重庆艺术工程职业学院要考多少分才能上?
2023年重庆艺术工程职业学院【专科批】:最容易考上的是山西省(专科批理科)考生,录取最低分数线是130分(分差0分);最难考上的是海南省(专科批综合类)考生,录取最低分数线是402分(分差152分)。
2023年重庆艺术工程职业学院【二段】:最容易考上的是浙江省(平行录取二段综合类)考生,录取最低分数线是314分(分差40分);最难考上的是山东省(普通类二段综合类)考生,录取最低分数线是236分(分差86分)。
2024年要考上重庆艺术工程职业学院:
1、重庆【专科批】考生,预测高考物理类229分、历史类223分能上。
2、山西【专科批】考生,预测高考理科130分、文科262分能上。
3、浙江【二段】考生,预测高考综合类314分能上。
4、甘肃【专科批】考生,预测高考物理类160分、历史类311分能上。
5、江西【专科批】考生,预测高考物理类267分、历史类272分能上。
其它省份预测,详见新高考网AI志愿填报助手。
究竟2024年需要考多少分能上重庆艺术工程职业学院?今年好不好考?比去年难还是更容易,以下为2023年重庆艺术工程职业学院多少分可以被录取的最低分数线,可对比参考。
招生省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
---|---|---|---|---|
重庆(专科批) | 中外合作办学(历史类) | 250 | 180 | 70 |
中外合作办学(物理类) | 277 | 180 | 97 | |
历史类 | 220 | 180 | 40 | |
物理类 | 227 | 180 | 47 | |
浙江(平行录取二段) | 综合类 | 314 | 274 | 40 |
中外合作办学(综合类) | 366 | 274 | 92 | |
青海(专科批) | 文科 | 272 | 150 | 122 |
河北(专科批) | 中外合作办学(历史类) | 251 | 200 | 51 |
中外合作办学(物理类) | 343 | 200 | 143 | |
物理类 | 324 | 200 | 124 | |
历史类 | 241 | 200 | 41 | |
湖北(专科批) | 历史类 | 216 | 200 | 16 |
湖南(专科批) | 物理类 | 317 | 200 | 117 |
历史类 | 268 | 200 | 68 | |
新疆(专科批) | 理科 | 183 | 140 | 43 |
文科 | 242 | 140 | 102 | |
山西(专科批) | 文科 | 260 | 180 | 80 |
理科 | 130 | 130 | 0 | |
广东(专科批) | 物理类 | 263 | 180 | 83 |
历史类 | 329 | 180 | 149 | |
贵州(专科批) | 理科 | 180 | 180 | 0 |
文科 | 245 | 180 | 65 | |
山东(普通类二段) | 中外合作办学(综合类) | 275 | 150 | 125 |
综合类 | 236 | 150 | 86 | |
福建(专科批) | 历史类 | 251 | 220 | 31 |
物理类 | 351 | 220 | 131 | |
安徽(专科批) | 文科 | 351 | 200 | 151 |
理科 | 275 | 200 | 75 | |
江西(专科批) | 理科 | 269 | 200 | 69 |
文科 | 274 | 200 | 74 | |
宁夏(专科批) | 理科 | 211 | 150 | 61 |
文科 | 299 | 150 | 149 | |
四川(专科批) | 文科 | 296 | 150 | 146 |
理科 | 209 | 150 | 59 | |
中外合作办学(文科) | 297 | 150 | 147 | |
中外合作办学(理科) | 241 | 150 | 91 | |
云南(专科批) | 文科 | 325 | 200 | 125 |
广西(专科批) | 文科 | 294 | 180 | 114 |
理科 | 211 | 180 | 31 | |
甘肃(高职(专科)批R段) | 文科 | 309 | 160 | 149 |
理科 | 160 | 160 | 0 | |
海南(专科批) | 综合类 | 402 | 250 | 152 |
专业录取分及位次排名详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
重庆艺术工程职业学院(以下简称学校)是经重庆市人民政府批准、教育部备案,具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高职学院,由中国建筑装饰行业百强企业——重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司创办。学校坐落在中国民间文化艺术之乡——铜梁,校园环境优美,建筑设计独特,艺术氛围浓郁,功能完备,校企相联,产教互融,是学生学习成长的良好环境。
学校坚持“教育与产业契合、学校与企业融合、教学与职业吻合、学业与就业耦合”的办学理念,专注培养具有艺术素养、工程技术素养的高素质复合型技术技能人才。
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