贵州商学院要考多少分才能上？
2023年贵州商学院【本科批】：最容易考上的是四川省（中外合作办学本科二批理科）考生，录取最低分数线是433分（分差0分）；最难考上的是湖南省（本科批历史类）考生，录取最低分数线是484分（分差56分）。
2023年贵州商学院【一段】：山东省（中外合作办学普通类一段综合类）录取最低分数线是479分（分差36分）。
2024年要考上贵州商学院：
1、贵州【本科批】考生，预测高考物理类382分、历史类480分能上。
2、四川【本科批】考生，预测高考理科433分、文科499分能上。
3、山东【一段】考生，预测高考综合类480分能上。
4、重庆【本科批】考生，预测高考物理类454分、历史类487分能上。
5、河北【本科批】考生，预测高考物理类488分、历史类490分能上。
其它省份预测，详见新高考网AI志愿填报助手。
究竟2024年需要考多少分能上贵州商学院？今年好不好考？比去年难还是更容易，以下为2023年贵州商学院多少分可以被录取的最低分数线，可对比参考。
| 招生省份（批次） | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
|---|---|---|---|---|
| 贵州（本科二批） | 文科 | 509 | 477 | 32 |
| 理科 | 405 | 371 | 34 | |
| 中外合作办学（理科） | 382 | 371 | 11 | |
| 中外合作办学（文科） | 479 | 477 | 2 | |
| 重庆（本科批） | 历史类 | 484 | 407 | 77 |
| 物理类 | 454 | 406 | 48 | |
| 江苏（本科批） | 历史类 | 499 | 474 | 25 |
| 物理类 | 481 | 448 | 33 | |
| 中外合作办学（物理类） | 468 | 448 | 20 | |
| 中外合作办学（历史类） | 478 | 474 | 4 | |
| 河南（本科二批） | 文科 | 507 | 465 | 42 |
| 理科 | 460 | 409 | 51 | |
| 四川（本科二批） | 中外合作办学（文科） | 498 | 458 | 40 |
| 中外合作办学（理科） | 433 | 433 | 0 | |
| 理科 | 475 | 433 | 42 | |
| 文科 | 502 | 458 | 44 | |
| 广西（本科二批） | 文科 | 493 | 428 | 65 |
| 理科 | 421 | 347 | 74 | |
| 中外合作办学（文科） | 458 | 428 | 30 | |
| 中外合作办学（理科） | 377 | 347 | 30 | |
| 安徽（本科二批） | 文科 | 455 | 440 | 15 |
| 理科 | 444 | 427 | 17 | |
| 中外合作办学（文科） | 470 | 440 | 30 | |
| 广东（本科批） | 物理类 | 494 | 439 | 55 |
| 中外合作办学（物理类） | 489 | 439 | 50 | |
| 中外合作办学（历史类） | 488 | 433 | 55 | |
| 山东（普通类一段） | 中外合作办学（综合类） | 479 | 443 | 36 |
| 综合类 | 481 | 443 | 38 | |
| 河北（本科批） | 历史类 | 488 | 430 | 58 |
| 物理类 | 485 | 439 | 46 | |
| 湖南（本科批） | 历史类 | 484 | 428 | 56 |
| 物理类 | 472 | 415 | 57 | |
| 云南（本科二批及预科） | 理科 | 461 | 405 | 56 |
| 文科 | 514 | 465 | 49 | |
| 江西（本科二批） | 文科 | 494 | 472 | 22 |
| 理科 | 472 | 445 | 27 | |
| 专业录取分及位次排名详见：https://www.hfplg.com/zhiyuan/ | ||||
贵州商学院沿于1947年的“贵阳市尚信高级会计职业学校”，1987年升格为“贵州商业专科学校”;1993年更名为“贵州商业高等专科学校”,是贵州商科教育的发祥地;2015年，经教育部批准升格为普通本科院校，更名为“贵州商学院”;76年的办学历程，培养了9万多商科英才，被称为“黔商摇篮”。
学校是贵州省第二批普通本科高校向应用型转型发展试点单位，是省第六批人才基地和全省双创示范基地，拥有省级人文社科示范基地2个、省教育厅工程研究中心2个、特色重点实验室1个。创建了首批国家级众创空间——黔青梦工场，孵化培育大学生创新创业训练计划项目262个。学校与澳大利亚悉尼国际管理学院合作举办会展经济与管理中外合作办学项目，与瑞士西北大学、武汉理工大学等21所国内外高校开展校际交流合作。
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