2024年六盘水师范学院在湖北录取分数线是多少?
六盘水师范学院2024年在湖北最低录取分数线为:【物理类】本科批491分;【历史类】本科批496分。
以下为2022-2024年六盘水师范学院历年在湖北招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年湖北高考多少分能上六盘水师范学院。
六盘水师范学院近三年在湖北录取分数线:
1、2024年六盘水师范学院在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批491分;【历史类】本科批496分。
2、2023年六盘水师范学院在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批478分;【历史类】本科批489分。
3、2022年六盘水师范学院在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批462分;【历史类】本科批496分。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:六盘水师范学院近三年在湖北的录取分数线一览表(2022-2024)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将六盘水师范学院历年在湖北招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、六盘水师范学院在湖北录取分数线2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理类(物+化)(第04组)(贵州) | 本科 | 486 | 101041 | 437 |
2024 | 物理类(物+不限)(第03组)(贵州) | 本科 | 491 | 96861 | 437 |
2024 | 历史类(史+不限)(第01组)(公办贵州) | 本科 | 493 | 24028 | 432 |
2024 | 历史类(史+政)(第02组)(公办贵州) | 本科 | 496 | 23113 | 432 |
2、六盘水师范学院在湖北录取分数线2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 物理类(物+不限)(第04组) | 本科 | 477 | 94563 | 424 |
2023 | 物理类(物+不限)(第05组) | 本科 | 478 | 93886 | 424 |
2023 | 物理类(物+化)(第06组) | 本科 | 478 | 93886 | 424 |
2023 | 物理类(物+化+生)(第07组) | 本科 | 478 | 93886 | 424 |
2023 | 历史类(史+不限)(第02组) | 本科 | 481 | 26865 | 426 |
2023 | 历史类(史+不限)(第01组) | 本科 | 489 | 24296 | 426 |
2023 | 历史类(史+政)(第03组) | 本科 | 489 | 24296 | 426 |
3、六盘水师范学院在湖北录取分数线2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 物理类(物+不限)(第06组)(贵州) | 本科 | 448 | 99644 | 409 |
2022 | 物理类(物+化+生)(第08组)(贵州) | 本科 | 455 | 94731 | 409 |
2022 | 物理类(物+化)(第07组)(贵州) | 本科 | 456 | 94023 | 409 |
2022 | 物理类(物+不限)(第05组)(贵州) | 本科 | 458 | 92648 | 409 |
2022 | 物理类(物+不限)(第04组)(贵州) | 本科 | 462 | 89834 | 409 |
2022 | 历史类(史+不限)(第01组) | 本科 | 490 | 25655 | 435 |
2022 | 历史类(史+不限)(第02组) | 本科 | 493 | 24501 | 435 |
2022 | 历史类(史+政)(第03组) | 本科 | 496 | 23442 | 435 |
注:最低分是指各批次的最低控制分数线,六盘水师范学院在湖北各专业历年录取分,详见:快志愿助手。
六盘水师范学院简介:
六盘水师范学院是省属公办的全日制普通本科院校,地处有“中国凉都”之称的贵州省六盘水市。六盘水市属川滇黔桂结合部,有“四省立交桥”之称,年均气温15℃,气候舒爽,被中国气象学会授予“中国凉都”称号,是全国唯一以气候特征命名的城市。月照机场开通六盘水直达北上广等十多个城市的航线。六盘水多元包容,不仅是国家“三线”建设时期发展起来的能源原材料工业城市,更是集古夜郎文化、红色文化、三线文化、民族文化、旅游文化等于一身的宜居城市。
站在新的历史起点上,学校将坚持以转型发展为主线,以内涵建设为核心,以改革创新为动力,大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校、改革开放、文化引领、梯次推进”六大战略,认真履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作五大职能,着力培养教师、工程师等应用型人才,构建多科性学科格局,为建成一所特色鲜明、部分学科专业在同类高校中有较大影响力的区域性高水平应用型大学而不懈努力。(数据更新至2024年6月)
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