宁夏高考220分左右文科能上什么专科学校（2025好大学推荐）

2025年宁夏高考历史类220分左右（218分、219分、220分、221分、222分）是什么水平？有哪些院校可以报考？宁夏文科考生220分能上的好大学都有哪些？

参考宁夏考试院发布的2024年宁夏高考分数线，宁夏文科考生的本一批分数线为496分，本二批分数线为419分，专科批分数线为200分。宁夏文科220分已经达到专科批次录取分数线，也就是说可以报考专科批次院校！

一、宁夏高考220分（历史类）能上什么好的大学

2025年宁夏历史类220分左右可报考的好大学有（推荐5所）：

省外：重庆建筑科技职业学院（最低222分）、三亚航空旅游职业学院（最低221分）、广州东华职业学院（最低220分）、烟台工程职业技术学院（最低219分）、阿克苏职业技术学院（最低213分）。

二：宁夏历史类220分左右可以上的大学名单（11所）

根据快志愿平台提供的数据，2024年宁夏文科考生中，高考成绩为220分的考生在全省的位次范围是第24041名到第24053名，共有13名考生分数相同，下面一起来看看具体可以填报哪些大学！

2025宁夏历史类220分左右预测能上的大学（省外）

以上“2025年宁夏高考历史类220分左右能上哪些大学”只列出了部分院校，还有很多不错的大学在宁夏录取线都在220分左右（共有11所院校），完整名单请前往新高考网志愿模拟填报平台查询，考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

三：宁夏历史类220分适合报考的大学概况（部分）

河北旅游职业学院简介：

河北旅游职业学院坐落于山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市和国家森林城市——河北省承德市，是河北省唯一以旅游命名的综合性公办全日制高职院校。学校前身是创建于1950年的热河省农林专科学校，经过几代人的不懈努力和矢志追求，2006年经河北省政府批准，原承德旅游职业学院和原承德职业学院合并组建成为河北旅游职业学院。

学校坚持强化师生大情怀，服务国家战略，取得显著成效。2022年学校积极对接冬（残）奥盛会，选派近千名学生承担2022年冬（残）奥会张家口赛区住宿及餐饮的服务保障工作，工作获得国家级、省级以上媒体多次报道。学校与雄安新区签署战略合作协议，在雄安新区设立了培训基地，累计培训学员1400余人次。学校主动参与援疆、援藏工作，成功举办了4期西藏阿里地区讲解员培训班，并赴新疆巴音郭楞州开展了对口援建工作。学校积极作为、主动担当、全面服务乡村振兴战略，为承德民宿设计LOGO并主笔《承德市民宿服务文明公约》，承担承德市绿色食品产业研究院项目建设，与双滦区人民政府签署校地合作协议，大力开展社会培训和指导，荣获中国成人教育协会“职业院校服务全民终身学习示范校”称号。

三亚航空旅游职业学院简介：

三亚航空旅游职业学院成立于2005年，面向全国29个省（自治区、直辖市）招生，现有招生专业50余个，拥有各类在校生超万人。学校打造了航空、航海、旅游免税为特色的“两航一游”特色专业集群。获得国家级称号专业5个、国家级课程思政优秀教学团队1个、教育部首批“高校辅导员名师工作室”1个、认定国家及省级精品在线开放课程9门、3本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材、3本教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材书目、建设教育部汉莎飞机维修技术协同创新中心1个。学校拥有中国民航局民用航空器维修、危险品运输、航空安全员、无限航区船员等培训资质30余项。学校担任4个委员会主任委员单位、1个委员会副主任委员单位、1个委员单位；牵头成立2个职教集团、2个研究所；2022年被评为海南省“双高”学校。

学校面向全国29个省（自治区、直辖市）招生。学校下设乘务学院、民航运输学院、机电工程学院、海运工程学院、国际旅游学院、人文社科学院6个二级学院，现有招生专业50余个，拥有国家示范专业2个（民航运输、空中乘务）、教育部现代学徒制试点专业2个（飞机机电设备维修、酒店管理与数字化运营）、国家级骨干专业1个（飞机机电设备维修）、2个海南省高水平专业群（飞机机电设备维修专业群、空中乘务专业群），省级特色骨干专业5个。

烟台工程职业技术学院简介：

烟台工程职业技术学院是由烟台市人民政府主办的全日制普通高等专科院校，前身始建于1957年，1990年成立烟台市高级技工学校，是全国首批试办的两所高级技工学校之一；2006年，成立烟台工程职业技术学院；2012年，加挂烟台市技师学院校牌。

学院地处黄渤海新区，是山东省新旧动能转换综合实验区“三核”之一，叠加烟台经济技术开发区、中国（山东）自由贸易试验区烟台片区、中韩（烟台）产业园等国家级战略功能区，以“立足开发区，服务烟台市”为办学定位，坚持“创建中国特色高水平高职院校”的办学目标。以“瞄准产业、引入企业、深耕专业”为路径，以“产教融合、校企融生、资源融通”为抓手，区校企“共建共创共育共享”，全面促进教育链、人才链与产业链、创新链和培训链的有机衔接。