辽宁科技大学排名全国多少 第几位(2024最新)

更新:2024-05-31 22:19:52 新高考网

2024年辽宁科技大学全国最新排名第368位,位列辽宁省内排名第28名。

国内排在辽宁科技大学之前的高校是:新乡医学院(全国第367名),排在之后的是:黑龙江八一农垦大学(全国第369名);在辽宁省内位居辽宁科技大学之前的是:沈阳工程学院(省内第27名),排在之后的是:沈阳医学院(省内第29名)。

【快志愿】辽宁科技大学排名全国多少 第几位

2024年“软科”、“校友会”、“武书连”、“Qs”、“U.S.News”等多家国内外高等教育评价机构发布了最新国内高校排行榜。辽宁科技大学属于什么档次,在全国排名第几名?以下为新高考网志愿模拟填报平台整理的各大机构公布的详细数据,欢迎参考!

一:历年辽宁科技大学全国排行榜(近三年)

1. 辽宁科技大学全国排名一览表(软科版)

按软科排名版大学排行榜看,辽宁科技大学2024年全国排名第285位。

年份排名院校所在地类型办学层次
2024285辽宁科技大学辽宁 鞍山市理工省属,保研,研究生院
2023318辽宁科技大学辽宁 鞍山市理工省属,保研,研究生院
2022296辽宁科技大学辽宁 鞍山市理工省属,保研,研究生院
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2. 辽宁科技大学全国排名一览表(校友会版)

按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看,辽宁科技大学2024年全国排名第251位。

年份排名院校所在地类型办学层次
2024251辽宁科技大学辽宁 鞍山市理工省属,保研,研究生院
2023269辽宁科技大学辽宁 鞍山市理工省属,保研,研究生院
2022255辽宁科技大学辽宁 鞍山市理工省属,保研,研究生院
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3. 辽宁科技大学全国排名一览表(U.S.News版)

按USNews中国大学排行榜看,辽宁科技大学2023年全国排名第303位。

年份排名院校所在地类型办学层次
2023303辽宁科技大学辽宁 鞍山市理工省属,保研,研究生院
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二:辽宁科技大学省内排名一览表(2023)

辽宁科技大学在辽宁省内排名仅次于沈阳工程学院,排名第28位。

省内排名院校名称类型所在地级别性质
27沈阳工程学院理工沈阳市省属公办
28辽宁科技大学理工鞍山市省属,保研,研究生院公办
29沈阳医学院医药沈阳市省属公办

详见:辽宁省的大学排名一览表(2024最新排名)

三:辽宁科技大学简介

是否是985是否是211
是否是双一流主管单位省政府
创建时间1948年博士点数量一级:3,二级:13
硕士点数量一级:12,二级:40学校类型理工类
所在城市鞍山市办学层次省属,保研,研究生院

 辽宁科技大学是中国共产党领导的第一所冶金工业学校。1948年始建,1949年组建鞍山工业专门学校,1950年改为东北工学院鞍山分院,1958年升格为本科层次的鞍山钢铁学院,1998年由冶金工业部划转为辽宁省政府,实行中央和地方共建、以辽宁省管理为主的体制。经教育部批准,2002年更名为鞍山科技大学,2006年更名为辽宁科技大学。

  学校学科科研实力雄厚。拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系,首创的焦化、耐火材料学科填补了中国冶金教育史上的空白,在国内外享有良好声誉,化学工程与技术学科为“辽宁省一流学科”,冶金工程学科为辽宁省特色学科。“十三五”以来,学校承担各级各类科研项目2056项,其中国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目105项,科技经费5.4亿元。授权专利1044件,获评第二批辽宁省高价值专利培育中心。获得各级各类科技奖励86项,其中,学校参与的“高品质特殊钢绿色高效电渣重熔关键技术的开发和应用”获得国家科技进步一等奖。发表高影响力论文2838篇,其中,2017年青年教师孙呈郭论文在国际顶级期刊Science上发表。2019年《辽宁科技大学学报》影响力指数位居学科136名,第一次进入2区(Q2)。获批国家级工程技术研究中心1个、省级重大科技平台2个、省级协同创新中心3个、省高校产业技术研究院1个、省级重点实验室和工程(技术)研究中心20个,辽宁省经济社会发展研究基地1个。

  学校国际交流合作日益广泛。在国家“一带一路”倡议引领下,学校充分发挥自身优势,积极与“一带一路”沿线国家高校和科研院所加强合作交流。目前与来自美国、英国、俄罗斯、澳大利亚和加拿大等国家的60余所院校和科研机构建立合作伙伴关系,与45所高校签订了友好合作协议。自1996年招收来华留学生以来,办学规模不断扩大,专业类型与学历层次逐步提高,2009年获批辽宁省政府外国留学生(博士)奖学金培养单位,2014年获批中国政府奖学金(硕士)培养单位,2021年获批国家留学基金委国际化人才培养专项项目1项、教育部中外合作办学项目1项。学校现招收汉语授课本科专业53个、英语授课本科专业7个,研究生专业15个,实现了本、硕、博学历人才培养全覆盖。历经20余年的发展,我校的国际教育逐渐形成了“学历教育为主,非学历教育为辅”“工科教育为主、人文教育协同”的新局面,先后为近40个国家培养了高水平专业人才和中外文化交流使者。

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