2022甘肃建筑职业技术学院在四川录取分数线及招生计划(含位次、招生人数)

更新:2022-12-26 20:13:57 新高考网

甘肃建筑职业技术学院2022年在各省的招生录取数据已经公布了,那么甘肃建筑职业技术学院今年(2022年)在四川省的录取分数线是多少呢?今年考取难度怎么样,好考吗?

2022甘肃建筑职业技术学院在四川录取分数线及招生计划(含位次、招生人数)

以下为新高考网列出的2022年甘肃建筑职业技术学院在四川招录的详细数据,包含在各省的最低录取分数线、最低位次、招生计划、招生人数、专业学费等,供考生家长们参考,指导2023年的高考志愿填报。

一:2022甘肃建筑职业技术学院在四川录取分数线(官方最新)

根据四川省教育考试院公布的2022年高考招录数据,甘肃建筑职业技术学院2022年在四川录取分数线为:

1、理科:2022年甘肃建筑职业技术学院在四川(专科)录取最低分181分,最低位次282663;

2、文科:2022年甘肃建筑职业技术学院在四川(专科)录取最低分311分,最低位次182700;

年份科目录取批次最低分/最低位次省控线
2022理科专科181 / 282663150
2022文科专科311 / 182700150
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

二:2022甘肃建筑职业技术学院在四川招生专业与招生计划

包含甘肃建筑职业技术学院2022年在四川招生专业名称以及对应的计划人数、学费等。

1、理科(2022四川专科)

专业名称计划数(四川)学费
装配式建筑工程技术 24500
工程造价 14500
市政工程技术 14500
道路工程检测技术 24500
视觉传达设计 14500
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2、文科(2022四川专科)

专业名称计划数(四川)学费
工程造价 24500
市政工程技术 34500
视觉传达设计 34500
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三:甘肃建筑职业技术学院简介

我院是经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案、甘肃省内唯一一所建筑类公办高等职业院校。学院位于兰州市七里河区晏家坪三村200号,始建于1958年,原隶属于甘肃省建筑工程总公司。2001年甘肃省建筑职工工程学院、甘肃省建筑工程学校、甘肃省建筑职工中等专业学校三校合并组建成立甘肃建筑职业技术学院。2004年底学院整建制划转甘肃省建设厅管理,成为全民所有制事业学校,2008年底顺利通过教育部人才培养工作水平评估,2009年移交甘肃省教育厅管理,2010年被批准为“甘肃省示范性高职院校建设单位”,2013年底顺利通过教育部第二轮人才培养工作评估和省示范校建设项目验收,现为甘肃省示范性高等职业院校,甘肃省优质高等职业院校,教育部国防教育特色学校。学院2018年入选教育部第三批现代学徒制试点单位,2021年入选“甘肃省高水平高职学校和专业群建设计划”建设单位。

学院设有建筑工程系、交通工程系、环境与市政工程系、建筑系、建筑经济管理系、测绘地理信息系、基础课部、思政部、信息中心9个教学系部;依托学院组建成立了“甘肃省建筑职教集团”和“甘肃省测绘地理信息职教集团”。建成5个国家级骨干专业,1个国家应用协同创新中心,4个国家级生产性实训基地;省级骨干专业6个、省级特色专业7个、省示范院校重点专业5个、省优质校重点专业(群)8个、省级“双高”专业群1个;省级职业教育虚拟仿真教学系统2个、实验教学示范中心1个、校企应用技术协同创新中心2个、职业教育信息化提升建设项目3个。学院以产业聚焦、突出特色、错位发展、梯度建设为原则构建了以建筑工程技术专业群、智能测绘与空间规划专业群为优势专业群,以安装工程技术专业群、环境艺术设计专业群为骨干专业群,以其他相关专业组群为培育专业群的“新型城镇空间”规划建设与服务一体两翼专业集群。

作为华夏建筑业鼻祖---有巢氏的传人,建院几代人时刻牢记自身的使命,不懈努力,勤奋耕耘,尤其是转为高等职业教育以来,学院现任领导班子带领全院教职工不等不靠,团结协作,勇克时艰,把握高等职业教育发展脉络,立足学院实际,提出了“转观念,抓机遇,重特色,夯基础,保质量,上水平”的工作思路,确立了“打造省内一流高职院校”的奋斗目标;形成了“质量立校,全员育人、特色办学,创新发展”的办学理念;人才培养目标体现能力本位、素质提升和长远发展,办学定位重点聚焦“新型城镇空间”规划建设与服务,重点服务甘肃省“十大绿色生态产业”中节能环保产业(绿色建筑行动)和军民融合产业(测绘地理信息);教育教学紧扣 “专业建设、课程建设、师资队伍建设、校园文化建设”四条主线,强化“校企合作、产教融合、素质拓展、机制体制保障、改善办学条件、健全质量监控保障体系”六大保障措施建设。学院发展连续上台阶,实现了办学模式、管理体制、办学条件、办学水平和人才培养质量的五个跨越,学院步入了健康科学发展的轨道,人才培养工作取得了令人瞩目的成绩。