今年呼和浩特民族学院在吉林的招生录取分数线已公布:呼和浩特民族学院2022年在吉林。具体详见如下表格:
一:2022呼和浩特民族学院在吉林录取分数线(最低分+最低位次)
1.理科:
年份 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
2022 | 呼和浩特民族学院(B)(加试蒙古语文) | 本二B | - / - | 327 |
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2.文科:
年份 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
2022 | 呼和浩特民族学院(B)(加试蒙古语文) | 本二B | - / - | 364 |
2022 | 呼和浩特民族学院(B)(蒙古语授课) | 本二B | - / - | 364 |
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以上就是新高考网志愿填报平台整理的2022年呼和浩特民族学院在吉林的招生录取分数线数据,可作为2023年即将高考的考生家长们参考,做到心中有数,加紧备考,争取考上你心仪的大学!
二:呼和浩特民族学院在吉林的历年录取分数线(2019-2021)
考生们可以根据往年呼和浩特民族学院的录取分数和最低位次进行预测和指导志愿填报,看看2023年多少分可以上!!
1、2021呼和浩特民族学院在吉林录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 理科 | 呼和浩特民族学院(B)(加试蒙古语文) | 本二 | 361 / 46711 | 305 |
2021 | 文科 | 呼和浩特民族学院(B)(蒙古语授课) | 本二 | - / - | 335 |
2021 | 文科 | 呼和浩特民族学院(B)(加试蒙古语文) | 本二 | 342 / 22458 | 335 |
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2、2020呼和浩特民族学院在吉林录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 理科 | 呼和浩特民族学院(B)(加试蒙古语文) | 本二B | 334 / 62705 | 336 |
2020 | 文科 | 呼和浩特民族学院(B)(蒙古语授课) | 本二B | 334 / 29081 | 371 |
2020 | 文科 | 呼和浩特民族学院(B)(加试蒙古语文) | 本二B | 377 / 23983 | 371 |
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3、2019呼和浩特民族学院在吉林录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 理科 | 呼和浩特民族学院(B) | 本二B | 336 / 63302 | 350 |
2019 | 文科 | 呼和浩特民族学院(B) | 本二B | 372 / 22590 | 372 |
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三:呼和浩特民族学院简介:
【历史沿革】呼和浩特民族学院位于内蒙古自治区首府呼和浩特市,是内蒙古自治区直属本科院校,内蒙古自治区创办最早的一所民族院校。学校前身是成立于1953年的内蒙古蒙文专科学校和成立于1955年的内蒙古民族师范学校。2000年合并组建了内蒙古民族高等专科学校。2009年,经国家教育部批准,学校升格为本科院校,更名为呼和浩特民族学院。2016年,顺利通过教育部新建本科院校合格评估。学校现已成为自治区重点建设院校,内蒙古自治区人民政府和国家民族事务委员会共建高校。
【人才培养】学校面向全国招生,现有全日制在校生10225人,其中本科生9099人、专科生1126人。在校生中,蒙古族、回族、藏族等16个少数民族学生占67.2%,师范类学生占42.9%。学校全面落实立德树人根本任务,扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育,培养人文与科学素养高、创新精神与实践能力强,专业能力突出,德智体美劳全面发展的高素质创新型、复合型、应用型人才。近年来,学生在全国数学建模竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛以及师范生技能、体育竞技、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣,考研人数和考研录取率逐年增加。建校68年以来,累计为国家培养各类人才4万余名,为国家和内蒙古自治区的经济社会发展、民族团结进步、边疆繁荣稳定、教育科技振兴、民族地区现代化作出了应有的贡献。
【合作交流】学校与蒙古国、俄罗斯、日本、美国、马来西亚、匈牙利、泰国、英国、菲律宾等国家以及香港特别行政区、台湾地区高校和教育组织建立了合作关系。与中央民族大学和东北师范大学建立对口支援关系,与南京工业大学和区内有关高校开展合作培养和交流。与华为技术有限公司合作共建“华为云学院鲲鹏中心”,与中软国际有限公司、达内时代科技集团有限公司、北京东方智业有限责任公司和青岛青软有限公司等企业开展协同育人项目,联合培养应用型人才。与苏尼特左旗、乌拉特后旗、新巴尔虎右旗等地方政府签署战略合作框架协议,积极拓展办学资源,推进全方位合作。
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