湛江科技学院在广东录取分数线2024年是多少(2024~2022近三年分数位次)

更新:2025-03-20 12:56:23 新高考网

2024年湛江科技学院在广东录取分数线是多少?

湛江科技学院2024年在广东最低录取分数线为:【物理类】专科批305分,本科批442分;【历史类】专科批286分,本科批430分。

湛江科技学院在广东录取分数线2024年是多少(2024~2022近三年分数位次)

以下为2022-2024年湛江科技学院历年在广东招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年广东高考多少分能上湛江科技学院。

湛江科技学院近三年在广东录取分数线:

1、2024年湛江科技学院在广东录取分数线最低为:【物理类】专科批305分,本科批442分;【历史类】专科批286分,本科批430分。

2、2023年湛江科技学院在广东录取分数线最低为:【物理类】专科批331分,本科批444分;【历史类】专科批332分,本科批441分。

3、2022年湛江科技学院在广东录取分数线最低为:【物理类】专科批203分,本科批452分;【历史类】专科批191分,本科批444分。

历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。

附:湛江科技学院近三年在广东的录取分数线一览表(2022-2024)

建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将湛江科技学院历年在广东招生的最低录取分数线及位次进行对比。

1、湛江科技学院在广东录取分数线2024

年份科目(招生方向)批次最低分最低位次省控线
2024物理类(物+不限)(专业组502)(民办)专科305411078200
2024物理类(物+不限)(专业组201)((民办)本科442253755442
2024物理类(物+化)(专业组202)((民办)本科442253795442
2024物理类(物+生)(专业组203)((民办)本科442252727442
2024历史类(史+不限)(专业组501)(民办)专科286234907200
2024历史类(史+不限)(专业组204)(民办)本科42896229428
2024历史类(史+生)(专业组206)(民办)本科42896110428
2024历史类(史+化)(专业组205)(民办)本科43093911428

2、湛江科技学院在广东录取分数线2023

年份科目(招生方向)批次最低分最低位次省控线
2023物理类(物+不限)(专业组501)(民办)专科331357510180
2023物理类(物+化)(专业组202)(民办)本科439234755439
2023物理类(物+不限)(专业组210)(民办)(以下专业住宿费1600~2900元/学年办学地点新湖校区备注中外联合培养项目具体培养模式和学习费用请查看学校网站)本科439235771439
2023物理类(物+不限)(专业组201)(民办)本科444228347439
2023历史类(史+不限)(专业组502)(民办)住宿费1600-2000元/学年办学地点麻章校区)专科332210691180
2023历史类(史+化)(专业组204)(民办)本科43396025433
2023历史类(史+不限)(专业组211)(民办)本科43396987433
2023历史类(史+不限)(专业组203)(民办)本科44188053433

3、湛江科技学院在广东录取分数线2022

年份科目(招生方向)批次最低分最低位次省控线
2022物理类(物+不限)(专业组501)(原广东海洋大学寸金学院)专科203397543180
2022物理类(物+化)(专业组202)(原广东海洋大学寸金学院)本科448227559445
2022物理类(物+不限)(专业组201)(原广东海洋大学寸金学院)本科452221338445
2022历史类(史+不限)(专业组502)(原广东海洋大学寸金学院)(民办)专科191270443180
2022历史类(史+化)(专业组204)(原广东海洋大学寸金学院)本科437100700437
2022历史类(史+不限)(专业组203)(原广东海洋大学寸金学院)本科44493705437

注:最低分是指各批次的最低控制分数线,湛江科技学院在广东各专业历年录取分,详见:快志愿助手。

湛江科技学院简介:

湛江科技学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市,是一所全日制普通本科院校。学校于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办,2006年经教育部批准为独立学院,2021年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。

新时代学校办学治校的新思路:学校确立了“质量立校、人才兴校、特色强校、服务荣校、文化名校”的办学思路;坚持“应地所需、依地而建、为地所用、因地而兴、受地所托、顺势而为”的基本方略;进一步强化人才培养的中心地位、专业建设的龙头地位、教学条件的保障地位、师资队伍的关键地位、党建工作的核心地位、依规治校的基础地位,沉心静气抓好教学基本建设,积极稳妥推进教学改革,严格规范做好教学管理,凝心聚力提高人才培养质量。

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