安徽高考排名165059-166059位次能上什么大学（2024物理类）

2024年安徽高考排名165059-166059物理类考生能上什么大学？有哪些值得报考的大学推荐？以下为2023年各院校专业在安徽录取对应位次表，供2024年高考同位次考生志愿填报参考！

一、安徽高考排名165059-166059名物理类考生能上什么好的大学（2024参考）

2023年安徽高考排名在165059-166059位次理科考生能上的好大学有：

1、省内：安徽三联学院（位次165840）、安徽文达信息工程学院（位次165071）、皖江工学院（位次165157）。

2、省外：宁夏大学新华学院（位次165440）、重庆人文科技学院（位次165564）、上海兴伟学院（位次165386）、西安思源学院（位次165207）、南通理工学院（位次165540）。

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二、安徽高考位次165059-166059物理类考生可以上的大学名单（18所）

据2023年安徽高考理科一分一段表得知：2023年安徽高考位次在165059-166059名的理科考生，对应高考最低分数为427分，超出安徽本二线0分，同分人数有1198人。

2023年安徽高考（理科）165059-166059位次大学专业一览表：

三、安徽高考位次165059-166059物理类考生能上的大学简介

1、浙江越秀外国语学院简介

浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校坐落于中国首批历史文化名城、著名的江南水乡、鲁迅故里——浙江绍兴，始创于1981年，2008年升格为本科高校，2015年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2017年被浙江省学位委员会列为硕士学位授予权立项建设单位。

学校坚持“人才强校”战略，积极打造“人才高地”，实施“高层次人才+团队”模式，拥有一支高效精干、结构合理、发展后劲充足的师资队伍。现有教职工1000多人，其中专任教师中硕士、博士学位教师占比80%以上，高级职称教师占比超过45%。有来自美国、英国、加拿大、韩国、日本等国家的外籍教师近100名。学校推进“高层次人才引进计划”“中青年骨干教师培养计划”“教师国境外研修计划”、设立“张巨昌教育奖”等，为教师发展搭建多维度、多层次的平台，努力为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。

2、湖北商贸学院简介

湖北商贸学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，创办于1995年，2015年4月由湖北工业大学商贸学院转设而来。学校地处华中腹地湖北省，现有武汉、咸宁2个校区，共占地近1400亩，校舍面积近40万平米，现有全日制在校生15000余人。中国科学院院士吴宏鑫担任学校名誉校长。

经过多年高质量发展，学校影响力、社会声誉实现稳步、显著提升。学校17次入围艾瑞深中国校友会网民办大学百强，连续6年位居百强榜前30名，排名持续攀高，并获评“中国民办教育百强”“平安高校建设先进单位”、央广网“年度综合实力民办高校”、大楚网“品牌实力民办高校”等称号，连续2年跻身校友会网“中国顶尖应用型大学”，同时位居2023年校友会网“中国财经类民办大学”第13位。

3、银川能源学院简介

银川能源学院初创于1999年，由宁夏宝塔石化集团有限公司投资举办。2004年，宁夏回族自治区人民政府正式批准设校，校名为银川科技职业学院。2012年，教育部批准升格为普通本科院校，校名为银川能源学院。2016年，获学士学位授予权。2019年，学校举办者变更为四川希望教育产业集团有限公司。

学校现有四个校区，分别为王太校区、滨河校区、鹤泉湖校区和闽宁校区。学校拥有完备的教育教学、实验实训和公共服务体系。校园占地面积99.5万平方米，校舍总建筑面积41万平方米，教学行政用房面积24万平方米，实验实训室199个，教学科研仪器设备总值超一亿元。拥有宁夏单体最大的图书馆，建筑面积3.2万平方米，图书馆藏书116万余册。学校生源地覆盖全国19个省，现有全日制在校生15600人，教师总数近800人，硕博学位教师占教师总人数的68%，“双师型”教师占教师总人数的33%。 学校设置12个二级学院和2个教学部，开设36个本科专业，涵盖工学、管理学、经济学、文学等8个学科门类。现有1个自治区级优势特色学科为化学工艺学科。有1个自治区级重点学科为热能工程学科。有1个自治区级优势特色专业为化学工程与工艺专业。有3个自治区级重点（培育）建设专业分别为能源化学工程、能源与动力工程、汽车服务工程专业。有5个自治区级产教融合人才培养示范专业分别为设施农业科学与工程、土木工程、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、物联网工程专业。有11个自治区级一流本科专业建设点分别为化学工程与工艺等。有3个自治区级实验教学示范中心分别为石油化工实验实训教学示范中心、电气工程实验实训示范中心、工程训练中心。有3个自治区级大学生校外实践教育基地。通过多年学科专业建设，形成了以能源、化工为重点的办学特色。 建校24年来，学校始终坚持培养应用型人才、为地方经济社会发展服务的办学定位，以就业为导向的办学方针，秉承“明德善思、求实敏行”的校训，实施“质量立校、特色兴校、人才强校”发展战略，紧跟市场需求和企业岗位需要，根据市场发展需求不断调整专业设置，改革教育模式，转变人才培养模式，积极推动校企合作，不断深化产教融合，主动融入宁夏政治、经济、文化、社会、生态文明建设，取得了初步的成效。 学校在办学指导思想上，紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，牢固树立服务地方经济意识，实现由过去被动服务向主动服务转变、由向外输送毕业生向为本地企业输送毕业生转变。截止 2022 年12 月，学校累计为社会培养和输送应用型人才和技能型人才近5万人。其中在宁夏就业约占70%。以我校化学与生物工程学院为例，毕业生供不应求，就业率连年超过 98%。 学校在人才培养模式上，积极寻求与企业的合作，力求生产过程和教学过程相结合、专业教材和岗位标准相结合、专任教师和企业工程技术人员相结合，以我校化学与生物工程学院为例，学院与包括“国家级煤化工重点实验室”等400多家区内外企业签订校企合作协议。建成宁东产业学院、鄂尔多斯新能源学院2个现代产业学院。其中，宁东产业学院还是在吴秀章主席的亲切关怀下建成的。目前我校化学与生物工程学院，已形成了校企双方互相交流、互相渗透、资源共享、优势互补的良好局面。 在学生培养规格上，学校坚持立德树人根本任务，考虑到企业对人才的岗位需要，在抓好学生德育和智育的基础上引进企业文化，让学生在校学习时就关注企业、热爱企业，提高学生的岗位能力和社会能力，培养德技双馨的应用型人才。 学校还积极开展对外合作办学，先后与40余所国（境）内外高校建立了长期稳定的办学合作关系，累计选送赴外访学交流学生390人次。自2012年开始，面向30多个国家或地区各类来华留学生500余人，为宁夏高等教育的对外交流合作做出了显著贡献。 学校先后被自治区教育厅授予“全区校企合作典型经验高校”、银川市授予“服务银川经济建设特别贡献奖”、中国教育报授予“第四届全国教育改革创新优秀奖”、中国民办教育协会授予“全国创新创业教育实践实训基地建设奖”，入选教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地项目，现为全国应用技术大学（学院）联盟理事单位，闽宁合作福州大学对口援建高校，宁夏地方本科高校转型发展试点院校。