2025年东莞职业技术学院在新疆各专业招生计划及招生人数(参考2024):
东莞职业技术学院(在新疆招生代码3295)2024年普通高考面向新疆专科、专科(单列类外语)一共计划招生人数为36人,包含25个专业。其中【理科】招生人数较多的专业有传播与策划(2人,三年制)、数字化设计与制造技术(2人,三年制)、建筑智能化工程技术(2人,三年制);【文科】招生人数较多的专业有学前教育(2人,三年制)、工商企业管理(2人,三年制)、社区管理与服务(2人,三年制)。
具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
专科批:东莞职业技术学院在新疆【专科批】共计划招收22人,涉及15个专科专业。其中传播与策划(2人)专业招生人数最多,园林工程技术(1人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
新疆 | 理科 | 专科 | 安全技术与管理 | 2 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 电子信息工程技术 | 2 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 工业互联网技术 | 2 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 区块链技术应用 | 2 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 园林工程技术 | 1 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 智能建造技术 | 1 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 机械制造及自动化 | 1 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 机电一体化技术 | 1 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 工业机器人技术 | 1 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 包装策划与设计 | 1 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 物联网应用技术 | 1 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科 | 虚拟现实技术应用 | 1 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科(单列类外语) | 建筑智能化工程技术 | 2 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科(单列类外语) | 数字化设计与制造技术 | 2 | 三 |
新疆 | 理科 | 专科(单列类外语) | 传播与策划 | 2 | 三 |
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专科批:东莞职业技术学院在新疆【专科批】共计划招收14人,涉及10个专科专业。其中学前教育(2人)专业招生人数最多,大数据与会计(1人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
新疆 | 文科 | 专科 | 工业设计 | 2 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科 | 社区管理与服务 | 2 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科 | 大数据与会计 | 1 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科 | 电子商务 | 1 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科 | 现代物流管理 | 1 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科 | 供应链运营 | 1 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科 | 数字出版 | 1 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科 | 商务英语 | 1 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科(单列类外语) | 工商企业管理 | 2 | 三 |
新疆 | 文科 | 专科(单列类外语) | 学前教育(师范) | 2 | 三 |
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注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在新疆招生吗等情况,以东莞职业技术学院官网发布为准!
附:东莞职业技术学院简介
东莞职业技术学院于2009年成立,是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来,学校依托地方经济社会发展,以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标,凝练了“政校行企协同,学产服用一体”的办学模式,确立了“服务学生成长,支撑东莞制造”的办学理念,实现了快速发展:建校三年成为万人大学,四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位,六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位,七年成为省一流高职院校立项建设单位,八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位,十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。
学校根据东莞经济社会发展特点和高职教育办学规律,创新实践“政校行企协同,学产服用一体”的办学模式,积极开展校企合作,主动融入松山湖科学城建设,推动产教科城融合发展。牵头成立东莞市职业教育“政校行企”协同育人指导委员会,按照混合所有制模式与行业企业和政府部门共建大朗毛织产业学院、力嘉包装产业学院,与华为、北京精雕、安世半导体等企业开展现代学徒制人才培养合作,先后开办3个国家级现代学徒制试点专业、13个省级现代学徒制试点专业。建有12个省级大学生校外实践教学基地、468个校外实训基地、276个校内实训室和46个校内实训基地。
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