2025山西高考495分能报考上哪些大学（文科）

2025年山西高考历史类495分左右（493分、494分、495分、496分、497分）是什么水平？有哪些院校可以报考？山西文科考生495分能上的好大学都有哪些？

参考山西省考试院发布的2024年山西高考分数线，山西文科考生的本一批分数线为516分，本二批分数线为446分。山西文科495分已经达到本二批次录取分数线，也就是说可以报考本二批次院校！

一、山西高考495分（历史类）能上什么好的大学

2025年山西历史类495分左右可报考的好大学有（推荐10所）：

省内：山西师范大学（最低492分）、山西财经大学（最低484分）、山西医科大学（最低482分）、太原师范学院（最低481分）、山西农业大学（最低481分）。

省外：中国劳动关系学院（最低497分）、嘉兴南湖学院(B)（最低496分）、景德镇陶瓷大学（最低495分）、沈阳大学（最低494分）、山东第二医科大学（最低493分）。

二：山西历史类495分左右可以上的大学名单（135所）

根据快志愿平台提供的数据，2024年山西文科考生中，高考成绩为495分的考生在全省的位次范围是第11716名到第11936名，共有221名考生分数相同，下面一起来看看具体可以填报哪些大学！

1、2025山西历史类495分左右预测能上的大学（省内）

2、2025山西历史类495分左右预测能上的大学（省外）

以上“2025年山西高考历史类495分左右能上哪些大学”只列出了部分院校，还有很多不错的大学在山西录取线都在495分左右（共有135所院校），完整名单请前往新高考网志愿模拟填报平台查询，考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

三：山西历史类495分适合报考的大学概况（部分）

太原师范学院简介：

太原师范学院是一所以师范类本科和研究生人才培养为主，师范教育与非师范教育协调发展的全日制普通高等学校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。

科研水平明显提升。学校现有2个山西省重点实验室（汾河流域地表过程与资源生态安全山西省重点实验室、智能优化计算与区块链技术山西省重点实验室），15个其他各类省级科研平台，9个山西省“1331”工程项目，8个省重点建设学科，2个省重点扶持学科。近5年，学校共承担国家自然科学基金和国家社会科学基金项目42项，国家艺术基金项目7项，教育部及其他部委项目18项，省级及厅局级科研项目987项；获省部级科技奖励39 项。2022年获批的山西省“公平优质教育体系建设智库”系列成果多次被省领导肯定性批示。主办有《教学与管理》（中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”）、《太原师范学院学报》（社会科学版和自然科学版）等学术期刊。

嘉兴南湖学院简介：

嘉兴南湖学院，是经国家教育部批准设立、嘉兴市人民政府举办的全日制普通本科高等学校，前身是创办于2003年的嘉兴学院南湖学院。2020年12月学校成功转设，以中国革命红船起航地“嘉兴南湖”命名，成为浙江省第一所完成独立学院转设的应用型本科高校，成为嘉兴市唯一一所市属公办本科高校。

学校办学所在地——嘉兴，地处浙江省东北部、长三角中心腹地，是中国革命红船起航地、江南文化发源地、世界互联网大会永久举办地、推进统筹城乡发展先行地，是浙江省全面接轨上海示范区、高质量发展建设共同富裕示范区典范城市，正在全力打造长三角城市群重要中心城市。

景德镇陶瓷大学简介：

景德镇陶瓷大学是全国唯一一所以陶瓷命名的多科性大学，是全国首批31所独立设置的本科艺术院校之一、94所具有资格招收中国政府奖学金来华留学生的高校之一，是教育部卓越工程师教育培养计划高校、教育部深化创新创业教育改革示范高校、文化和旅游部中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划首批参与院校、全国创新创业典型经验高校和首批转型发展试点院校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷人才培养、陶瓷科技创新和陶瓷文化艺术交流的重要基地。

教育教学：学校以服务国家陶瓷文化传承创新战略、引领国家陶瓷科教事业发展、助力建设教育强省为己任，科学调整优化专业布局，大力推进教育教学改革，形成了“本—硕—博”完整的人才培养体系，被教育部本科教学工作审核评估专家组誉为“是一所可以在全国行业高校起引领和示范作用的高校”。学校拥有博士后科研流动站2个、博士后科研工作站1个，获批国家级实验教学示范中心、国家级人才培养模式创新试验区、国家级工程实践教育中心、国家级专业技术人员继续教育基地、国家级创业孵化示范基地、国家级大学生实践教育基地、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地等。近年来，入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”，获批国家级一流本科课程、国家级精品视频公开课、国家级精品教材、国家级规划教材及省级重点现代产业学院、省级高水平本科教学团队等。荣获国家级教学成果二等奖4项（其中1项为参与）及省级教学成果一等奖5项，充分彰显了学校的教育教学成果和人才培养特色。