天津外国语大学什么专业好(王牌专业排名榜)

更新:2024-06-14 10:02:28 新高考网

导读:天津外国语大学是一所省重点大学,学校办学实力强,校园环境优美,学校共开设8个学院,59个本科专业,那么天津外国语大学王牌专业有哪些?学什么专业好?

天津外国语大学什么专业好(王牌专业排名榜)

今天新高考网为考生家长们盘点了天津外国语大学专业排名,这些都是天津外国语大学最好的专业,也是优势特色专业,志愿填报热门选择的专业,就业率高,薪资待遇前景都不错!

一:天津外国语大学王牌专业名单

2024年国家级特色专业4个:日语、英语、朝鲜语、俄语

2024年天津市级特色专业8个:英语、翻译、日语、朝鲜语、国际经济与贸易、汉语言文学、新闻传播学大类、国际政治

二:天津外国语大学专业排行榜(国家级特色专业)

注:篇幅有限,以下为部分专业介绍,更多请前往新高考网模拟志愿填报频道查询!

1.日语

培养目标:本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求:本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具 备对日交流交际的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力,为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.日语的理解和表达能力;

2.日语语言文学方面的基本知识;

3.与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识;

4.对中日交流的历史和现状,以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识;

5.具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力,掌握创造性思维和科学研究的方法;

6.熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力;

7.具有较强的法制观念和诚信意识,具有国际化视野、跨文化交际意识,具有较高的文化素 养和文学艺术修养,具有求实创新精神,具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科:外国语言文学、中国语言文学。

核心课程:

1.日语专业技能课程,包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2.日语专业知识课程,包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010,日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

2.英语

1、职业前景

英语(国际新闻)专业是英语学院根据现代社会需求设立的特色专业,在提高学生英语基础理论和基本技能的基础上培养学生英语新闻写作、采编、评论等技能,使学生能够系统地了解新闻传播等领域的理论知识和业务知识。

英语(英美文化)专业是英语学院的传统专业,旨在培养具有扎实英文基础、深厚人文知识和广阔社会视角的跨文化交际人才。本专业除开设提高语言技能的基础课程外,还开设了内容丰富的专业课程,为学生今后在文化交流、教育培训、涉外服务、旅游公关等多领域中从事翻译、教学、宣传、行政等工作以及在国内外继续深造打下了良好的基础。

2、 核心课程

专业品牌——国家级特色专业,天津市品牌专业;天津市级教学团队。

专业名师——陈法春:教授,博士生导师,天津市教学名师,教育部高等学校教学指导委员会入选人员,天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”入选教师。

核心课程——基础英语、高级英语、阅读、听力、口语、写作、英美文学、英语国家社会与文化、跨文化交际、学术论文写作、英语戏剧实践、西方美学通论、语言学、语言与社会、英语新闻采访、英语新闻写作、英语新闻编辑等。

3、实践基地:中央电视台、天津电视台、渤海早报、天津市历史风貌建筑整理有限公司、海岸线国旅等。

4、部分就业单位:中建一局、中海油、深交所、天津市第一中学等。

5、优秀毕业生介绍:

2007届英语专业毕业生潘虹晓

潘虹晓,2007年本科毕业后进入中央电视台财经频道工作,在职期间进入中国人民大学新闻学院研修研究生学位。

3.朝鲜语

职业前景

中韩自1992年建交以来,两国各领域关系发展迅速,现为战略合作伙伴关系。特别是2015年以来,双方签订自由贸易协定,两国在经济发展、企业运营、群众生活等方面交流更加广泛、深入。目前,双方共建立168对友好省市关系,仅在天津投资的韩国企业已超过三千多家,为韩语人才提供广阔的就业空间。

2、 核心课程

该专业开设的核心课程主要有:基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。朝鲜语专业努力构建精品课程体系,其中“基础朝鲜语”为市级精品课程、“朝鲜语语法”、“中韩翻译”为校级精品课程程。

3、 实践基地

朝鲜语专业强化能力培养,积极搭建实践教学平台,先后与“三星通信”、“三星光电子”、“三星电机”、“LG公司”等近十个知名公司签约教学实践基地。选派学生参加“东亚运动会”等大型外事、外贸和文化交流活动,实地锻炼听说、翻译能力,开拓国际视野,提升综合能力。

4、 部分就业单位

近几年毕业生就业的主要单位有:外交部、天津市对外办公室、天津边检站、深圳边检站、珠海边检站、浙江公安边防总队、安全局、韩亚航空、大韩航空、韩国友利银行、韩国IBK企业银行、韩国产业银行、北京现代公司、天津三星电子公司、浦项制铁、LG公司等。

5、 优秀毕业生介绍

朝鲜语专业毕业生在各行各业绽放异彩,其中2005届毕业生朱志平毕业后考入北京大学法学硕士,现于哈佛法学院继续深造;2006届毕业生徐飞、2007届毕业生栗彦先后以优异成绩考入外交部,专业基础过硬,工作认真负责,深受领导与同事好评;2016届毕业生曾雪玲以优异的笔试和面试成绩考入北京大学韩国文学方向研究生。

4.俄语

职业前景

该专业旨在培养德智体全面发展,具备扎实俄语基础、广博知识面和良好文化素质,拥有较强跨文化交际能力的复合型国际化俄语人才。在国家“一带一路”战略背景下,中俄战略合作伙伴关系具有重要的地位,中俄政治、经济、文化、教育联系密切,往来频繁。高层次俄语人才需求日益增加,职业前景广阔。

专业概况

俄语专业师资力量雄厚,既有国内知名的俄语学者,又有资深的同传口译译员。目前,俄语系专职教师12名。其中,教授4名,(其中1名为国务院特贴专家,2名为博士生导师和天津市级教学名师),副教授4名,11名教师具有博士学位。所有教师都有在国外留学、进修经历。俄语专业为国家第五批特色专业建设点,天津市品牌专业。“基础俄语”教学团队为天津市级教学团队。俄语系常年聘请外籍教师2人,3名乌克兰和俄罗斯专家入选天津市第十一批创新人才“千人计划”短期项目,助力俄语学科的发展。

俄语专业教学质量突出,教学效果良好,在历年的全国俄语专业四、八级统水平考试中,通过率和平均分都明显高于全国平均水平。俄语系每年都有多名优秀毕业生保送或考入国内外知名重点大学的研究生,且成绩名列前茅。在近几年举办的全国俄语大赛和翻译大赛中,俄语系派出的选手表现突出,连获佳绩。

核心课程

俄语专业开设的主要课程有:基础俄语、高级俄语、俄语语法、俄语基础视听说、俄语高级视听说、俄汉(汉俄)口笔译、俄语写作、商务俄语、旅游俄语、俄罗斯概况、俄罗斯文学、俄罗斯文化、俄罗斯历史与地理、俄罗斯政治与外交、俄罗斯电影等。

职业规划

四年制本科学习分为基础阶段和高年级专业阶段。基础阶段为一至二年级:通过俄语基础课程的学习掌握俄语的语音和语法,初步具有听、说、读、写能力和交际能力,为高年级的学习打下坚实的基础。高年级专业阶段为三至四年级:拓宽知识面,了解俄罗斯的文化、教育、社会、政治、经济概况,有意识地加强跨文化交际能力,全面提高语言综合技能,使学生毕业时能够胜任以俄语为工具的翻译、教学、商务交流等工作,并具有较强的英语工作能力。

国际化办学

俄语专业每年都有大批学生获得国家公派留学奖学金、俄罗斯(乌克兰、白俄罗斯)政府奖学金或交换生项目资助。俄语专业在全校率先实行本科和研究生各层次的中外合作办学模式。与俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等多所高校签署了合作协议,建立了友好合作关系,开展“3+1”,“2+2”本科合作办学项目、“1+1.5”硕士研究生联合培养模式和“2+1”中俄博士生合作办学项目。为师生出国学习进修、合作办学与科学研究创造了良好的条件。并且与俄罗斯伏尔加格勒国立社会师范大学和斯摩棱斯克国立大学建立了联合研究生院,培养中俄双学位硕士研究生。此外,俄语系在俄罗斯伏尔加格勒国立社会师范大学和乌克兰基辅国立语言大学共建两所海外孔子学院和中国文化中心,每年有10名左右的硕士研究生在孔子学院担任汉语志愿者工作。截止2016年,共派出400多人赴俄留学进修。实践证明,留俄学生的外语实践能力、交际能力、独立生活能力显著提高,求职和深造的竞争力大大增强,受到社会广泛好评。

实践基地

为了促进大学生对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,该专业鼓励大学生参加社会实践活动,并主动联系部分在津企事业单位,推荐学生前去实习。主要实践基地包括:天津大剧院、天津五大道旅游服务中心、天津泰达集团有限公司、天津空港自贸区、天津河西区法院等。

部分就业单位

外交部、商务部、文化部、新华社、中国石油、中化集团、中国航天科技集团、中国银行驻莫斯科分行、天津市政府、天津海关、天津一汽等。

优秀毕业生介绍

 2014届毕业生张宇航在全国俄语大赛中获得二等奖,保送北京外国语大学研究生。

 2015届毕业生袁昊在全国俄语口译大赛中获得三等奖,获得国家公派留学攻读硕士学位资格。

 2016届毕业生周仪在全国俄语大赛中获得二等奖,获得国家公派留学攻读硕士学位资格。

 2016届毕业生周庭珅在全国俄语大赛中获得第二名,在全国俄语口译大赛中获得第一名,考取外交部。

三:天津外国语大学专业排行榜(天津市级特色专业)

注:篇幅有限,以下为部分专业介绍,更多请前往新高考网模拟志愿填报频道查询!

1.英语

1、职业前景

英语(国际新闻)专业是英语学院根据现代社会需求设立的特色专业,在提高学生英语基础理论和基本技能的基础上培养学生英语新闻写作、采编、评论等技能,使学生能够系统地了解新闻传播等领域的理论知识和业务知识。

英语(英美文化)专业是英语学院的传统专业,旨在培养具有扎实英文基础、深厚人文知识和广阔社会视角的跨文化交际人才。本专业除开设提高语言技能的基础课程外,还开设了内容丰富的专业课程,为学生今后在文化交流、教育培训、涉外服务、旅游公关等多领域中从事翻译、教学、宣传、行政等工作以及在国内外继续深造打下了良好的基础。

2、 核心课程

专业品牌——国家级特色专业,天津市品牌专业;天津市级教学团队。

专业名师——陈法春:教授,博士生导师,天津市教学名师,教育部高等学校教学指导委员会入选人员,天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”入选教师。

核心课程——基础英语、高级英语、阅读、听力、口语、写作、英美文学、英语国家社会与文化、跨文化交际、学术论文写作、英语戏剧实践、西方美学通论、语言学、语言与社会、英语新闻采访、英语新闻写作、英语新闻编辑等。

3、实践基地:中央电视台、天津电视台、渤海早报、天津市历史风貌建筑整理有限公司、海岸线国旅等。

4、部分就业单位:中建一局、中海油、深交所、天津市第一中学等。

5、优秀毕业生介绍:

2007届英语专业毕业生潘虹晓

潘虹晓,2007年本科毕业后进入中央电视台财经频道工作,在职期间进入中国人民大学新闻学院研修研究生学位。

2.翻译

翻译专业是一种大学专业。翻译是将一种相对陌生的表达方式,转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号的翻译。是增强促进人们社会交流发展的重要手段。

培养目标

学生主要学习语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到听、说、读、写、译等方面的良好的训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

就业方向

翻译专业毕业生可从事政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作,在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。

3.日语

培养目标:本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求:本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具 备对日交流交际的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力,为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.日语的理解和表达能力;

2.日语语言文学方面的基本知识;

3.与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识;

4.对中日交流的历史和现状,以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识;

5.具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力,掌握创造性思维和科学研究的方法;

6.熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力;

7.具有较强的法制观念和诚信意识,具有国际化视野、跨文化交际意识,具有较高的文化素 养和文学艺术修养,具有求实创新精神,具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科:外国语言文学、中国语言文学。

核心课程:

1.日语专业技能课程,包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2.日语专业知识课程,包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010,日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

4.朝鲜语

职业前景

中韩自1992年建交以来,两国各领域关系发展迅速,现为战略合作伙伴关系。特别是2015年以来,双方签订自由贸易协定,两国在经济发展、企业运营、群众生活等方面交流更加广泛、深入。目前,双方共建立168对友好省市关系,仅在天津投资的韩国企业已超过三千多家,为韩语人才提供广阔的就业空间。

2、 核心课程

该专业开设的核心课程主要有:基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。朝鲜语专业努力构建精品课程体系,其中“基础朝鲜语”为市级精品课程、“朝鲜语语法”、“中韩翻译”为校级精品课程程。

3、 实践基地

朝鲜语专业强化能力培养,积极搭建实践教学平台,先后与“三星通信”、“三星光电子”、“三星电机”、“LG公司”等近十个知名公司签约教学实践基地。选派学生参加“东亚运动会”等大型外事、外贸和文化交流活动,实地锻炼听说、翻译能力,开拓国际视野,提升综合能力。

4、 部分就业单位

近几年毕业生就业的主要单位有:外交部、天津市对外办公室、天津边检站、深圳边检站、珠海边检站、浙江公安边防总队、安全局、韩亚航空、大韩航空、韩国友利银行、韩国IBK企业银行、韩国产业银行、北京现代公司、天津三星电子公司、浦项制铁、LG公司等。

5、 优秀毕业生介绍

朝鲜语专业毕业生在各行各业绽放异彩,其中2005届毕业生朱志平毕业后考入北京大学法学硕士,现于哈佛法学院继续深造;2006届毕业生徐飞、2007届毕业生栗彦先后以优异成绩考入外交部,专业基础过硬,工作认真负责,深受领导与同事好评;2016届毕业生曾雪玲以优异的笔试和面试成绩考入北京大学韩国文学方向研究生。

5.国际经济与贸易

国际经济与贸易(简称“国贸”)是研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务、跨国投资以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。国贸是属于经济学门类中经济与贸易专业类的一个专业。

培养目标

本专业培养的学生应掌握马克思主义经济基本理论及基础知识技能,具有理论分析和实务操作的基本能力,具备较强的外语能力。

就业方向

国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作,到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作,到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作,到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。该专业适合公务员岗位。

6.汉语言文学

汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一,出现于19世纪末。汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类,一是必修的大学公共课程,二是必修的专业基础课程。另外,各个学校还会根据本校教师的治学专长,开设一些选修课。

培养目标

该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

就业方向

本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。

7.新闻传播学大类

8.国际政治

国际政治专业是研究以国家为主体的国际行为体的跨国互动关系,并进而主要从政治的视角研究影响这种互动关系的一切因素的学科。国际政治学是围绕权力、利益和安全来认识和研究国际社会演变和发展规律,主要是解释国际政治行为体间相互的政治的作用及其演变的一般规律。

培养目标

国际政治专业学生主要学习政治学、国际政治、世界经济等方面的基本理论和基础知识,受到国际政治和国际形势研究、社会调查与统计等方面的基本训练,具有调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力。

就业方向

国际政治专业学生毕业后可到各级党政机关、外事部门、新闻单位和教学科研机构工作及到企事业单位、进出口公司和金融机构从事相关的工作。该专业适合公务员岗位及升学考研。

四:天津外国语大学简介

天津外国语大学(简称天津外大、天外)是一所主要外语语种齐全,文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展、特色鲜明的高等学校。学校全面落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉承中外求索,德业竞进的校训精神,着力培养具有自主学习能力和跨文化能力的高素质复合型国际化人才。

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