江阴职业技术学院怎么样_好不好(好评_差评)

更新:2024-06-22 12:06:34 新高考网

江阴职业技术学院到底好不好?口碑怎么样?值得读吗?在高考志愿填报时,这些都是广大考生和家长们比较关心的问题,以下为新高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等,比较能够客观反映学校的真实情况,欢迎参考!

【快志愿】江阴职业技术学院怎么样_好不好

江阴职业技术学院怎么样好不好

口碑1:

有良好的师资力量,食堂伙食也不错!配套设施也不错,很完善,学校的学习氛围很好!努力改变自己,成就自己,从自己做起,勤练基本功,锻炼专业技术能力,希望能学有所有,学有所长,学校学费中等,同类学校是中等,即不很贵也不很便宜!!!!!虽然说江阴职业技术学院不是985大学也不是211大学,但是我相信只要自己肯上进肯学习,是金子也会发光的!虽然说江阴职业技术学院不是985大学也不是211大学,但是我相信只要自己肯上进肯学习,是金子也会发光的!

口碑2:

我们学校学的东西非常宽,当然相应的每项课程就都只是泛泛的涉猎,都学得不深。因为是偏建筑的学校,所以我们那儿的工业设计到最后比较偏重室内、空间设计了。中间专业累的基础课程有美术(素描+色彩+暑假南方写生),平面构成、立体构成、人机工程等等。中后期的专业课有视觉传达、环境设计、室内设计、产品设计、照明设计、摄影,还有金工实习、木工实习。其中还有一些理论课,工业设计史啊,设计理论啊,绿色设计啊等等。到毕业设计的时候,毕设有几个方向:平面、室内、产品。我当初选的平面设计。最后是毕业设计+毕业设计说明(相当于毕业论文),有答辩和成果展示。

口碑3:

学校坐落在江阴,听说以前是私立学校,后来学校升级了变成专科学校了,学学校有些旧,宿舍是8个人的,有些挤,毕竟年代有些久了!不过环境还是不错的!

口碑4:

很不错,江阴职业技术学院,创建于1979年的江阴职工大学是江阴市人民政府举办的,经江苏省人民政府批准、教育部备案的独立设置的成人高校,现已改制为高等职业技术学院。改制后的职业技术学院是一所立足江阴,面向全省,全面实行职前与职后、学历与非学历教育的高等教育机构,属于普通高等院校。学院占地695亩,建筑面积近21万平方米,各类教学科研仪器设备总值近7000万元。设有机电工程系、电子信息工程系、化学纺织工程系、计算机科学系、艺术设计系、管理系、外语系、基础部、体育部、思政部等7系3部,另有继续教育学院。目前,在校生7000余人,教职工508人,其中专任教师313人,副高以上职称教师101人,占32.27%;具备双师素质教师227人,占72.52%。目前,学院有7人次入选“江苏省333高层次人才培养工程”培养对象,3人次入选“江苏省青蓝工程”中青年学术带头人培养对象,13人次入选“江苏省青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。[1]

口碑5:

学校里学习氛围一般,对于前途未卜得年轻是可以考虑入学得学校,学校生活较为安稳,没有乱像,适合江阴周边学生就读,如果想学东西需要认真学习,找份适合自己得,考虑好就忘乎所以得学习吧!~

口碑6:

学校位于江阴食品城附近,教育方面做得很好,学校环境优雅,老师们都很专业,教课程都很仔细

口碑7:

学校不大,但是老师很负责,语法,泛读,写作专业课都有,还贴合实际有商务课程。英语角之类的活动也有。有外教负责口语课

口碑8:

一般般吧,感觉还行吧……学的时候专业课很多但是毕业以后觉得用到的不多,而且毕业了以后工作方面也不太好找。反正还是觉得不太喜欢的感觉。学的时候旅游英语,商务礼仪,商务英语视听说各种各种到现在都没用过了。

口碑9:

环境还可以,同学互相帮助。就是地势比较低雨下大了,就会积水,造成不必要的麻烦。其余的都很好

口碑10:

师资力量雄厚,教学水平高;大部分学生很好学,自从系部大改造,学习氛围更浓烈了,以前许多不爱上晚自习的学生都愿意来系部学习。

以上只是部分网友的评价,对于江阴职业技术学院怎么样好不好,相信已经有了初步判断~

最后祝大家能考上心仪的大学!

江阴职业技术学院简介:

立足江阴 根植企业 与地方发展同进共荣

学院立足江阴及长三角的经济建设与社会发展,从学生终身发展的高度,形象地提出了“立足江阴,根植企业,为地方经济社会发展培养具有‘现代班组长’以上潜质的生产、经营、管理者”的人才培养目标。围绕这一目标,学院探索形成了“二维互动 、双轨并行”的人才培养模式。“二维互动”是指职业道德教育与专业教学要做到和谐互动,有机渗透。不仅要通过社团活动、民主管理、社会实践等进行职业道德教育,还要根据不同的专业要求和行业规范在专业教学与实践中渗透对学生的职业道德教育,两手抓,两手硬。“双轨并行”指学院与企业共同完成人才培养。学院与海澜集团、长电科技、兴澄特钢等著名上市公司,推行现代学徒制,校企深度融合共育人才。学院和行业、企业共同制定人才培养方案,通过共同编写富有针对性的项目化教材、推行“工学结合、顶岗实践”的教学模式等,在校企的深度合作中完成现代班组长型人才培养。近年来,学生在国家级职业技能、机器人、创意设计等竞赛中共有30人次获一等奖,在省级职业技能、机器人、创意设计、省运会、舞龙舞狮、足球等竞赛中共有273人次获奖。

学院鲜明的办学定位引来了总理对职业技术教育的关注与思考。2004年3月26日,时任国务院总理温家宝一行视察了学院,对学院的办学方向和办学特色给予了充分肯定:职业技术学院走产学研结合的道路,直接服务于经济建设和社会需要,很有前途。2005年6月8日,《光明日报》头版头条刊登了《江阴职业技术学院培养“班组长”型人才》文章,充分肯定了学院在“班组长”型人才培养方面取得的成果。2007年12月,“班组长——高职人才培养模式探索与实践”课题获“2007年江苏省高等教育教学成果奖一等奖”;2009年4月,由“班组长”人才培养衍生的“高职服装设计专业‘工艺单’教学模式的实践与推广” 获“江苏省高等教育教学成果奖二等奖”。

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