江苏科技大学苏州理工学院2024年招生计划已经发布:招生计划包含各专业的招生目录、招生人数等,那2024年江苏科技大学苏州理工学院各专业录取分数是多少?预估今年最低多少分能考上?以下为新高考网根据江苏科技大学苏州理工学院官网公布整理的:江苏科技大学苏州理工学院各专业2023年在各省市的录取分数线,来预测指导2024年的高考志愿填报!
一:2024年江苏科技大学苏州理工学院各专业录取分数线(参考2023年)
1、江苏科技大学苏州理工学院(本科)2023年在河北省历史类最低录取分为481分,录取位次38268。其中英语481分,录取分数线最高的是财务管理专业,最低为491分,也是本校报考最热门的历史类专业。
2、江苏科技大学苏州理工学院(本科)2023年在河北省物理类最低录取分为467分,录取位次143839。其中信息管理与信息系统483分,新能源材料与器件482分,工程造价481分,录取分数线最高的是能源与动力工程专业,最低为486分,也是本校报考最热门的物理类专业。
附:2023年江苏科技大学苏州理工学院各专业在河北省录取最低分数线一览表
院校 | 专业 | 批次/科目 | 最低分 |
---|---|---|---|
江苏科技大学苏州理工学院(张家港市) | 能源与动力工程 | 本科批(物理) | 486 |
江苏科技大学苏州理工学院(张家港市) | 信息管理与信息系统 | 本科批(物理) | 483 |
江苏科技大学苏州理工学院(张家港市) | 新能源材料与器件 | 本科批(物理) | 482 |
江苏科技大学苏州理工学院(张家港市) | 工程造价 | 本科批(物理) | 481 |
江苏科技大学苏州理工学院(张家港市) | 工程管理 | 本科批(物理) | 467 |
江苏科技大学苏州理工学院(张家港市) | 财务管理 | 本科批(历史) | 491 |
江苏科技大学苏州理工学院(张家港市) | 英语 | 本科批(历史) | 481 |
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二、江苏科技大学苏州理工学院录取分数线2023(在其他省市)(2024参考)
以下为江苏科技大学苏州理工学院2023年在各省市的录取分数线,由于篇幅有限,只列出了最低录取分数线,详细的各专业在各省的招生录取分数线,请登录新高考网志愿模拟填报系统查询。
省份 | 学校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
安徽(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(1817) | 理科 | 456 | 131417 | 427 |
江苏科技大学苏州理工学院(1817) | 文科 | 470 | 36881 | 440 | |
福建(本科) | 江苏科技大学苏州理工学院(专业组999)(2804)((张家港市)(独立学院)) | 历史类 | 475 | 18610 | 453 |
江苏科技大学苏州理工学院(专业组999)(2804)((张家港市)(独立学院)) | 物理类 | 464 | 78571 | 431 | |
甘肃(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(1924)((独立学院)(苏州市)) | 理科 | 370 | 66290 | 337 |
江苏科技大学苏州理工学院(1924)((独立学院)(苏州市)) | 文科 | 440 | 19903 | 420 | |
广东(本科) | 江苏科技大学苏州理工学院(专业组201)(13991) | 历史类 | 490 | 46440 | 433 |
江苏科技大学苏州理工学院(专业组203)(13991) | 物理类 | 488 | 159249 | 439 | |
江苏科技大学苏州理工学院(专业组202)(13991) | 物理类 | 490 | 157326 | 439 | |
广西(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(13991)((理72文8)(学校所在地江苏省张家港市。咨询电话051256731090)) | 理科 | 382 | 119489 | 347 |
江苏科技大学苏州理工学院(13991)((理72文8)(学校所在地江苏省张家港市。咨询电话051256731090)) | 文科 | 453 | 41962 | 428 | |
贵州(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(1263)((江苏苏州)) | 理科 | 391 | 114194 | 371 |
江苏科技大学苏州理工学院(1263)((江苏苏州)) | 文科 | 491 | 33607 | 477 | |
河北(本科) | 江苏科技大学苏州理工学院(1060)((张家港市)[独立学院]) | 历史类 | 481 | 38268 | 430 |
江苏科技大学苏州理工学院(1060)((张家港市)[独立学院]) | 物理类 | 467 | 143839 | 439 | |
河南(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(6629)((独立学院)) | 理科 | 469 | 206385 | 409 |
江苏科技大学苏州理工学院(6629)((独立学院)) | 文科 | 506 | 55694 | 465 | |
黑龙江(本二A) | 江苏科技大学苏州理工学院(3182)((苏州市)) | 理科 | 353 | 58763 | 287 |
江苏科技大学苏州理工学院(3182)((苏州市)) | 文科 | 387 | 14528 | 341 | |
湖北(本科) | 江苏科技大学苏州理工学院(第01组)(F96001) | 历史类 | 473 | 29629 | 426 |
江苏科技大学苏州理工学院(第02组)(F96002) | 物理类 | 482 | 91235 | 424 | |
江西(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(3325)((校址江苏省苏州市)) | 理科 | 468 | 103987 | 445 |
江苏科技大学苏州理工学院(3325)((校址江苏省苏州市)) | 文科 | 500 | 32006 | 472 | |
辽宁(本科) | 江苏科技大学苏州理工学院(3991)((江苏独立学院)) | 历史类 | 456 | 19318 | 404 |
江苏科技大学苏州理工学院(3991)((江苏独立学院)) | 物理类 | 429 | 77425 | 360 | |
山东(1段) | 江苏科技大学苏州理工学院(D991)((江苏独立学院)) | 综合类 | 476 | 224889 | 443 |
山西(本二C) | 江苏科技大学苏州理工学院(5760)((张家港)) | 理科 | 385 | 11258 | 396 |
江苏科技大学苏州理工学院(5760)((张家港)) | 文科 | 408 | 4038 | 418 | |
上海(本科) | 江苏科技大学苏州理工学院(02)(47502)((办学点校本部)) | 综合类 | 424 | 37331 | 405 |
江苏科技大学苏州理工学院(01)(47501)((办学点校本部)) | 综合类 | 432 | 35697 | 405 | |
四川(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(3889)((独立学院)(地址江苏省张家港市长兴中路8号)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分)) | 理科 | 453 | 165628 | 433 |
江苏科技大学苏州理工学院(3889)((独立学院)(地址江苏省张家港市长兴中路8号)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分)) | 文科 | 487 | 50440 | 458 | |
新疆(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(3072)(独立学院(江苏省张家港市)) | 文科 | 374 | 11285 | 354 |
云南(本二) | 江苏科技大学苏州理工学院(32D9)(独立学院江苏省苏州市张家港市长兴中路8号) | 理科 | 421 | 90796 | 405 |
江苏科技大学苏州理工学院(32D9)((独立学院江苏省苏州市张家港市长兴中路8号)) | 文科 | 487 | 32527 | 465 | |
浙江(1段) | 江苏科技大学苏州理工学院(3326)((张家港)(独立学院))(本科) | 综合类 | 524 | 135835 | 488 |
附:江苏科技大学苏州理工学院简介
长江之滨、扬子江畔,坐落在美丽沙洲的江苏科技大学苏州理工学院正在蓬勃发展。一所享有国内“造船工程师摇篮”美誉的江苏科技大学和一座有着雄厚经济实力和高度重视教育的全国文明城市张家港市携手校地联姻,共绘高等教育蓝图。学校经过十多年的办学实践与探索,形成了极富特色的发展思路和富有创新的市校合作办学机制。一个充满活力、契合地方经济社会发展的高等学府正在崛起。在这里,知识与能力、视野与素养是不变的追求,特色与品牌、开拓与创新是永恒的主题。
学校设有船舶与建筑工程学院、机电与动力工程学院、电气与信息工程学院、冶金与材料工程学院、商学院、公共教育学院等6个二级学院,拥有船舶与海洋工程、机械设计制造、电气工程及自动化、冶金工程、财务管理等25个本科招生专业。学院对学习期满、成绩合格,符合条件的学生颁发江苏科技大学苏州理工学院毕业证书;符合学士学位授予条件的,授予江苏科技大学苏州理工学院学士学位证书。
学校始终坚持把人才培养作为根本任务,不断深化人才培养模式改革,培养具有可持续发展潜质、创新能力和国际化视野的综合性应用型人才。学校面向全国招生,现有在校生6000余人,毕业生就业率每年保持在96%以上。学校坚持每年在新生中选拔组建“综合改革实验班”。“综合改革实验班”的招生以学生高考成绩为依据,进校后通过学生自主申请,结合数学、英语考试成绩,综合考评录取。“综合改革实验班”设有工程技术、信息科学和商科3个大类以及国际合作班等类型。学生进入实验班后按照学科大类进行培养,满足条件的优先在学科大类中进行专业调整。实验班在管理模式上借荐“书院制”的模式,单独组班、集中管理,实施“双导师制”。按照一年级进行通识教育,二年级大类培养,三四年级完成相应专业培养的模式,利用学校优质教育教学资源,采用研究型教学模式和灵活的管理模式,强化教育、培养与督导,为学生继续教育与留学深造提供良好的条件。
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