教育技术学专业主要培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。且随着教育信息化的不断推进和新兴技术的不断涌现，教育技术学专业的就业前景非常广阔。
有人说它是“全能专业”，有人说它是“四不像专业”，这个专业的名称叫作教育技术学。它的名字里面带着“教育”二字，但毕业生当上老师的却没有多少。那么教育技术学专业从何而来？是干什么的？就业方向和前景怎么样？下面就带大家好好了解下这个专业！
专业介绍：
教育技术学是现代信息技术和教育学的一门交叉学科，本专业学生主要学习教育技术学和计算机科学及相关学科的基本知识，接受教学设计、教育软件设计与开发、教育信息系统建设等方面的基本训练，具备新技术教育应用及教育软件的设计、制作的能力，熟练掌握教学设计和教学平台及资源开发技术，适宜到各教育信息化资源建设和管理单位、各教育软件开发公司的应用型高级专门人才和职业教育领域“一体化”师资。
从何而来？
教育技术学这个专业是从国外传到中国来的。这个专业的建立最早是为了培养电教人才。那个年代并没有我们熟悉的演示文稿软件PPT，有的只是幻灯片。那时的幻灯片制作起来耗时、耗力，属于专业技能，这些专业人才就来自教育技术学专业。时至今日，教育行政部门还有不少保留了电化教育馆这个部门。早年间，电化教育馆就是教育技术学专业毕业生的对口就业单位。
作为教育学和计算机、多媒体的交叉专业，我们也追求优化教育教学，可是在大学所学和就业方向上，有我们自己的特色。
是干什么的？
教育技术学主要研究教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等方面的基本知识和技能，在新技术教育领域进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。例如：学校教室电教设备的操作与管理，教学课件ppt的设计制作，校园网的维护与管理等。
本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
这个专业的课程主要有三个方向：第一个是教育学和心理学方向，第二个是计算机和信息方向，第三个是教育技术方向。
◆ 第一个方向包含教育学原理、教育心理学等课程。这些课程可以让你从本质上了解教育，培育你的教学素养。
◆ 第二个方向包含计算机基础、计算机语言、网络教育等课程。这些课程代表了教育的时代特色，网络教育、社会教育都已经与计算机密不可分。
◆ 第三个方向包含教育技术学、教育传播学、教学系统设计、多媒体等课程。这些课程代表了教育技术学的专业性。
通过以上这份课程目录，你应该能体会教育技术学所学之广了。这个专业有两个发展方向：一是技术方向，二是教育方向。如果朝技术方向发展，你可以选择一个具体的领域进行深入学习。学校的课程考试你不但要拿高分，而且还需多多自学并参与社会实践，比如拍视频、搞编程等。如果朝教育方向发展，你就要在教育学和心理学上面下功夫，最好可以拥有学科特长，让你的就业道路更宽阔。
据统计，教育科技学专业全国普通高校毕业生规模在6000-7000人，男女生比例为：男生25%，女生75%，文理科比例为：文科生8%；理科生92%。最近几年全国本科生就业率在85%-90%，处于较高水平。
随着教育信息化的不断推进和新兴技术的不断涌现，教育技术学专业的就业前景非常广阔。毕业生可在多个领域和岗位发挥专业优势，具体包括：
◆ 教育信息化领域：成为学校或教育机构的信息技术专员，负责教学设备的维护、教学资源的开发与管理、信息化教学环境的搭建等工作。
◆ 在线教育行业：参与在线课程的设计与开发，运用专业知识打造更具吸引力和互动性的学习体验；从事在线教育平台的运营与管理工作。
◆ 企业培训领域：运用教育技术的理念和方法，为企业设计和实施员工培训方案，提升企业员工的素质和技能。
◆ 教育软件开发：参与开发各类教育软件、教学游戏等，满足不同教育场景下的需求。
◆ 教育研究机构：从事教育技术的研究与推广工作，为教育的创新发展贡献力量。
相关推荐：
