2024年华南师范大学全国最新排名第88位,位列广东省内排名第8名。
国内排在华南师范大学之前的高校是:北京外国语大学(全国第87名),排在之后的是:东华大学(全国第89名);在广东省内位居华南师范大学之前的是:暨南大学(省内第7名),排在之后的是:香港科技大学(广州)(省内第9名)。
2024年“软科”、“校友会”、“武书连”、“Qs”、“U.S.News”等多家国内外高等教育评价机构发布了最新国内高校排行榜。华南师范大学属于什么档次,在全国排名第几名?以下为新高考网志愿模拟填报平台整理的各大机构公布的详细数据,欢迎参考!
1. 华南师范大学全国排名一览表(软科版)
按软科排名版大学排行榜看,华南师范大学2024年全国排名第79位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 79 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
2023 | 79 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
2022 | 78 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
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2. 华南师范大学全国排名一览表(校友会版)
按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看,华南师范大学2024年全国排名第59位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 59 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
2023 | 62 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
2022 | 57 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
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3. 华南师范大学全国排名一览表(U.S.News版)
按USNews中国大学排行榜看,华南师范大学2023年全国排名第84位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 84 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
2022 | 107 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
2021 | 107 | 华南师范大学 | 广东 广州市 | 师范 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
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华南师范大学在广东省内排名仅次于暨南大学,排名第8位。
省内排名 | 院校名称 | 类型 | 所在地 | 级别 | 性质 |
---|---|---|---|---|---|
7 | 暨南大学 | 综合 | 广州市 | 211,双一流,国重点,保研,研究生院 | 公办 |
8 | 华南师范大学 | 师范 | 广州市 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 | 公办 |
9 | 香港科技大学(广州) | 理工 | 广州市 | 港澳/其他 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 是 |
是否是双一流 | 是 | 主管单位 | 省政府 |
创建时间 | 1933年 | 博士点数量 | 一级:20,二级:0 |
硕士点数量 | 一级:33,二级:0 | 学校类型 | 师范类 |
所在城市 | 广州市 | 办学层次 | 211,双一流,省重点,保研,研究生院,省部共建 |
华南师范大学始建于1933年,前身是广东省立勷勤大学师范学院。是国家“211工程”重点建设大学、省部共建高校、广东省高水平大学整体建设高校和国家“一流学科”建设高校。学校现有广州石牌、广州大学城、佛山南海和汕尾4个校区。
人才引育成效显著。现有专任教师数2598人,其中副高654人,正高685人,拥有国家级人才223名(含兼职,项目数)、省级人才298人(含兼职,项目数),院士(含双聘和外籍)12人,国家教育部重大人才项目25人(含兼职讲座教授),国家杰出青年科学基金获得者19人,“万人计划”领军人才9人,百千万人才工程国家级人选16人,中宣部“四个一批”人才8人,国家四青人才33人,国家级教学名师2人,国家级教学团队3个,教育部新世纪优秀人才支持计划人选33人,广东省重大人才项目51人,广东省特支计划入选者45人。
立足新发展阶段,学校将坚持和加强党对高校的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,贯彻落实“教师教育出特色、学科水平上台阶”办学思路,积极打造人才队伍高地和科研创新高地,深入实施国际化和信息化发展战略,全面深化综合改革,大力推进内涵发展,加快“教师教育优势突出的创新型高水平大学”建设步伐。
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