青海高考370分算什么水平(全省排名多少位次)

更新:2024-01-05 22:37:30 新高考网

青海高考370分很差吗?在青海高考370分什么概念?370分在青海省能排多少名?以下为新高考网整理的历年青海高考理科和文科370分在全省位次排名,一起来看看青海高考370分以上有多少人,能上什么大学,以供2024届考生填报志愿参考!

青海高考370分算什么水平(全省排名多少位次)

一:在青海高考370分算什么水平(近三年)

高考370分在青海省什么档次?能排第几名?根据青海省教育考试院公布的一分一段档次表可知:

1、2023年青海高考370分排名

理科:全省排名位次区间为9665-9777名,同分人数113人,超出本一批分数线40分(本一批330分),已经超出了青海省69%的考生,属于中等水平。

理科:全省排名位次区间为9665-9777名,同分人数113人,超出本二批分数线61分(本二批309分),已经超出了青海省69%的考生,属于中等水平。

2023年青海高考本一批为理科330分。若是理科考生,青海省370分已经达到本一批次线了,在填报志愿时,可以根据自己的兴趣和规划,挑选一个好院校或者一个好专业!

2、2022年青海高考370分排名

理科:全省排名位次区间为11431-11576名,同分人数146人,超出本一批分数线35分(本一批335分),已经超出了青海省66%的考生,属于中等水平。

文科:全省排名位次区间为8207-8288名,同分人数82人,刚好达到本二批分数线(本二批370分),已经超出了青海省65%的考生,属于中等水平。

3、2021年青海高考370分排名

理科:全省排名位次区间为11562-11685名,同分人数124人,超出本一批分数线40分(本一批330分),已经超出了青海省66%的考生,属于中等水平。

文科:全省排名位次区间为6923-6991名,同分人数69人,超出本二批分数线9分(本二批361分),已经超出了青海省66%的考生,属于中等水平。

二:青海高考370分能上的大学

1、文科

2024年青海文科370分左右可报考的好大学有(推荐6所):

省内:青海卫生职业技术学院(最低370分)。

省外:重庆工业职业技术学院(最低362分),广州民航职业技术学院(最低368分),太原师范学院(最低369分),陕西工业职业技术学院(最低364分),江西师范大学(最低366分)。

2、理科

2024年青海理科370分左右可报考的好大学有(推荐6所):

省内:青海卫生职业技术学院(最低370分)。

省外:河北轨道运输职业技术学院(最低363分),九江职业大学(最低370分),湖南中医药大学(最低370分),西安工程大学(最低368分),滨州医学院(最低368分)。

附:青海高考370分院校推荐

陕西工业职业技术学院

2023年陕西工业职业技术学院在青海最低录取分数线文科364分(专科)、理科297分(专科)。

陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校,是西北地区首家由教育部批准改制升格的高职学校。2010年1月,与陕西纺织服装职业技术学院合并组建成新的陕西工业职业技术学院。在七十余年的发展历程中,共培养各类专业技术人才15万余名,为陕西乃至全国装备制造业的发展做出了重要贡献。

学校坚持开放办学,稳步推进职业教育走出去,是世界职教院校联盟会员单位、教育部首批协同企业“走出去”试点院校、“中国-新西兰职业教育示范项目教师培训基地”。与德国等26个国家和地区的近百所院校、企业、教育机构建立了合作关系。马拉维共和国总统穆塔里卡、新西兰驻华大使傅恩莱先后来校访问。2010年以来,累计派出680名师生赴17个国家和地区交流学习,近30名学生赴德国、韩国知名高校攻读硕士、学士学位。招收近200名学历留学生、短期交流生来校学习。与中国有色矿业集团在赞比亚建成中国-赞比亚职业技术学院,开展学历教育和企业员工培训,机械制造与自动化专业教学标准进入赞比亚国民教育体系,赞比亚分院人才培养案例被联合国教科文组织与世界职教联盟采用,12个专业标准及182门课程标准被尼日利亚6所高校引进,国际影响力持续提升。

七十载兴学育才、求强思变,形成了陕西工院人“追求卓越、争创一流”的精神品格,打造了一批全国装备制造业和纺织服装业的品牌专业;造就了一批国家级、省级教学名师和教学团队;培养了一批综合素质优良,“下得去、留得住、用得上、干得好”的名片学生。学校雄厚的办学实力,鲜明的办学特色,科学的办学理念,显著的办学成效,为培育服务“中国制造2025”和区域经济发展需要的高素质技术技能人才奠定了坚实基础。站在新时代追赶超越的历史起点上,陕西工业职业技术学院踏上了“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的高水平高职院校建设新征程!