安徽高考320分算什么水平(全省排名多少位次)

更新:2023-11-06 09:36:42 新高考网

安徽高考320分很差吗?在安徽高考320分什么概念?320分在安徽省能排多少名?以下为新高考网整理的历年安徽高考理科和文科320分在全省位次排名,一起来看看安徽高考320分以上有多少人,能上什么大学,以供2024届考生填报志愿参考!

安徽高考320分算什么水平(全省排名多少位次)

一:在安徽高考320分算什么水平(近三年)

高考320分在安徽省什么档次?能排第几名?根据安徽省教育考试院公布的一分一段档次表可知:

1、2023年安徽高考320分排名

文科:全省排名位次区间为117213-117697名,同分人数485人,超出专科批分数线120分(专科批200分),只超出了安徽省21%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为262879-263402名,同分人数524人,超出专科批分数线120分(专科批200分),只超出了安徽省11%的考生,属于较差水平。

2023年安徽高考本二批为文科440分、理科427分。若是文科考生,安徽省320分是低于本二批次线的;若是理科考生,安徽省320分也是低于本二批次线的,所以只能在专科院校中进行选择了,或者选择复读,来年再考出一个好成绩!

2、2022年安徽高考320分排名

文科:全省排名位次区间为145984-146297名,同分人数314人,超出专科批分数线120分(专科批200分),只超出了安徽省7%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为252281-252693名,同分人数413人,超出专科批分数线120分(专科批200分),只超出了安徽省28%的考生,属于较差水平。

3、2021年安徽高考320分排名

文科:全省排名位次区间为164642-164986名,同分人数345人,超出专科批分数线120分(专科批200分),只超出了安徽省13%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为205988-206284名,同分人数297人,超出专科批分数线120分(专科批200分),只超出了安徽省11%的考生,属于较差水平。

二:安徽高考320分能上的大学

1、历史类

2024年安徽历史类320分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:蚌埠经济技术职业学院(最低315分),马鞍山职业技术学院(最低317分),蚌埠学院(最低316分),安徽审计职业学院(最低315分),安徽财贸职业学院(最低311分)。

省外:华北理工大学轻工学院(最低316分),黑龙江建筑职业技术学院(最低318分),陕西铁路工程职业技术学院(中外合作)(最低320分),常州工业职业技术学院(最低313分),顺德职业技术学院(最低318分)。

2、物理类

2024年安徽物理类320分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:马鞍山职业技术学院(最低317分),安徽财贸职业学院(最低311分),皖西卫生职业学院(最低314分),蚌埠学院(最低316分),蚌埠经济技术职业学院(最低315分)。

省外:黑龙江司法警官职业学院(最低318分),上海中侨职业技术大学(最低320分),天津国土资源和房屋职业学院(最低318分),海南职业技术学院(最低314分),黑龙江司法警官职业学院(最低311分)。

附:安徽高考320分院校推荐

黑龙江司法警官职业学院

2023年黑龙江司法警官职业学院在安徽最低录取分数线文科311分(专科)、理科318分(专科)。

学院始建于1979年,是经黑龙江省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办政法类全日制普通高等学校,是目前黑龙江省唯一一所培养司法专门人才的高等职业院校,是黑龙江省司法行政系统人民警察的培训基地。多年来,学院经历了不断的探索改革和发展,规模由小到大,由最初的中专教育,到高等职业教育以及现今的司法行政人民警察招录便捷机制改革阶段。学院曾先后被司法部授予集体一等功;被评为国家级重点学校、部级重点学校和省级重点学校;全国“双师型”教师培养培训基地、全国教育管理创新示范院校、省高职高专教育法律类专业教学指导委员会主任委员单位。这些都奠定了学院在全省法律类高等职业教育领域的龙头地位。

学院的办学指导思想是:稳步发展高等职业教育,大力发展在职继续教育,突出办学特色,提高办学水平;始终坚持从严治警、从严治校,强化养成教育、强化素质教育。学院不断深化教育教学改革,坚持内涵发展和特色发展,创新人才培养新机制、新模式,打造了以“能文能武、又红又专”为校训、以“五化”教育为管理模式、以“双基地”建设为实战环节、以学历教育与在职培训为“双轮驱动”的办学格局,形成了鲜明的专业特色和办学优势,办学治校取得了显著成绩,为黑龙江省司法行政系统人才培养做出了突出贡献。

学院实施学生职业生涯规划与就业指导导师制,主要采取对学生进行全程个性化指导与培养,指导学生制定职业生涯规划设计,引导学生树立创新创业意识,发展创新创业能力,注重培养学生的心理品质,旨在提高学生核心能力和素养,进一步提升就业竞争力,从而提高学生的就业质量和专业对接率。通过师生之间一对一的职业生涯规划和就业指导,塑造了省内高职院校独一无二的个性化培养和就业指导模式。