江西高考335分算什么水平(全省排名多少位次)

更新:2023-12-29 09:39:27 新高考网

江西高考335分很差吗?在江西高考335分什么概念?335分在江西省能排多少名?以下为新高考网整理的历年江西高考理科和文科335分在全省位次排名,一起来看看江西高考335分以上有多少人,能上什么大学,以供2024届考生填报志愿参考!

江西高考335分算什么水平(全省排名多少位次)

一:在江西高考335分算什么水平(近三年)

高考335分在江西省什么档次?能排第几名?根据江西省教育考试院公布的一分一段档次表可知:

1、2023年江西高考335分排名

文科:全省排名位次区间为144287-144960名,同分人数674人,超出专科批分数线135分(专科批200分),只超出了江西省35%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为209449-209885名,同分人数437人,超出专科批分数线135分(专科批200分),只超出了江西省22%的考生,属于较差水平。

2023年江西高考本二批为文科472分、理科445分。若是文科考生,江西省335分是低于本二批次线的;若是理科考生,江西省335分也是低于本二批次线的,所以只能在专科院校中进行选择了,或者选择复读,来年再考出一个好成绩!

2、2022年江西高考335分排名

文科:全省排名位次区间为137337-137947名,同分人数611人,超出专科批分数线185分(专科批150分),只超出了江西省42%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为201209-201625名,同分人数417人,超出专科批分数线185分(专科批150分),只超出了江西省37%的考生,属于较差水平。

3、2021年江西高考335分排名

文科:全省排名位次区间为125850-126383名,同分人数534人,超出专科批分数线185分(专科批150分),只超出了江西省34%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为171914-172297名,同分人数384人,超出专科批分数线185分(专科批150分),只超出了江西省26%的考生,属于较差水平。

二:江西高考335分能上的大学

1、历史类

2024年江西历史类335分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:江西机电职业技术学院(最低335分),江西制造职业技术学院(最低334分),江西制造职业技术学院(最低327分),江西传媒职业学院(最低327分),江西工程职业学院(最低334分)。

省外:保险职业学院(最低327分),安徽汽车职业技术学院(最低329分),天津城市建设管理职业技术学院(最低326分),长江大学文理学院(最低328分),商洛职业技术学院(最低333分)。

2、物理类

2024年江西物理类335分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:江西信息应用职业技术学院(中外合作)(最低334分),江西工业工程职业技术学院(最低334分),江西制造职业技术学院(最低327分),江西应用科技学院(最低326分),江西制造职业技术学院(最低334分)。

省外:天津石油职业技术学院(最低333分),安徽汽车职业技术学院(最低329分),陕西机电职业技术学院(最低333分),云南国土资源职业学院(最低332分),随州职业技术学院(最低325分)。

附:江西高考335分院校推荐

长江大学文理学院

2023年长江大学文理学院在江西最低录取分数线文科497分(本二)、理科468分(本二)。

长江大学文理学院(下称“学院”)是2004年经国家教育部确认、由长江大学举办的全日制普通高等学校,面向全国26个省(市、区)招生。

学院地处春秋战国时期楚国都城、伟大爱国诗人屈原故里、国家历史文化名城——湖北省荆州市,曾是东汉著名政治家、文学家、教育家马融“设帐讲学”之地,也曾是明朝一代名相张居正求学之所;明清两代县学宫、祭孔、乡试、迎状元等重大活动都在此举行;1936年,湖北第四区简易师范学校在这里诞生,在董必武及中共地下党领导下,这里成为湘鄂西根据地红色堡垒,被誉为“湖北抗大”“江南陕公”。校园内的玄宫塘、文庙、棂星门等标志性历史建筑交相辉映,讲述着自古以来中华民族一代一代栋梁的成才故事。

学院坚持开放办学,大力推进国际化教育和校企合作教育。与英国思克莱德大学、韩国江陵原州国立大学、崇实大学、淑名女子大学、加图立关东大学、格拉斯哥加多尼亚大学等高校开展“2+2”“3+1”“4+1”“3+1+1”等多种双学位、本硕连读国际教育;共享长江大学与美国、日本、爱尔兰等国家以及香港、台湾地区合作高校资源,参加“交换生”“专升本”“双学士学位”“申请就读硕士学位”“暑假大学生带薪实践”等学习、深造和实践。同时,与中软国际有限公司、上海宝冶钢结构建筑有限公司等各类单位建立校企合作平台,积极开展产学研合作人才培养。