2024年唐山职业技术学院在山西录取分数线是多少?
唐山职业技术学院2024年在山西最低录取分数线预估为:【理科】专科批315分左右;【文科】专科批322分左右。
以下为2021-2023年唐山职业技术学院历年在山西招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年山西高考多少分能上唐山职业技术学院。
唐山职业技术学院近三年在山西录取分数线:
1、2023年唐山职业技术学院在山西录取分数线最低为:【理科】专科批317分(位次47424);【文科】专科批325分(位次29072)。
2、2022年唐山职业技术学院在山西录取分数线最低为:【理科】专科批328分(位次56442);【文科】专科批344分(位次32777)。
3、2021年唐山职业技术学院在山西录取分数线最低为:【理科】专科批256分(位次64768);【文科】专科批304分(位次39219)。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:唐山职业技术学院近三年在山西的录取分数线一览表(2021-2023)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将唐山职业技术学院历年在山西招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、唐山职业技术学院在山西录取分数线2023
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 山西 | 理科 | 专科批 | 317 | 47424 | 130 |
2023 | 山西 | 文科 | 专科批 | 325 | 29072 | 130 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2、唐山职业技术学院在山西录取分数线2022
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 专科批 | 328 | 56442 | 130 |
2022 | 山西 | 文科 | 专科批 | 344 | 32777 | 130 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
3、唐山职业技术学院在山西录取分数线2021
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 专科批 | 256 | 64768 | 130 |
2021 | 山西 | 文科 | 专科批 | 304 | 39219 | 130 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。
唐山职业技术学院简介:
唐山职业技术学院坐落于美丽的渤海之滨——河北省唐山市,是河北省综合性高等职业院校、教育部认定的国家优质专科高职学校和国防教育特色学校。2001年4月,经河北省政府批准,由原唐山市卫生学校、唐山市农业学校、唐山市商业学校、唐山市财贸干校合并组建。
学院始终坚持党的全面领导,坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学宗旨,立足唐山,面向京津冀,探索特色专业建设新思路,推动专业群与区域经济发展精准对接,教育教学与行业需求高度融合,不断增强职业教育适应性,形成了以医学为主,新医科、新工科、新商科、新农科创新协调发展的专业建设布局。学院以师德师风建设为统领,聚力“双师型”教师队伍建设,以教师教学能力和企业实践能力提升为关键,以体制机制改革创新为保障,打造了一支技艺精湛、师德高尚、专兼结合的高水平“双师型”教师队伍。建有国家级“双师型”教师培养培训基地和3个省级教师教学创新团队。学院深化人才培养体制机制改革,创新人才培养模式,不断深化产教融合,推进校企协同育人。现有解放军总医院、解放军第二炮兵总医院、唐山市人民医院、唐山市工人医院等33家教学医院。与中车集团唐车公司、中国移动唐山分公司、唐山瑞丰钢铁(集团)有限公司等重点企业开展深入合作。牵头组建的河北省现代农业职教集团入选全国示范性职教集团培育单位。立项建有省级产教融合高水平生产性实训基地、虚拟仿真实践教学基地、技能大赛实训基地和高技能人才培训基地。连续三年承办全国职业院校技能大赛试点赛河北省选拔赛。学院着力推进创新驱动发展战略,不断提高科研和社会服务水平,持续加速办学实力提档升级,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,人才培养质量不断提升。与河北工业大学开展MBA研究生教育教学联合培养。与首佳康养中心、用友新道等企业共建职工培训基地,开展职业技能培训。学院主动服务国家“一带一路”倡议,积极推进中外职业教育交流与合作。与德国、泰国、匈牙利等多个国家在人才培养、文化与学术交流、境外实践教育等方面开展深度合作。
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