2024年巴音郭楞职业技术学院在四川录取分数线是多少?
巴音郭楞职业技术学院2024年在四川最低录取分数线预估为:【理科】专科批150分左右;【文科】专科批150分左右。
以下为2021-2023年巴音郭楞职业技术学院历年在四川招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年四川高考多少分能上巴音郭楞职业技术学院。
巴音郭楞职业技术学院近三年在四川录取分数线:
1、2023年巴音郭楞职业技术学院在四川录取分数线最低为:【理科】专科批150分(位次295252);【文科】专科批150分(位次217320)。
2、2022年巴音郭楞职业技术学院在四川录取分数线最低为:【理科】专科批296分(位次263892);【文科】专科批254分(位次203393)。
3、2021年巴音郭楞职业技术学院在四川录取分数线最低为:【理科】专科批265分(位次248237);【文科】专科批309分(位次172118)。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:巴音郭楞职业技术学院近三年在四川的录取分数线一览表(2021-2023)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将巴音郭楞职业技术学院历年在四川招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、巴音郭楞职业技术学院在四川录取分数线2023
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 四川 | 理科 | 专科批 | 150 | 295252 | 150 |
2023 | 四川 | 文科 | 专科批 | 150 | 217320 | 150 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2、巴音郭楞职业技术学院在四川录取分数线2022
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 专科批 | 296 | 263892 | 150 |
2022 | 四川 | 文科 | 专科批 | 254 | 203393 | 150 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
3、巴音郭楞职业技术学院在四川录取分数线2021
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | 专科批 | 265 | 248237 | 150 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科批 | 309 | 172118 | 150 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。
巴音郭楞职业技术学院简介:
巴音郭楞职业技术学院(以下简称“巴音学院”)成立于2002年2月,是经自治区人民政府批准、国家教育部备案而设立的一所以工、农、商为主,面向全国招生,为社会培养生产、建设、管理、服务一线的高素质劳动者和技术技能人才的全日制高职院校。2007年又挂牌成立了“巴音郭楞技师培训学院”,与职业技术学院实行“两块牌子,一套班子”的管理运行机制。学院总占地面积1200余亩,设置有13个二级学院,现有全日制本科、高职、中职等在校生17255人,现有教职工711人,其中专任教师618人,认定的具有“双师”资格教师131人,具有硕士学位教师226人、博士学位教师4人、副高及以上职称教师126人,其中教授14人,国家行业指导委员会教学名师3人,自治区高层次人才3人,自治区级教学名师1人,自治州优秀专家5人,专家人才库专家8人。已形成了以应用型本科教育为试点,高职教育为主体,职业培训及鉴定、成人继续教育并存的完备职业教育体系,有党组织28个,其中党委1个,党总支2个,机关及图书馆党支部6个,教学党支部14个,学生党支部1个,离退休党支部4个。创建全国党建工作样板支部1个、自治区党建工作样板支部1个;创建自治区“五个好”党支部1个。现为教育部第二批现代学徒制试点单位、新疆汽车职教联盟理事长、秘书长单位,巴州职业教育联盟理事长单位、秘书长单位,新疆电子信息职教联盟理事长、秘书长单位,河北—巴州纺织服装职教联盟理事长单位、秘书长单位,新疆智能制造职教联盟理事长、秘书长单位,新疆旅游教育联盟副理事长单位,新疆职业教育混合所有制研究联盟副理事长单位。
学院积极推进产教融合校企合作,牵头成立了新疆汽车职教联盟、巴州职教联盟、河北—巴州纺织服装职教联盟、新疆电子信息职教联盟和新疆智能制造职教联盟等五大职教联盟,有效促进校企、校校间优势互补、资源共享、相互促进、共同发展。遴选石油化工技术、油气智能开采、电气自动化技术、电子信息工程技术等专业与新疆博塔油田技术服务有限公司、博斯腾湖旅游有限公司等企业建立了校企合作关系,成立了“博塔油田”“博湖旅游”等订单班,开展订单培养,采取“校企双制、工学一体”的培养模式,强化学生职业技能培养。学院分别与北京融英教育咨询有限公司、中船舰客教育科技(北京)有限公司、新疆金铭智能科技有限公司合作创建新媒体、中船产业、增材制造(3D打印)、3个产业学院,积极探索职业院校混合所有制改革,力争走出了一条产教融合、合作共赢、创新发展之路。
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