武汉职业技术学院要考多少分才能上?
2024年武汉职业技术学院最容易考上的是浙江省(平行录取一段)考生,录取最低分数线是496分(分差4分);最难考上的是四川省(专科批理科)考生,录取最低分数线是462分(分差312分)。
2025年高考要考上武汉职业技术学院:
1、湖北(专科批)考生预测物理类425分、历史类403分能上。
2、云南(专科批)考生预测物理类418分、历史类474分能上。
3、海南(专科批)考生预测537分能上。
4、广西(专科批)考生预测物理类411分、历史类409分能上。
5、江苏(专科批)考生预测物理类452分能上。
其它省份预测,详见新高考网AI志愿填报助手。
究竟2025年需要考多少分能上武汉职业技术学院?今年好不好考?比去年难还是更容易,以下为2024年武汉职业技术学院多少分可以被录取的最低分数线,可对比参考。
招生省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
---|---|---|---|---|
湖北(专科批) | 专本联合培养(物理类) | 455 | - | - |
物理类 | 423 | - | - | |
历史类 | 404 | - | - | |
广东(专科批) | 物理类 | 453 | 200 | 253 |
历史类 | 439 | 200 | 239 | |
黑龙江(专科批) | 物理类 | 365 | - | - |
历史类 | 403 | - | - | |
山西(专科批) | 理科 | 369 | 200 | 169 |
文科 | 385 | 180 | 205 | |
贵州(专科批) | 物理类 | 347 | 180 | 167 |
历史类 | 430 | 180 | 250 | |
江西(专科批) | 物理类 | 455 | 240 | 215 |
历史类 | 462 | 270 | 192 | |
海南(专科批) | 综合类 | 535 | 255 | 280 |
安徽(专科批) | 物理类 | 424 | 200 | 224 |
历史类 | 400 | 200 | 200 | |
青海(专科批) | 理科 | 323 | 120 | 203 |
文科 | 362 | 120 | 242 | |
新疆(专科批) | 理科 | 292 | 140 | 152 |
文科 | 318 | 140 | 178 | |
辽宁(专科批) | 历史类 | 421 | 150 | 271 |
物理类 | 434 | 150 | 284 | |
湖南(专科批) | 历史类 | 447 | 200 | 247 |
物理类 | 440 | 200 | 240 | |
宁夏(专科批) | 文科 | 420 | 200 | 220 |
理科 | 371 | 200 | 171 | |
甘肃(专科批F段) | 物理类 | 409 | 160 | 249 |
历史类 | 424 | 160 | 264 | |
四川(专科批) | 理科 | 462 | 150 | 312 |
文科 | 457 | 150 | 307 | |
江苏(专科批) | 物理类 | 452 | 220 | 232 |
云南(专科批) | 文科 | 476 | 200 | 276 |
理科 | 420 | 200 | 220 | |
福建(专科批) | 历史类 | 402 | - | - |
物理类 | 461 | - | - | |
陕西(专科批) | 理科 | 422 | 150 | 272 |
文科 | 417 | 150 | 267 | |
广西(专科批) | 物理类 | 412 | - | - |
历史类 | 408 | - | - | |
重庆(专科批) | 物理类 | 421 | 180 | 241 |
历史类 | 414 | 180 | 234 | |
河北(专科批) | 物理类 | 439 | 200 | 239 |
历史类 | 434 | 200 | 234 | |
浙江(平行录取一段) | 综合类 | 496 | 492 | 4 |
浙江(平行录取二段) | 综合类 | 475 | 269 | 206 |
山东(普通类二段) | 综合类 | 457 | 150 | 307 |
专业录取分及位次排名详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
武汉职业技术学院是湖北省人民政府举办、国家教育部批准独立设置、直属省教育厅管理的全日制高等职业院校,最早办学历史可以追溯到1972年。学校坐拥“武汉·世界光谷”的中心地利,开创了区域化、国际化、现代化高职办学的成功范例,成为引领荆楚、示范全国的高等职业教育著名品牌。
学校秉承“厚德笃学,求实拓新”的校训精神,在长期的办学实践中,形成了“一个坚持——坚持高等职业教育方向;二个满足——最大程度地满足社会对高等职业教育多样化的需求,最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面的需要;三个结合——实现学校与企业相结合,专业与行业相结合,知识、能力与素质相结合;四个为本——学校以人为本,办学以教师为本,教育以学生为本,人才培养以能力为本”的办学理念,坚持“质量立校、特色兴校、品牌强校”的发展战略,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,走产学研结合”的发展道路,在校企深度融合的开放式办学模式、柔性化教学体系、“三全育人”体系、以综合能力素质为核心的全面质量观以及国际合作交流等方面形成特色。
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