2024年天津天狮学院在山西录取分数线是多少?
天津天狮学院2024年在山西最低录取分数线预估为:【理科】本二C批354分左右、专科批190分左右;【文科】本二C批382分左右、专科批305分左右。
以下为2021-2023年天津天狮学院历年在山西招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年山西高考多少分能上天津天狮学院。
天津天狮学院近三年在山西录取分数线:
1、2023年天津天狮学院在山西录取分数线最低为:【理科】本二C批354分(位次29678);专科批189分(位次80767);【文科】本二C批382分(位次11911);专科批300分(位次38811)。
2、2022年天津天狮学院在山西录取分数线最低为:【理科】本二C批374分(位次34256);专科批184分(位次87420);【文科】本二C批426分(位次9010);专科批384分(位次21660)。
3、2021年天津天狮学院在山西录取分数线最低为:【理科】本二C批367分(位次27988);专科批185分(位次76056);【文科】本二C批427分(位次9284);专科批217分(位次60211)。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:天津天狮学院近三年在山西的录取分数线一览表(2021-2023)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将天津天狮学院历年在山西招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、天津天狮学院在山西录取分数线2023
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 山西 | 理科 | 本二C批 | 354 | 29678 | 396 |
2023 | 山西 | 理科 | 专科批 | 189 | 80767 | 130 |
2023 | 山西 | 文科 | 本二C批 | 382 | 11911 | 418 |
2023 | 山西 | 文科 | 专科批 | 300 | 38811 | 130 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2、天津天狮学院在山西录取分数线2022
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本二C批 | 374 | 34256 | 417 |
2022 | 山西 | 理科 | 专科批 | 184 | 87420 | 130 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C批 | 426 | 9010 | 450 |
2022 | 山西 | 文科 | 专科批 | 384 | 21660 | 130 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
3、天津天狮学院在山西录取分数线2021
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 本二C批 | 367 | 27988 | 343 |
2021 | 山西 | 理科 | 专科批 | 185 | 76056 | 130 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C批 | 427 | 9284 | 393 |
2021 | 山西 | 文科 | 专科批 | 217 | 60211 | 130 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。
天津天狮学院简介:
天津天狮学院前身为创办于1999年的天津天狮职业技术学院,2008年经国家教育部批准升格为全日制民办普通本科院校,是天津市成立最早的民办本科高等学校,2015年顺利通过教育部高等学校本科教学工作合格评估。学校由天狮集团投资兴办,坐落在“京津走廊”天津市武清区的龙凤河畔,占地面积约3.2平方公里,规划建筑面积210万平方米。校园的整体设计融中华传统建筑文化精髄和西方现代建筑理念于一体,采取一流建设规划及标准,是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园。学校始终坚持立德树人根本任务,认真实践天狮集团李金元董事长“教育报国”之情怀,秉持“明德、至善、求实、创新”校训精神,以“产教融合、科教融汇”为抓手,大力发展校企合作育人,现已发展成“产学研创一体化”的应用型大学。
学校坚持“以学生为中心,成果为导向,改革为重点”的OBE教育理念,围绕立德树人的根本任务,以一流本科专业和一流课程建设为龙头,以双师型师资队伍为支撑,紧跟经济与社会发展需求,不断创新培养模式,不断提升人才培养、科学研究、专业建设、社会服务以及办学的水平和质量,突出人才的独立思考、自主学习、会沟通、能做事、勇创新的基本能力,旨在培养中国未来发展需要的高素质、有担当、能力强、勇创新的复合型应用人才。
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