湖北高考250分算什么水平(全省排名多少位次)

更新:2023-12-28 17:27:21 新高考网

湖北高考250分很差吗?在湖北高考250分什么概念?250分在湖北省能排多少名?以下为新高考网整理的历年湖北高考物理类和历史类250分在全省位次排名,一起来看看湖北高考250分以上有多少人,能上什么大学,以供2024届考生填报志愿参考!

湖北高考250分算什么水平(全省排名多少位次)

一:在湖北高考250分算什么水平(近三年)

高考250分在湖北省什么档次?能排第几名?根据湖北省教育考试院公布的一分一段档次表可知:

1、2023年湖北高考250分排名

历史类:全省排名位次区间为125615-125809名,同分人数195人,超出专科批分数线50分(专科批200分),只超出了湖北省4%的考生,属于较差水平。

物理类:全省排名位次区间为212541-212735名,同分人数195人,超出专科批分数线50分(专科批200分),只超出了湖北省2%的考生,属于较差水平。

2023年湖北高考本科批为历史类426分、物理类424分。若是历史类考生,湖北省250分是低于本科批次线的;若是物理类考生,湖北省250分也是低于本科批次线的,所以只能在专科院校中进行选择了,或者选择复读,来年再考出一个好成绩!

2、2022年湖北高考250分排名

历史类:全省排名位次区间为125042-125172名,同分人数131人,超出专科批分数线50分(专科批200分),只超出了湖北省17%的考生,属于较差水平。

物理类:全省排名位次区间为197816-197991名,同分人数176人,超出专科批分数线50分(专科批200分),只超出了湖北省19%的考生,属于较差水平。

3、2021年湖北高考250分排名

历史类:全省排名位次区间为146284-146383名,同分人数100人,超出专科批分数线50分(专科批200分),只超出了湖北省28%的考生,属于较差水平。

物理类:全省排名位次区间为144760-144838名,同分人数79人,超出专科批分数线50分(专科批200分),只超出了湖北省1%的考生,属于较差水平。

二:湖北高考250分能上的大学

1、历史类

2024年湖北历史类250分左右可报考的好大学有(推荐8所):

省内:江汉艺术职业学院(最低248分),湖北工业职业技术学院(最低249分),湖北轻工职业技术学院(最低245分)。

省外:苏州百年职业学院(最低246分),南充科技职业学院(最低242分),梧州医学高等专科学校(最低242分),广西科技职业学院(最低243分),合肥共达职业技术学院(最低245分)。

2、物理类

2024年湖北物理类250分左右可报考的好大学有(推荐8所):

省内:江汉艺术职业学院(最低248分),湖北轻工职业技术学院(最低245分),湖北工业职业技术学院(最低249分)。

省外:云南城市建设职业学院(最低245分),上海震旦职业学院(最低244分),巴中职业技术学院(最低249分),江西科技职业学院(最低247分),潍坊环境工程职业学院(最低243分)。

附:湖北高考250分院校推荐

湖北轻工职业技术学院

2023年湖北轻工职业技术学院在湖北最低录取分数线历史类245分(专科)、物理类273分(专科)。

湖北轻工职业技术学院是经国家教育部批准、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直管的全日制普通高等职业院校。学院座拥武汉教育科技文化中心优势,位于武昌武珞路石牌岭,武汉内环线上,位置优越,交通便利。学院创办于1956年,前身隶属于原国家食品工业部,1972年更名为“湖北省轻工业学校”; 1987年与原联邦德国“汉斯.赛德尔基金会”合作,在全国率先引进联邦德国“双元制”职业教育教学模式;1996年经教育部批准在全国率先举办高等职业教育。学院整体办学条件、办学实力、办学水平稳居湖北省高职院校前列。学院德国“双元制”本土化的办学模式特色明显,这一办学特色经总结荣获2018年国家教学成果二等奖。中外合作办学经验丰富、成绩突出,成为湖北省教育对外合作的窗口和中外职业教育合作的典范,在全国高等职业教育领域产生了广泛的影响。

60 多年来,学院积累了丰富的办学经验,取得了良好的办学效益和社会声誉,学院是劳动和社会保障部设立的特种工种职业技能鉴定站,是全国啤酒检测中心及啤酒酿造专业人才培养基地,是教育部设置的重点职教师资培训基地。学院2008年荣获中共湖北省委表彰的“党建工作先进单位”;2005-2016年连续获得省综治办、省教育厅、省公安厅联合授予的“省级平安校园”称号;2008—2016年获得“省级文明单位”、省绿化委“绿化模范单位”。

传承历史辉煌,尽展职教风采。面对新的发展机遇和挑战,湖北轻工职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,制定了建设成为职教特色鲜明、人才培养水平一流、学生就业创新竞争能力强的高等职业院校的总目标,明确了建设专业性、创新型、国际化职业院校的发展定位,致力于推动教师、专业、课程、学风、学生的协调发展,不断提高学院综合实力和核心竞争力,各项工作在稳定中发展,在创新中前进,学院整体呈现出快速发展的崭新局面。