温州职业技术学院各专业2025年在浙江招生人数(附:招生计划表)

发布:2025-03-03 16:19:12 新高考网

2025年温州职业技术学院在浙江省各专业招生计划及招生人数(参考2024)

温州职业技术学院(在浙江招生代码0064)2024年普通高考面向浙江省1段、2段一共计划招生人数为748人,包含24个专业。其中【综合类】招生人数较多的专业有工程造价(65人,三年制)、城市轨道交通运营管理(45人,三年制)、计算机网络技术(45人,三年制)。

温州职业技术学院各专业在浙江招生人数(附:招生计划表)

具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。

温州职业技术学院2024浙江省招生计划表(综合类)

1、1段:温州职业技术学院在浙江【1段】共计划招收739人,涉及24个1段专业。其中工程造价(65人)专业招生人数最多,鞋类设计与工艺(5人)专业招生人数最少。

2、2段:温州职业技术学院在浙江【2段】共计划招收9人,涉及2个2段专业。其中服装与服饰设计(7人)专业招生人数最多,建设工程管理(2人)专业招生人数最少。

招生省份选科要求批次招生专业计划人数学制
浙江不限1段机械设计与制造(高教园区校区)36
浙江不限1段电气自动化技术(高教园区校区)36
浙江不限1段电子信息工程技术(高教园区校区)36
浙江不限1段工业机器人技术(高教园区校区)29
浙江不限1段工业互联网应用(高教园区校区)24
浙江不限1段软件技术(高教园区校区)34
浙江不限1段大数据技术(高教园区校区)38
浙江不限1段计算机网络技术(高教园区校区)45
浙江不限1段信息安全技术应用(高教园区校区)36
浙江不限1段数字媒体技术(高教园区校区)45
浙江不限1段虚拟现实技术应用(高教园区校区)31
浙江不限1段大数据与会计(第一学年在鹿城校区,第二学年起在高教园区校区)30
浙江不限1段金融科技应用(第一学年在鹿城校区,第二学年起在高教园区校区)20
浙江不限1段国际商务(第一学年在鹿城校区,第二学年起在高教园区校区)29
浙江不限1段商务数据分析与应用(高教园区校区)30
浙江不限1段市场营销(高教园区校区)29
浙江不限1段建设工程管理(高教园区校区)26
浙江不限1段工程造价(高教园区校区)65
浙江不限1段建筑工程技术(高教园区校区)17
浙江不限1段建筑装饰工程技术(高教园区校区)32
浙江不限1段鞋类设计与工艺(一、二学年在高教园区校区,第三学年在瓯海校区)5
浙江不限1段城市轨道交通运营管理(瑞安校区)45
浙江不限1段电子商务(瑞安校区)11
浙江不限1段服装与服饰设计(中外合作办学)(一、二学年在高教园区校区,第三学年在瓯海校区)10
浙江不限2段建设工程管理(高教园区校区)2
浙江不限2段服装与服饰设计(中外合作办学)(一、二学年在高教园区校区,第三学年在瓯海校区)7
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注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在浙江招生吗等情况,以温州职业技术学院官网发布为准!

附:温州职业技术学院简介

温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制综合性高职院校,由温州业余科技大学和温州商业学校、温州经济学校、温州机械工业学校等4所学校合并组建而成,办学历史可以追溯到1965年。学校现为浙南闽北唯一一所中国特色高水平高职学校、国家示范性高职院校、全国优质高职院校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校,是浙江省重点高职院校、全国创新创业典型经验50强高校、全国职业教育先进单位、教育部首批现代学徒制试点单位、浙江省文明校园、浙江省首批四年制高职教育人才培养试点院校和浙江省首批专升本高职本科人才培养试点院校。

学校现有高教园区校区、鹿城校区、瓯海校区、瑞安校区、永嘉校区等五个校区,校园总占地超1300亩,在编教职工近900人,全日制在校生12000余人。设有智能制造学院、设计学院、人工智能学院、建筑工程学院、数字经贸学院、鹿城学院(继续教育学院)、瑞安学院、永嘉学院、公共基础学院、马克思主义学院等10个二级学院。学校坚持“链接融合,共生共荣”的办学理念,着力打造五大职教共同体:下沉办学建瑞安学院,打造了市域产教联合共同体;嵌入园区建设计学院,打造了行业产教融合共同体;对接中职建永嘉学院,打造了中高职衔接共同体;联合平台建职教大脑,打造了数字职教共同体;围绕产业链建综合体,打造了科教融汇共同体。学校坚持以生为本、立德树人,秉承“厚德长技,励学敦行”的校训,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,遵循“与国家发展同频,与区域产业对接,与民营经济互动,与行业企业共赢,与国际顶尖接轨”的办学传统,形成了“区域有什么支柱产业,就建设什么专业;区域有什么企业难题,就建设什么服务平台;区域有什么新技术需求,就培养什么新技术工匠人才”的办学实践,被誉为高职教育的“温州模式”。

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