华南师范大学2022年在各省的招生录取数据已经公布了,那么华南师范大学今年(2022年)在湖南省的录取分数线是多少呢?今年考取难度怎么样,好考吗?
以下为新高考网列出的2022年华南师范大学在湖南招录的详细数据,包含在各省的最低录取分数线、最低位次、招生计划、招生人数、专业学费等,供考生家长们参考,指导2023年的高考志愿填报。
一:2022华南师范大学在湖南录取分数线(官方最新)
根据湖南省教育考试院公布的2022年高考招录数据,华南师范大学2022年在湖南录取分数线为:
1、历史类:2022年华南师范大学在湖南(本科)录取最低分585分,最低位次2085;
2、物理类:2022年华南师范大学在湖南(本科)录取最低分594分,最低位次10140;
年份 | 科目 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
2022 | 历史类 | 本科 | 585 / 2085 | 451 |
2022 | 物理类 | 本科 | 594 / 10140 | 414 |
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二:2022华南师范大学在湖南招生专业与招生计划
包含华南师范大学2022年在湖南招生专业名称以及对应的计划人数、学费等。
1、历史类(2022湖南本科)
专业名称 | 计划数(湖南) | 学费 |
---|---|---|
传播学 (办学地点:石牌校区) | 2 | 6060 |
经济学 (办学地点:大学城校区) | 2 | 6060 |
法学 (办学地点:大学城校区) | 4 | 6060 |
汉语言文学 (师范)(办学地点:大学城校区) | 6 | 6060 |
行政管理 (办学地点:大学城校区) | 2 | 6060 |
旅游管理 (办学地点:大学城校区) | 2 | 6060 |
酒店管理 (办学地点:大学城校区) | 2 | 6060 |
历史学 (师范)(一年级在大学城校区就读,二至四年级在石牌校区就读) | 6 | 6060 |
地理科学 (师范)(办学地点:石牌校区) | 2 | 6850 |
政治学与行政学 (办学地点:大学城校区) | 2 | 6060 |
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2、物理类(2022湖南本科)
专业名称 | 计划数(湖南) | 学费 |
---|---|---|
教育技术学 (办学地点石牌校区) | 5 | 6060 |
数学与应用数学 (办学地点石牌校区)(师范) | 4 | 6850 |
物理学 (办学地点大学城校区)(师范) | 5 | 6850 |
光电信息科学与工程 (办学地点大学城校区) | 4 | 6850 |
信息工程 (办学地点大学城校区) | 3 | 6850 |
生物工程 (办学地点石牌校区) | 2 | 6850 |
化学 (办学地点大学城校区)(师范) | 5 | 6850 |
材料化学 (办学地点大学城校区) | 2 | 6850 |
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三:华南师范大学简介
华南师范大学始建于1933年,前身是广东省立勷勤大学师范学院。是国家“211工程”重点建设大学、省部共建高校、广东省高水平大学整体建设高校和国家“一流学科”建设高校。学校现有广州石牌、广州大学城、佛山南海和汕尾4个校区。
人才引育成效显著。现有专任教师数2598人,其中副高654人,正高685人,拥有国家级人才223名(含兼职,项目数)、省级人才298人(含兼职,项目数),院士(含双聘和外籍)12人,国家教育部重大人才项目25人(含兼职讲座教授),国家杰出青年科学基金获得者19人,“万人计划”领军人才9人,百千万人才工程国家级人选16人,中宣部“四个一批”人才8人,国家四青人才33人,国家级教学名师2人,国家级教学团队3个,教育部新世纪优秀人才支持计划人选33人,广东省重大人才项目51人,广东省特支计划入选者45人。
教师教育优势突出。师范生覆盖普通教育、特殊教育、职业教育全领域,学前、小学、中学全学段,本硕博全层次,专业设置、招生规模和比例均居全国重点师范大学前列,培养质量在全国师范院校中名列前茅。是教育部“高等学校继续教育示范基地”、“国培计划”教师远程培训机构、教育部“国培计划”海外培训项目执行办公室、教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地、教育部师德师风建设基地。广东省高等学校师资培训中心、广东省中小学教师培训中心、华南师范大学省级中小学教师发展中心、广东省中小学“百千万人才培养工程”项目执行办公室均落户我校。教育服务范围辐射全国,“国培计划”培训教师数稳居全国高校前三甲,率先持续开展中美、中英、中芬等中小学校长双向交流培训。服务广东教育综合改革,牵头推进“华南师大-普通中小学”协同发展联盟,成立广东省中小学校长联合会,共建国家教师教育创新实验区,与多个地方政府签署全面战略合作协议,优质附校资源辐射省内17个地级市。是最早在香港澳门合作办学的内地高校,被誉为澳门师资三大力量之一。成立粤港澳大湾区教师教育学院,携手港澳成立湾区教师联合会,组建“粤港澳大湾区STEM教育联盟”,引领湾区教师教育改革发展。
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