2024年湖南科技职业学院在陕西录取分数线是多少(2023~2021近三年分数位次)

更新:2024-06-02 19:13:09 新高考网

2024年湖南科技职业学院在陕西录取分数线是多少?

湖南科技职业学院2024年在陕西最低录取分数线预估为:【理科】专科批285分左右;【文科】专科批358分左右。

【快志愿】2024年湖南科技职业学院在陕西录取分数线是多少

以下为2021-2023年湖南科技职业学院历年在陕西招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年陕西高考多少分能上湖南科技职业学院。

湖南科技职业学院近三年在陕西录取分数线:

1、2023年湖南科技职业学院在陕西录取分数线最低为:【理科】专科批289分(位次150881);【文科】专科批356分(位次68789)。

2、2022年湖南科技职业学院在陕西录取分数线最低为:【理科】专科批290分(位次151654)。

3、2021年湖南科技职业学院在陕西录取分数线最低为:【理科】专科批249分(位次154779)。

历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。

附:湖南科技职业学院近三年在陕西的录取分数线一览表(2021-2023)

建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将湖南科技职业学院历年在陕西招生的最低录取分数线及位次进行对比。

1、湖南科技职业学院在陕西录取分数线2023

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2023陕西理科专科批289150881150
2023陕西文科专科批35668789150
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

2、湖南科技职业学院在陕西录取分数线2022

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2022陕西理科专科批290151654150
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

3、湖南科技职业学院在陕西录取分数线2021

年份招生省份科目批次最低分最低位次省控线
2021陕西理科专科批249154779150
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。

湖南科技职业学院简介:

湖南科技职业学院由湖南省教育厅主管,湖南中华职业教育社举办,是湖南省人民政府与中华职业教育社共建的公办高等职业学院,具有60多年办学历史。学校秉承“至诚至公、精业乐业”的校训,坚持“质量立校、人才强校、开放办校、创新兴校”的办学理念,培养了大批高素质技术技能人才,取得了丰富的科技创新与社会服务成果。学校是国家示范性骨干高职院校、湖南省示范性高职院校、湖南省卓越高职院校、湖南省现代学徒制试点单位和湖南省唯一获批国家示范性软件职业技术学院的高等院校。学校先后荣获中国软件产业发展推动机构、全国黄炎培职业教育优秀学校、全国高职高专科研工作先进单位、湖南省黄炎培职业教育优秀学校、湖南省文明单位、湖南省普通高校毕业生就业一把手工程优秀单位等荣誉称号。学校位于湖南省会——长沙,占地面积860亩,建筑面积26万多平方米,有雨花校区、天心校区两个校区。

学校积极开展产教融合、校企合作,牵头组建了湖南轻工职业教育集团。学校是中国轻工联合会会员单位、中国软件行业协会智能应用与服务分会副主任单位、全国轻工大家居职业教育集团副理事长单位、(中国)机械行业先进装备制造职业教育集团理事单位、全国人工智能职业教育集团副理事长单位、全国电子商务职业教育教学指导委员会西藏电子商务产教融合基地共建领导小组副组长单位、湖南省陶瓷艺术家协会主席单位、湖南省皮革行业协会副理事长及秘书长单位、湖南省物联网学会秘书长单位、湖南省人工智能学会高职AI教育专业委员会主任单位、湖南省职业教育与成人教育学会高职电子商务类专业委员会主任单位、湖南省职业教育与成人教育学会高职英语专业委员会主任单位、长沙移动互联产业联盟常务副理事长单位。学校与浙江嘉兴产业园区、湖南轻工产业园、长沙软件园、长沙天心经济技术开发区、深圳华为、中兴通讯、京东、天猫、TCL、三一重工、中联重科、东软、中南传媒、老百姓大药房等160余家知名企业园区和大中型企业深度合作,为学生实习实训与就业创造了良好的条件。近年来,学生在全国职业院校技能竞赛中获得一等奖3项、二等奖10项、三等奖8项。教师获国家级教学成果二等奖1项,全国职业院校教师教学能力比赛一等奖1项、三等奖1项,省级教学成果一等奖4项、二等奖8项、三等奖17项,省级教育科学研究优秀成果奖一等奖1项、三等奖1项,省级哲学社会科学成果二等奖1项,省级科技成果三等奖2项,通过省级社会科学成果鉴定2项。教师共承担国家级和省部级立项课题351项,横向应用课题170项,获得专利425项,公开发表论文3706篇(其中被SCI、EI、CSCD、CSSCI收录102篇),出版专著88部,教材423本。

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