阳泉师范高等专科学校2024年招生计划已经发布:招生计划包含各专业的招生目录、招生人数等,那2024年阳泉师范高等专科学校各专业录取分数是多少?预估今年最低多少分能考上?以下为新高考网根据阳泉师范高等专科学校官网公布整理的:阳泉师范高等专科学校各专业2023年在各省市的录取分数线,来预测指导2024年的高考志愿填报!
一:2024年阳泉师范高等专科学校各专业录取分数线(参考2023年)
阳泉师范高等专科学校(专科)2023年在河北省历史类最低录取分为365分,录取位次123478。其中小学英语教育388分,小学语文教育380分,学前教育377分,录取分数线最高的是特殊教育专业,最低为397分,也是本校报考最热门的历史类专业。
附:2023年阳泉师范高等专科学校各专业在河北省录取最低分数线一览表
院校 | 专业 | 批次/科目 | 最低分 |
---|---|---|---|
阳泉师范高等专科学校 | 特殊教育 | 专科批(历史) | 397 |
阳泉师范高等专科学校 | 小学英语教育 | 专科批(历史) | 388 |
阳泉师范高等专科学校 | 小学语文教育 | 专科批(历史) | 380 |
阳泉师范高等专科学校 | 学前教育 | 专科批(历史) | 377 |
阳泉师范高等专科学校 | 早期教育 | 专科批(历史) | 365 |
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二、阳泉师范高等专科学校录取分数线2023(在其他省市)(2024参考)
以下为阳泉师范高等专科学校2023年在各省市的录取分数线,由于篇幅有限,只列出了最低录取分数线,详细的各专业在各省的招生录取分数线,请登录新高考网志愿模拟填报系统查询。
省份 | 学校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
重庆(专科) | 阳泉师范高等专科学校(1476)((公办)(办学地点校本部)) | 历史类 | 315 | 60870 | 180 |
甘肃(专科) | 阳泉师范高等专科学校(1371)((阳泉市)) | 文科 | 380 | 38618 | 160 |
贵州(专科) | 阳泉师范高等专科学校(2605)((山西阳泉)) | 文科 | 408 | 82778 | 180 |
河北(专科) | 阳泉师范高等专科学校(2154)([公办]) | 历史类 | 365 | 123478 | 200 |
黑龙江(专科) | 阳泉师范高等专科学校(4674)((阳泉市)) | 文科 | 317 | 30760 | 160 |
宁夏(专科) | 阳泉师范高等专科学校(1495)((注山西省阳泉市平定县。)) | 理科 | 271 | 38567 | 150 |
阳泉师范高等专科学校(1495)((注山西省阳泉市平定县。)) | 文科 | 353 | 18271 | 150 | |
青海(专科) | 阳泉师范高等专科学校(1349)((山西省平定县上城街59号)) | 理科 | 278 | 24744 | 150 |
阳泉师范高等专科学校(1349)((山西省平定县上城街59号)) | 文科 | 354 | 9658 | 150 | |
山东(2段) | 阳泉师范高等专科学校(E271)((山西公办)) | 综合类 | 406 | 392411 | 150 |
陕西(专科) | 阳泉师范高等专科学校(1755)((山西省阳泉市平定县冠山镇上城街59号)) | 文科 | 316 | 78461 | 150 |
四川(专科) | 阳泉师范高等专科学校(1480)((地址山西省阳泉市平定县上城街59号)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。)) | 理科 | 368 | 246833 | 150 |
阳泉师范高等专科学校(1480)((地址山西省阳泉市平定县上城街59号)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)) | 文科 | 383 | 138304 | 150 |
附:阳泉师范高等专科学校简介
阳泉师范高等专科学校坐落在钟灵毓秀、人才荟萃的古州平定上城榆关门内,环境优美,交通便利。东接榆关,南临流杯,西眺冠山,北瞰下城,历史悠久,人杰地灵。
学校高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察山西重要讲话重要指示,坚持“112356”的总体思路和部署,落实立德树人根本任务,坚持“两化两型”办学理念,围绕“三大历史性转变”,实施“五项重塑性改革”,推进“六项内涵建设工程”,努力把我校建设成为区域一流、特色鲜明的高水平应用型新师范。
学校坚持“勤奋俭朴,敬业求实”的校训,体现“特色建校、质量立校、人才强校、文化兴校”的办学思路,展望“区域一流、特色鲜明的应用型新师范”的战略目标,展现“特色化、师范型,区域化、应用型”的办学理念,在培养目标上,有目的地实施升学准备教育与就业准备教育;在办学特色上,有针对性地培养学生创新精神与实践能力,学生“一专多能,全面发展”,“一张文凭,多张证书”,“一个进口,多个出口”。
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