对英语有特殊要求的综合评价院校有：北京外国语大学、香港中文大学(深圳)、华南理工大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、西交利物浦大学、北师港浸大、深圳北理莫斯科大学、南方科技大学、上海科技大学、浙江大学、宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学。
2025综合评价招生即将大规模开启！近年来，综合评价作为降分升学的特殊途径之一，受到了越来越多考生及家长的关注。
但并不是所有考生都适合报考综合评价，有些高校对英语成绩有特殊要求，对于英语成绩较薄弱的考生来说，这些高校不建议报考。下面下面快志愿整理了对英语有特殊要求的综评院校相关信息，一起来看！
| 这些综评/三一院校对英语有特殊要求 | ||
|---|---|---|
| 院校 | 招生范围 | 特殊要求 |
| 北京外国语大学 | 31省市自治区：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、云南、贵州、广西、海南、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏 | 高三第一学期期末(或最近一次模考)成绩在年级同科类排名前10%以内，并且语文和外语成绩均在同科类排名的前10%以内(北外生源基地校和省级示范校可适当放宽排名限制)。 |
| 香港中文大学(深圳) | 6省市：广东、浙江、上海、山东、福建及江苏 | 课程以英文授课为主，非英语语种考生请慎重报考；各省学业水平要求不一。 |
| 华南理工大学 | 5省市：广东、江苏、山东、上海、浙江 | 普通高中学业水平考试6科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学)合格性考试成绩全部达到合格。招生专业主要采用英语授课，非英语语种考生须慎重报考。 |
| 上海纽约大学 | 31省市自治区：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川陕西、云南、贵州、广西、海南、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏 | 学业优异，英语能力突出 |
| 昆山杜克大学 | 22省市自治区：北京、天津、河北辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古和广西 | 学习成绩优异、英语水平出色，认可托福(TOEFL)/雅思(IELTS)成绩，以及清华大学中学生标准学术能力测试(THUSSAT)成绩报告 |
| 西交利物浦大学 | 2省份：江苏、广东 | 品学兼优，具有优异的英语语言综合应用能力 |
| 北师港浸大 | 广东省 | 高中学业水平合格性考试政史地物化生等6门科目成绩均合格(新高考改革前的往届生高中学业水平考试各学科成绩都达到C级或以上),且高考成绩估计达到广东省特殊类型招生录取控制线所有本科专业实施英文教学，请非英语语种考生慎重报考。 |
| 深圳北理莫斯科大学 | 23省市自治区：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、贵州、陕西 | 具有外语学科特长与兴趣；高中学业水平合格性考试各科目成绩均合格，考试成绩使用等级呈现的，各科目成绩均达到C级或以上。高考成绩预估达到生源省(直辖市)公布的特殊类型招生录取控制分数线及以上。 |
| 南方科技大学 | 24省市自治区：安徽、北京、重庆、福建、广东、广西、贵州海南、河北、河南、湖北、湖南、吉林、江苏、江西、辽宁、内蒙古、山东、山西、陕西、上海、四川、云南、浙江 | 大多数课程为英语教学并使用原版英文教材，鼓励英语成绩优秀的考生报考。学生在入校后将接受为期一周英文为载体的大学学习能力发展培训，并在英语分级考试的基础上进入英语分级小班化教学录取到生物医学科学(中外合作办学)、生物医学工程(中外合作办学)专业的学生入学后不可转专业，在第二学年开学前雅思(IELTS)总成绩须达到6.5分及以上，且各单项不低于6分(或其它同等水平的英语考试成绩)。 |
| 上海科技大学 | 18省市：北京、天津、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃 | 国际化课程体系；专业课程以国际经典教材/教参、双语教学为主；专业课中80%选用英文经典书籍做教参，并100%使用双语教学，课程资料(如作业、试卷、讲义等)为全英文； |
| 浙江大学 | 5省市：江苏、山东、浙江、广东、上海 | 录取到中外合作办学专业的学生入学后进入浙江大学海宁国际校区学习，采用国际化的培养体系，小班化教学，专业课程为全英文授课，采用理论课和讨论课、实验课相结合的教学模式 |
| 宁波诺丁汉大学 | 浙江 | 学校采用全英文教学，教材从英国诺丁汉大学引进综合测试的语言为英文，主要考察学生的英语听说读写能力、团队合作能力、批判性思维、沟通交流能力等。 |
| 温州肯恩大学 | 浙江 | 学校实施全英文教学，综合测试语言为英语 |
综合评价招生院校中，部分院校或招生专业对英语有特殊要求，英语成绩不佳的考生还需谨慎报考。这些院校通常有以下几个特点：
1、多为中外合作办学院校
中外合作办学院校对考生的英语能力有一定的要求，部分专业或所有本科专业实施英文教学，对英语能力较低的考生来说会有很大的学习压力，并且这些院校需要考生拥有较强的自学能力，如果自制力比较薄弱，也很难学好相关专业。
比如，深圳北理莫斯科大学双学籍专业中“生物科学(英语教学)”专业的主要教学语言为英语；单学籍专业中“国际经济与贸易”、“金融科技”专业主要教学语言为英语。
（图：深圳北理莫斯科大学2024年综评招生简章）
2、学校或相关专业有一定的特色或优势
除中外合作办学高校外，还有一些对英语有特殊要求的综评院校或某些学科本身就具备一定的特色和优势。鼓励考生参与国际学术合作和交流，培养具有全球视野、有专业能力的高端复合型人才。
如：北京外国语大学要求外语成绩均在同科类排名的前10%以内、华南理工大学招生专业主要采用英语授课。
（图：华南理工2024年综评招生简章）
3、国际化特色鲜明
这些高校往往具有广泛的国际交流与合作，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。所以，他们对考生的英语能力要求比较高，以便学生能够更好地适应国际教育环境，参与国际交流项目。
如：深圳北理莫斯科大学，目前在校国际学历生的比例超过10%，有境外学习交流经历的中国学生比例超过60%。学校对国际学生采用与国内学生一体的管理模式，使得中外学生有充分的接触和交流。
4、教学资源丰富，师资一流
这些高校拥有丰富的教学资源及一流的师资，注重培养学生的国际交流和国际视野。因此，教师多毕业为世界名校或拥有丰富经验的大牛教授、国际顶尖学者等，让学生在国内即可享受国际名师资源。
中南大学综合评价入围分数线湖南2023（2021-2023近三年录取分）
