黑龙江大学生物技术专业怎么样好不好,全国排名多少?
黑龙江大学生物技术专业被软科评为B+等级,全国排名第95位,实力仅次于沈阳农业大学;在黑龙江省内排名第4位。
此外,黑龙江大学的生物技术专业还是省重点特色专业,在全国第四轮学科评估中,还被评为了C类学科专业,为黑龙江大学王牌专业之一,实力雄厚,毕业生就业率也一直名列前茅!
以下为新高考网根据软科发布的2024年中国大学专业排名榜整理的黑龙江大学生物技术专业的具体排名情况,欢迎参考!
在2024年软科发布的生物技术专业大学排名中,共有172所大学上榜。其中,黑龙江大学生物技术专业位列全国第95名,仅排在浙江理工大学和沈阳农业大学之后。
全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 省份 |
---|---|---|---|---|
90 | 生物技术 | 南华大学 | B+ | 湖南 |
91 | 生物技术 | 安徽农业大学 | B+ | 安徽 |
92 | 生物技术 | 山东第一医科大学 | B+ | 山东 |
93 | 生物技术 | 浙江理工大学 | B+ | 浙江 |
94 | 生物技术 | 沈阳农业大学 | B+ | 辽宁 |
95 | 生物技术 | 黑龙江大学 | B+ | 黑龙江 |
96 | 生物技术 | 广西师范大学 | B+ | 广西 |
97 | 生物技术 | 辽宁大学 | B+ | 辽宁 |
98 | 生物技术 | 江苏师范大学 | B+ | 江苏 |
98 | 生物技术 | 云南农业大学 | B+ | 云南 |
100 | 生物技术 | 合肥工业大学 | B+ | 安徽 |
在黑龙江省,共有4所高校的生物技术专业跻身软科专业排名榜单,黑龙江大学的生物技术专业位列黑龙江省内第4名。
省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 城市 | 全国排名 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 生物技术 | 哈尔滨工业大学 | B+ | 哈尔滨 | 39 |
2 | 生物技术 | 东北农业大学 | B+ | 哈尔滨 | 44 |
3 | 生物技术 | 东北林业大学 | B+ | 哈尔滨 | 49 |
4 | 生物技术 | 黑龙江大学 | B+ | 哈尔滨 | 95 |
在最新的软科中国大学专业排名榜中,黑龙江大学共有74个专业上榜。其中,黑龙江大学的生物技术专业获得了B+级评价,与此实力水平和就业率相近的专业有统计学、应用化学、广播电视编导、应用心理学等,详见如下。
专业名称 | 院校名称 | 专业评级 |
---|---|---|
人力资源管理 | 黑龙江大学 | B+ |
电子商务 | 黑龙江大学 | B+ |
高分子材料与工程 | 黑龙江大学 | B |
统计学 | 黑龙江大学 | B |
应用化学 | 黑龙江大学 | B+ |
生物技术 | 黑龙江大学 | B+ |
广播电视编导 | 黑龙江大学 | B |
应用心理学 | 黑龙江大学 | B |
通信工程 | 黑龙江大学 | B+ |
化学工程与工艺 | 黑龙江大学 | B+ |
物联网工程 | 黑龙江大学 | B+ |
黑龙江大学的生物技术专业类别为经济学类,隶属于黑龙江大学中俄学院。2024年黑龙江大学生物技术专业在全国共招生111人,学费为6000元/年。
一、基本信息 1. 专业代码:081801 专业名称:生物技术 招生时间:2011年 2. 学科门类:工学 二级类:生物工程类 专业分类:工程技术类 所属学院:中俄学院 3. 相近学科:微生物学、发酵工程 相近专业:生物技术、制药工程(生物制药)、食品科学与工程 4. 学 制:4年 修业年限:4-5年 5. 授予学位:工学学士 二、总体设计 1.培养目标 本专业培养具备生物工程技术及其产业化科学原理、工程设计和工艺过程等方面知识,掌握俄语基础知识、具有娴熟的俄语言语表达能力、了解俄罗斯国情、具有国际化视野,能在科研机构、高等院校从事科学研究或教学工作,在生物工程领域从事新技术研究、新产品开发、生产管理和行政管理等工作的创新应用型人才。 2.培养要求 (1)掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识; (2)掌握微生物学、生物化学、分子生物学、酶工程、细胞工程、发酵工程等方面的基本知识和基本实验技能; (3)掌握生物细胞培养与选育、生物工程等方面的基本技能,具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本技能; (4)了解国家生物工业有关的政策和法规,特别是产品质量安全的有关条例; (5) 熟练掌握外语,并能阅读专业文献; (6)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文和设计,参与学术交流的能力。 3.专业特色 专业理论知识系统完善,专业技能训练灵活多样,语言类和专业类课程相结合,培养模式先进,国际化合作程度高,所培养的专门人才针对性、应用性强。 4.培养模式 采用“专业+俄语”的培养模式,引进国外优质教育教学资源、课程体系、教学材料,基础阶段着力进行外语能力培养,通过双语课程掌握厚重的专业基础理论知识和学习方法,全部课程中70%由外籍教师完成。 5.教学要求 (1)理论教学环节:采用基本要求统一化,构建知识结构系统化,课程体系综合化,教学方式多样化的教学模式。强调以人为本,采取互动式教学、双语教学、案例式教学以及启发式、讨论式和研究式的教学模式,保证理论教学质量。 (2)实践教学环节:专业已建立了由基础实验室、专业实验室、省高校重点实验室才省高校生物工程研发中心、省发酵技术研究中心、教育部工程研究中心以及与企业共建实习实训基地所组成的一整套实习实践体系,使学生有充足的实习条件和独立的实习实践时间,培养和提高学生的全面素质,适应社会对全面发展人才的需求。 6.主要课程 高等数学、无机及分析化学、有机化学、大学物理、化工原理、细胞生物学、生物化学、微生物学、细胞工程、生物工艺学、胚胎学与组织学。