江西高考220分全省排名多少位次(算什么水平)

更新:2023-12-28 11:48:21 新高考网

江西高考220分很差吗?在江西高考220分什么概念?220分在江西省能排多少名?以下为新高考网整理的历年江西高考理科和文科220分在全省位次排名,一起来看看江西高考220分以上有多少人,能上什么大学,以供2024届考生填报志愿参考!

江西高考220分全省排名多少位次(算什么水平)

一:在江西高考220分算什么水平(近三年)

高考220分在江西省什么档次?能排第几名?根据江西省教育考试院公布的一分一段档次表可知:

1、2023年江西高考220分排名

文科:全省排名位次区间为191398-191614名,同分人数217人,超出专科批分数线20分(专科批200分),只超出了江西省14%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为246233-246455名,同分人数223人,超出专科批分数线20分(专科批200分),只超出了江西省8%的考生,属于较差水平。

2023年江西高考本二批为文科472分、理科445分。若是文科考生,江西省220分是低于本二批次线的;若是理科考生,江西省220分也是低于本二批次线的,所以只能在专科院校中进行选择了,或者选择复读,来年再考出一个好成绩!

2、2022年江西高考220分排名

文科:全省排名位次区间为179990-180171名,同分人数182人,超出专科批分数线70分(专科批150分),只超出了江西省27%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为235418-235600名,同分人数183人,超出专科批分数线70分(专科批150分),只超出了江西省26%的考生,属于较差水平。

3、2021年江西高考220分排名

文科:全省排名位次区间为164250-164433名,同分人数184人,超出专科批分数线70分(专科批150分),只超出了江西省17%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为201702-201883名,同分人数182人,超出专科批分数线70分(专科批150分),只超出了江西省13%的考生,属于较差水平。

二:江西高考220分能上的大学

1、历史类

2024年江西历史类220分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:景德镇陶瓷职业技术学院(最低218分),江西师范高等专科学校(中外合作)(最低216分),江西科技学院(最低216分),江西航空职业技术学院(最低219分),江西软件职业技术大学(最低211分)。

省外:昆山登云科技职业学院(最低210分),福州英华职业学院(最低214分),青岛航空科技职业学院(最低214分),厦门兴才职业技术学院(最低216分),安徽矿业职业技术学院(最低216分)。

2、物理类

2024年江西物理类220分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:景德镇陶瓷职业技术学院(最低218分),江西师范高等专科学校(中外合作)(最低216分),江西航空职业技术学院(最低219分),江西科技学院(最低216分),江西软件职业技术大学(最低211分)。

省外:漳州科技职业学院(最低213分),广州华商职业学院(最低213分),四川国际标榜职业学院(最低216分),博尔塔拉职业技术学院(最低215分),上海中侨职业技术大学(最低210分)。

附:江西高考220分院校推荐

安徽矿业职业技术学院

2023年安徽矿业职业技术学院在江西最低录取分数线文科216分(专科)、理科200分(专科)。

安徽矿业职业技术学院坐落于安徽省淮北市市中心,北枕相山,南临濉水,是经安徽省人民政府同意设置、教育部批准建立的全日制普通高等职业院校。安徽矿业职业技术学院的前身是安徽淮北矿业集团公司党校、干校、职工教育中心,业务主管单位是安徽省教育厅。学院前身创建于1978年,现有机电工程系、能源工程系、机械工程系、自动化与信息工程系、公共课教学部、培训部、成教处、实训中心等教学单位。

安徽矿业职业技术学院将依托煤焦化电盐行业,辐射周边区域行业和企业;以专科学历教育为主,适度发展非学历教育和岗位培训;以工科类专业为主,工科、理科相互支撑,协调发展;以加强学生职业能力培养及职业道德养成为核心,为生产建设管理一线培养高素质技术技能型人才。2012年成功举办全国职业院校技能大赛“淮北矿业”杯(煤矿安全),圆满完成了六个赛项的比赛任务,得到教育部、省教育厅和参赛院校的广泛好评,因此安徽省教育厅获国家技能大赛“优秀组织奖”,淮北矿业集团被国家二十三部授予“特殊贡献奖”。我院选手在大赛上取得4个一等奖,2个二等奖的骄人成绩。2009年,首期设置工科类煤矿开采技术、矿山机电、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、应用电子技术六个专业,计划招生800人。经过4年的发展,结合地方经济建设和社会发展对应用技术专业的需求,科学调整和增设专业,专业设置增加到29个。

多年来,校园基础设施、教学设备等办学条件进一步完善,具有了较强的办学实力和水平。学院坚持走特色办学之路,不断深化教育教学改革,注重内涵建设,努力把学院建设成为行业知名、特色鲜明的高等职业院校。