广东培正学院各专业录取分数线2024是多少分「录取最低分」

更新:2024-07-29 10:52:47 新高考网

广东培正学院2024年招生计划已经发布:招生计划包含各专业的招生目录、招生人数等,那2024年广东培正学院各专业录取分数是多少?预估今年最低多少分能考上?以下为新高考网根据广东培正学院官网公布整理的:广东培正学院各专业2023年在各省市的录取分数线,来预测指导2024年的高考志愿填报

广东培正学院各专业录取分数线2024是多少分「录取最低分」

一:2024年广东培正学院各专业录取分数线(参考2023年)

1、广东培正学院(本科)2023年在广东省历史类最低录取分为443分,录取位次86512。其中应用心理学472分,小学教育472分,网络与新媒体469分,录取分数线最高的是法学专业,最低为473分,也是本校报考最热门的历史类专业。

2、广东培正学院(本科)2023年在广东省物理类最低录取分为466分,录取位次193060。其中计算机科学与技术481分,法学480分,软件工程477分,

附:2023年广东培正学院各专业在广东省录取最低分数线一览表

院校专业批次/科目最低分
广东培正学院英语本科批(历史类)460
广东培正学院翻译本科批(历史类)460
广东培正学院日语本科批(历史类)460
广东培正学院商务英语本科批(历史类)460
广东培正学院西班牙语本科批(历史类)460
广东培正学院学前教育本科批(历史类)460
广东培正学院工商管理本科批(历史类)460
广东培正学院人力资源管理本科批(历史类)460
广东培正学院市场营销本科批(历史类)459
广东培正学院物流管理本科批(历史类)459
广东培正学院电子商务本科批(历史类)459
广东培正学院跨境电子商务本科批(历史类)459
广东培正学院行政管理本科批(历史类)460
广东培正学院旅游管理本科批(历史类)460
广东培正学院劳动与社会保障本科批(历史类)460
广东培正学院经济学本科批(历史类)460
广东培正学院金融工程本科批(历史类)460
广东培正学院投资学本科批(历史类)460
广东培正学院经济统计学本科批(历史类)459
广东培正学院应用统计学本科批(历史类)460
广东培正学院数字经济本科批(历史类)459
广东培正学院国际经济与贸易本科批(历史类)460
广东培正学院国际经济与贸易本科批(历史类)443
广东培正学院会计学本科批(历史类)464
广东培正学院财务管理本科批(历史类)459
广东培正学院审计学本科批(历史类)459
广东培正学院法学本科批(历史类)473
广东培正学院广告学本科批(历史类)464
广东培正学院秘书学本科批(历史类)460
广东培正学院应用心理学本科批(历史类)472
广东培正学院汉语国际教育本科批(历史类)459
广东培正学院网络与新媒体本科批(历史类)469
广东培正学院文化产业管理本科批(历史类)460
广东培正学院小学教育本科批(历史类)472
广东培正学院英语本科批(物理类)474
广东培正学院翻译本科批(物理类)468
广东培正学院日语本科批(物理类)469
广东培正学院商务英语本科批(物理类)469
广东培正学院西班牙语本科批(物理类)473
广东培正学院学前教育本科批(物理类)469
广东培正学院工商管理本科批(物理类)468
广东培正学院人力资源管理本科批(物理类)468
广东培正学院市场营销本科批(物理类)468
广东培正学院物流管理本科批(物理类)469
广东培正学院电子商务本科批(物理类)468
广东培正学院跨境电子商务本科批(物理类)470
广东培正学院行政管理本科批(物理类)469
广东培正学院旅游管理本科批(物理类)469
广东培正学院劳动与社会保障本科批(物理类)469
广东培正学院经济学本科批(物理类)468
广东培正学院金融工程本科批(物理类)469
广东培正学院投资学本科批(物理类)469
广东培正学院经济统计学本科批(物理类)468
广东培正学院应用统计学本科批(物理类)468
广东培正学院国际经济与贸易本科批(物理类)468
广东培正学院国际经济与贸易本科批(物理类)466
广东培正学院大数据管理与应用本科批(物理类)475
广东培正学院数字经济本科批(物理类)468
广东培正学院会计学本科批(物理类)475
广东培正学院财务管理本科批(物理类)468
广东培正学院审计学本科批(物理类)469
广东培正学院法学本科批(物理类)480
广东培正学院广告学本科批(物理类)468
广东培正学院秘书学本科批(物理类)469
广东培正学院应用心理学本科批(物理类)474
广东培正学院汉语国际教育本科批(物理类)469
广东培正学院文化产业管理本科批(物理类)468
广东培正学院小学教育本科批(物理类)481
广东培正学院网络与新媒体本科批(物理类)474
广东培正学院计算机科学与技术本科批(物理类)481
广东培正学院软件工程本科批(物理类)477
广东培正学院数据科学与大数据技术本科批(物理类)475
广东培正学院物联网工程本科批(物理类)475
广东培正学院网络工程本科批(物理类)475
广东培正学院数字媒体技术本科批(物理类)475
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二、广东培正学院录取分数线2023(在其他省市)(2024参考)

以下为广东培正学院2023年在各省市的录取分数线,由于篇幅有限,只列出了最低录取分数线,详细的各专业在各省的招生录取分数线,请登录新高考网志愿模拟填报系统查询。

省份学校科目最低分最低位次省控线
安徽(本二)广东培正学院(1347)理科431162311427
广东培正学院(1347)文科45345479440
重庆(本科)广东培正学院(4418)((民办)(办学地点校本部))历史类41931291407
广东培正学院(4418)((民办)(办学地点校本部))物理类41881723406
福建(本科)广东培正学院(专业组999)(2500)((广州市)(民办))历史类45423672453
广东培正学院(专业组999)(2500)((广州市)(民办))物理类44095020431
广西(本二)广东培正学院(12059)((理9文6)(该校属民办高等学校学校所在地广东省广州市。咨询电话02086710202))理科353145852347
广东培正学院(12059)((理9文6)(该校属民办高等学校学校所在地广东省广州市。咨询电话02086710202))文科44247886428
海南(本科)广东培正学院(01)(200501)综合类50733416483
广东培正学院(02)(200502)综合类51132329483
河南(本二)广东培正学院(7620)((民办))理科425290883409
广东培正学院(7620)((民办))文科46697978465
黑龙江(本二A)广东培正学院(3262)((广州市))理科31374679287
广东培正学院(3262)((广州市))文科36818289341
湖南(本科)广东培正学院(第101组)(4457-101)历史类43552935428
广东培正学院(第102组)(4457-102)物理类430153117415
江西(本二)广东培正学院(3675)((校址广东省广州市))理科453122015445
广东培正学院(3675)((校址广东省广州市))文科48046002472
山东(1段)广东培正学院(C059)((广东民办))综合类462261146443
新疆(本二)广东培正学院(1940)(民办(广东省广州市))理科28839198285
广东培正学院(1940)(民办(广东省广州市))文科4186742354
云南(本二)广东培正学院(4483)(民办广东省广州市花都区赤坭培正路53号)理科407101137405
广东培正学院(4483)(民办广东省广州市花都区赤坭培正路53号)文科47539336465
浙江(1段)广东培正学院(4409)((广州)(民办学校))(本科)综合类508153380488

附:广东培正学院简介

广东培正学院创建于1993年,原名私立培正商学院。2005年3月,经教育部批准升为本科院校,更名为广东培正学院。2009年,被广东省学士学位评定委员会批准为学士学位授予权单位;2012年5月,顺利通过教育部本科教学工作合格评估,并于当年12月接受广东省本科高校国际化评价;2013年12月,作为发起单位之一加入非营利性民办高校联盟;2015年2月,被广东省教育厅评为广东省首批大学生创新创业教育示范学校。2016年11月,在全国民办高校2016年质量提升暨创新创业教育示范学校经验交流大会上,我校荣获“创新创业成果孵化奖”。 2017年5月,荣获广东省总工会颁发“广东省五一劳动奖状”。2019年10月,荣获广东教育学会等机构联合颁发的“广东当代民办学校突出贡献奖”。

着力培养具有国际视野的外向型人才。坚持实施“英语强化教学”,英语口语小班授课,全部由外教任课,英语口语三年不断线,形成了独特的大学英语教学模式;目前,开始了外教上专业课的尝试;学校长期坚持选送教师出国进修,已派往加拿大阿尔伯达大学等国外大学进修的教师达60余人;2012年,学校投入200余万元建成“英语语言文化园”和“日本语言文化园”,营造了良好的外语学习氛围;学校与美、英、加、澳、荷、德、日、马等几十所外国大学以及宝岛台湾的大学建立了合作关系,开设了双学士国际班;2012年10月,学校成立了外国语学院,英语学科列入“省级重点培育学科”。

培养创新创业人才。为加强创新创业型人才的培养,学校构建多层次、立体化的创新创业教育体系,组织落实创新创业教育实施方案,把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程,深入推进产学研结合,深化教学改革,培育学生的创新、创业能力,探索毕业生就业、创业新途径,鼓励和扶持学生自主创业,为学生搭建良好的创新创业平台,促进大学生创业实践活动开展,形成了创新创业教育体系系统化。