2024年北京中医药大学东方学院在四川录取分数线是多少?
北京中医药大学东方学院2024年在四川最低录取分数线为:【理科】专科批421分,本二批515分;【文科】专科批441分,本二批515分。
以下为2022-2024年北京中医药大学东方学院历年在四川招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年四川高考多少分能上北京中医药大学东方学院。
北京中医药大学东方学院近三年在四川录取分数线:
1、2024年北京中医药大学东方学院在四川录取分数线最低为:【理科】专科批421分,本二批515分;【文科】专科批441分,本二批515分。
2、2023年北京中医药大学东方学院在四川录取分数线最低为:【理科】专科批347分,本二批482分;【文科】专科批420分,本二批507分。
3、2022年北京中医药大学东方学院在四川录取分数线最低为:【理科】专科批220分,本二批460分;【文科】专科批385分,本二批506分。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:北京中医药大学东方学院近三年在四川的录取分数线一览表(2022-2024)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将北京中医药大学东方学院历年在四川招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、北京中医药大学东方学院在四川录取分数线2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 理科(独立学院)(地址河北省沧州市黄骅市中捷产业园区)(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值。不招色觉异常(含色盲、色弱)考生。渤海校区就读。) | 专科 | 421 | 236395 | 150 |
2024 | 理科(独立学院)(地址河北省沧州市黄骅市中捷产业园区)(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值。渤海校区就读。) | 本二 | 515 | 114610 | 459 |
2024 | 文科(独立学院)(地址河北省沧州市黄骅市中捷产业园区)(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值。) | 专科 | 441 | 89894 | 150 |
2024 | 文科(独立学院)(地址河北省沧州市黄骅市中捷产业园区)(认同并执行四川省少数民族加分项目和分值。渤海校区就读。) | 本二 | 515 | 28682 | 457 |
2、北京中医药大学东方学院在四川录取分数线2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科(独立学院)(地址河北省廊坊市东方大学城一期教学南区)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分渤海校区就读。) | 专科 | 347 | 258406 | 150 |
2023 | 理科(独立学院)(地址河北省廊坊市东方大学城一期教学南区)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分渤海校区就读) | 本二 | 482 | 128538 | 433 |
2023 | 文科(地址河北省廊坊市东方大学城一期教学南区(独立学院)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分。) | 专科 | 420 | 108862 | 150 |
2023 | 文科(独立学院)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分渤海校区就读。)(地址河北省廊坊市东方大学城一期教学南区) | 本二 | 507 | 33787 | 458 |
3、北京中医药大学东方学院在四川录取分数线2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科(独立学院)(地址河北省廊坊市东方大学城一期教学南区)认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分。) | 专科 | 220 | 278789 | 150 |
2022 | 理科(独立学院)(地址河北省廊坊市东方大学城一期教学南区)(认同四川省少数民族地区加分项目但分值最高20分。) | 本二 | 460 | 146359 | 426 |
2022 | 文科 | 专科 | 385 | 135187 | 150 |
2022 | 文科 | 本二 | 506 | 40373 | 466 |
注:最低分是指各批次的最低控制分数线,北京中医药大学东方学院在四川各专业历年录取分,详见:快志愿助手。
北京中医药大学东方学院简介:
北京中医药大学东方学院(国标码:13899以下简称东方学院)系北京中医药大学(教育部直属重点大学、国家中医药“211”工程建设高校)申办,2005年经国家教育部批准设立的全日制本科普通高校。学院常年在校生16420人,教职工1200余人,教授、副教授比例为 53.86%。
学院出版《中医养生学》《中医营养学》(中英双语版)等多部学术专著,供中医药高校使用。获批全国高等教育教改研究课题、全国人文社会科学课题、全国青年教师教育教学研究课题、省部级课题、地市级课题等科研项目数十项,多次获得高等教育教学成果奖等奖项,形成了教学科研并驾齐驱、互相促进的良好局面。
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