郑州电力职业技术学院到底好不好？口碑怎么样？值得读吗？在高考志愿填报时，这些都是广大考生和家长们比较关心的问题，以下为新高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等，比较能够客观反映学校的真实情况，欢迎参考！
郑州电力职业技术学院怎么样好不好
口碑1：
学校师资力量强大。专业能力强，师父领进门修行在个人，虽然是一个专科院校，但是只要你想学，你一样可以做一个优秀人，大学时的时光是很美好的珍惜大学时光。
口碑2：
对于大专院校来说郑州电力职业技术学院，算是中等院校，学费可能比公办贵，宿舍有空调，学校实施的和高中差不多就是轻松点，不开心的也就是宿舍了定时开关门，都大学生了，自习课还必须让我们进班，还有每天都要晚自习，让郑州电力职业技术学院成为郑州市独居一格的大校。
口碑3：
门槛较低，学习氛围很差，全靠自学，不过也给一部分初中整天混日子的学生提供了一个成长的环境，避免初中就进去社会，起点太低，如果能在校醒悟，发愤图强那就更好了。
口碑4：
1． 有良好的学习环境，严格的学校制度，老师对学生很负责，并且学校有丰富的课外活动，学校的植物很多，空气很好；2． 优点太多，说不过来，还是不用说了吧；3． 教学设备比较齐全，老师工作认真，领导班子心齐；4． 学校环境优雅，构造和谐，教学严格，育人为主，老师可以对人再严，再认真一点；5． 重视学生心理问题，能够及时了解学生，改正其不足。努力完备学校设施，重视学生德才，学校环境氛围较好，改善了住宿条件；6． 我觉得我们学校的气象是日新月异，学校的教学设施完善，奖励处罚条例逐渐明确，学校纪律大有好转，而且我们的学校环境优美，是一个学习的地方；7． 学校老师亲切友善，像朋友一样，班主任管理有方；8． 学校环境好，使用多媒体教学；9． 学校环境优美，师资雄厚，教学设备先进；10．环境较好，面积大，纪律严明，注重品德教育，老师工作负责；11．校园相对和谐，多媒体教室先进，师资力量雄厚；12．环境优美，硬件设施齐全，课余生活丰富，尤其是我们的“学术报告厅”将开展的更好，就是我们的实验室，投资也不少；13．校园良好的环境，严格的校纪，能干的老师，精明干练的校长；14．在这里已经快两年了，我认为与其他学校相比，我们学校环境越来越好，设施越来越完善，管理的越来越好，比我所知道的学校都要好；15．环境好（小柳林），自习课安排合理，设有“校长信箱”，为学生着想，设立“心理咨询室”，校长很善于与学生交流，问题活动丰富；
口碑5：
环境设施还不错，吃住良好，交通不是太便利，不过最近两年学校发展不错，即将升为本科院校。
口碑6：
野鸡学校，打着郑州电力的名号，人家是正规大专，你是郑州电力职业技术学院。根本就是两个学校！
口碑7：
学校不怎么样，说实话我上过三个大学，这是最后一个，钱两个都是专业吧对口，这个回家了，通过考试可以安排，所以面前上这个了。
口碑8：
学校还可以，老师比较负责任。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
口碑9：
我们的学校是民办的，为大多数的低分同学提供了上大学的机会，学校的硬件设施还是不错的
口碑10：
学校好坏个人而言没什么重要的，关键是自己想要从中得到些什么，只有有目标才能成功
以上只是部分网友的评价，对于郑州电力职业技术学院怎么样好不好，相信已经有了初步判断~
最后祝大家能考上心仪的大学！
郑州电力职业技术学院简介：
郑州电力职业技术学院始建于1996年，于2006年经河南省人民政府、教育部批准升格为“郑州电力职业技术学院”。学校位于中原经济区、郑州都市核心区、郑东新区三区叠加之处，坐落在贾鲁河南岸，毗邻郑州绿博园和方特游乐园，交通便利、环境优美，是一所古朴式、生态型的高等职业院校。学校占地面积1500余亩，分郑州商都大道校区和开封市祥符区科教城新校区两个校区。学校办学设施齐全，办学条件优越，是一所“专业有优势、办学有特色、质量有保障、就业有出路、发展有后劲”的高水平高职院校。
建校26年来，学校始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育方针,以立德树人为根本任务，以服务地方经济社会发展和产业发展为宗旨，以技术技能型人才培养为目标，积极推进教育改革和创新，致力于质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校的办学方略，人才培养质量和办学水平不断提高。2020年荣获河南省“供用电技术”高水平专业群建设高校；另有“电气自动化技术”“市场营销”等7个专业被评为河南省民办高校品牌专业、有7个专业获河南省民办高校专业建设资助项目；近三年来在“双高”建设方面取得省级以上标志性成果19项，不断实现“双高”建设省级以上教育教学成果新突破。
在产教融合、校企合作办学方面已同60余家龙头企业签订了校企合作办学协议，建立稳定的校外实习实训基地75个，为多家企业定向培养专业技术技能人才，毕业生就业率连年都在96%以上。拥有省级众创空间，建有大学生创业园；积极推进毕业证书加若干专业技能等级证书（“1+X”）制度实施，学生“双证”获得率达90%以上。积极组织开展各专业技能竞赛活动，形成了“以赛促学，以赛促教，以赛促创”的双向促进育人机制。
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