2024年南昌工程学院在安徽录取分数线是多少(2023~2021近三年分数位次)

更新:2024-05-21 10:38:19 新高考网

2024年南昌工程学院在安徽录取分数线是多少?

南昌工程学院2024年在安徽最低录取分数线预估为:【物理类】本一批511分左右、本二批443分左右;【历史类】本一批516分左右、本二批492分左右。

【快志愿】2024年南昌工程学院在安徽录取分数线是多少

以下为2021-2023年南昌工程学院历年在安徽招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年安徽高考多少分能上南昌工程学院。

南昌工程学院近三年在安徽录取分数线:

1、2023年南昌工程学院在安徽录取分数线最低为:【理科】本一批513分(位次70890);本二批446分(位次143482);【文科】本一批512分(位次18006);本二批489分(位次28129)。

2、2022年南昌工程学院在安徽录取分数线最低为:【理科】本一批510分(位次75348);本二批490分(位次97218);【文科】本一批528分(位次18225);本二批519分(位次24112)。

3、2021年南昌工程学院在安徽录取分数线最低为:【理科】本一批491分(位次86629);本二批483分(位次93864);【文科】本一批561分(位次21435);本二批552分(位次27185)。

历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。

附:南昌工程学院近三年在安徽的录取分数线一览表(2021-2023)

建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将南昌工程学院历年在安徽招生的最低录取分数线及位次进行对比。

1、南昌工程学院在安徽录取分数线2023

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2023安徽理科本一批51370890482
2023安徽理科本二批446143482427
2023安徽文科本一批51218006495
2023安徽文科本二批48928129440
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

2、南昌工程学院在安徽录取分数线2022

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2022安徽理科本一批51075348491
2022安徽理科本二批49097218435
2022安徽文科本一批52818225523
2022安徽文科本二批51924112480
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

3、南昌工程学院在安徽录取分数线2021

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2021安徽理科本一批49186629488
2021安徽理科本二批48393864415
2021安徽文科本一批56121435560
2021安徽文科本二批55227185519
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。

南昌工程学院简介:

南昌工程学院是一所以工学为主,管理学、理学、农学、文学、经济学、艺术学等多学科协调发展,水利电力特色鲜明的本科高校。学校原为水利部直属高校,2008年实现江西省人民政府与水利部共建。前身为1958年创建的江西水利电力学院,1978年恢复办学,历经江西省水利水电学校大专部、江西工学院水利分院、江西水利专科学校、南昌水利水电专科学校、南昌水利水电高等专科学校等阶段,2004年更名为南昌工程学院,2005年被批准为学士学位授予单位。2011年先后被批准为“卓越工程师教育培养计划”高校和硕士专业学位研究生培养试点高校,并顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2013年被总参谋部、教育部批准为定向培养直招士官试点院校,2016年通过教育部本科教学工作审核评估,2017年成为江西省“一流学科”建设高校,2018年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,2019年入选国家一流专业建设高校,2020年以来3个专业通过国家工程教育专业认证。2021年获批省“十四五”博士学位授予单位立项建设单位,水利工程和电气工程学科入选省“十四五”一流学科。学校综合实力名列2022软科中国大学排行榜全国298位。

学校坚持人才强校战略。现有教职工1600余人,其中专任教师1000余人。专任教师中,具有高级职称教师占42.43%,硕士及以上学位教师占90.07%。拥有享受国务院特殊津贴专家3人,二级教授10人,全国水利高等院校水利类专业带头人1人,江西省“双千计划”人选、享受省政府特殊津贴专家、省主要学科学术和技术带头人、省“高层次高技能领军人才工程”人选等省级高层次人才90余人。聘请1位诺贝尔奖得主为学校名誉教授,柔性引进知名专家学者为学校特聘教授。狠抓师德师风建设,坚持把师德师风作为教师评价的第一标准,加强教师思想政治教育,引导教师争做新时代“四有”好老师。

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