四川国际标榜职业学院要考多少分才能上?
2023年四川国际标榜职业学院【专科批】:最容易考上的是山西省(专科批文科)考生,录取最低分数线是180分(分差0分);最难考上的是安徽省(专科批理科)考生,录取最低分数线是321分(分差121分)。
2023年四川国际标榜职业学院【二段】:最容易考上的是浙江省(平行录取二段综合类)考生,录取最低分数线是298分(分差24分);最难考上的是山东省(普通类二段综合类)考生,录取最低分数线是238分(分差88分)。
2024年要考上四川国际标榜职业学院:
1、陕西【专科批】考生,预测高考文科225分能上。
2、山东【二段】考生,预测高考综合类239分能上。
3、贵州【专科批】考生,预测高考物理类192分、历史类250分能上。
4、福建【专科批】考生,预测高考物理类274分、历史类339分能上。
5、重庆【专科批】考生,预测高考物理类308分、历史类265分能上。
其它省份预测,详见新高考网AI志愿填报助手。
究竟2024年需要考多少分能上四川国际标榜职业学院?今年好不好考?比去年难还是更容易,以下为2023年四川国际标榜职业学院多少分可以被录取的最低分数线,可对比参考。
招生省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
---|---|---|---|---|
湖南(专科批) | 物理类 | 275 | 200 | 75 |
广东(专科批) | 物理类 | 255 | 180 | 75 |
历史类 | 201 | 180 | 21 | |
福建(专科批) | 历史类 | 339 | 220 | 119 |
物理类 | 276 | 220 | 56 | |
内蒙古(专科批) | 文科 | 271 | 230 | 41 |
理科 | 258 | 255 | 3 | |
青海(专科批) | 理科 | 215 | 150 | 65 |
文科 | 174 | 150 | 24 | |
湖北(专科批) | 历史类 | 214 | 200 | 14 |
物理类 | 213 | 200 | 13 | |
河北(专科批) | 历史类 | 240 | 200 | 40 |
物理类 | 291 | 200 | 91 | |
山西(专科批) | 理科 | 131 | 130 | 1 |
文科 | 180 | 180 | 0 | |
贵州(专科批) | 文科 | 249 | 180 | 69 |
理科 | 189 | 180 | 9 | |
浙江(平行录取二段) | 综合类 | 298 | 274 | 24 |
山东(普通类二段) | 综合类 | 238 | 150 | 88 |
陕西(专科批) | 文科 | 224 | 150 | 74 |
黑龙江(专科批A段) | 理科 | 161 | 160 | 1 |
文科 | 169 | 160 | 9 | |
安徽(专科批) | 理科 | 321 | 200 | 121 |
文科 | 340 | 200 | 140 | |
甘肃(高职(专科)批R段) | 文科 | 160 | 160 | 0 |
理科 | 160 | 160 | 0 | |
云南(专科批) | 文科 | 290 | 200 | 90 |
辽宁(专科批) | 物理类 | 247 | 150 | 97 |
宁夏(专科批) | 理科 | 224 | 150 | 74 |
文科 | 343 | 150 | 193 | |
新疆(专科批) | 文科 | 233 | 140 | 93 |
理科 | 216 | 140 | 76 | |
天津(专科批) | 综合类 | 161 | 160 | 1 |
广西(专科批) | 理科 | 181 | 180 | 1 |
文科 | 230 | 180 | 50 | |
海南(专科批) | 综合类 | 365 | 250 | 115 |
重庆(专科批) | 历史类 | 265 | 180 | 85 |
物理类 | 310 | 180 | 130 | |
江西(专科批) | 理科 | 200 | 200 | 0 |
文科 | 216 | 200 | 16 | |
专业录取分及位次排名详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
四川国际标榜职业学院办学以来,学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念,面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程,为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才。
“以文载道、以学厚道、以艺演道、以行通道”的人文理念,传承着中华美德,有效地传递着以文化人的正能量。学院以把学生培养成为社会主义建设者和接班人为宗旨,将“立德树人”的思政教育和“五贯通”的教学理念贯穿教育教学全过程;以养成学生“精专、博知、雅行”素质为目的,构建了“二维三分”人才培养模式。“以标榜为荣、为标榜争光”,成为了标榜学子共同理念和追求目标。
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