济宁学院要考多少分才能上?
2023年济宁学院【本科批】:最容易考上的是安徽省(本科二批文科)考生,录取最低分数线是441分(分差1分);最难考上的是辽宁省(本科批历史类)考生,录取最低分数线是467分(分差63分)。
2023年济宁学院【专科批】:最容易考上的是陕西省(专科批理科)考生,录取最低分数线是345分(分差195分);最难考上的是广东省(专科批物理类)考生,录取最低分数线是437分(分差257分)。
2023年济宁学院【一段】:山东省(中外合作办学普通类一段综合类)录取最低分数线是471分(分差28分)。
2023年济宁学院【二段】:山东省(普通类二段综合类)录取最低分数线是436分(分差286分)。
2024年要考上济宁学院:
1、山东【一段】考生,预测高考综合类470分能上;山东【二段】考生,预测高考综合类437分能上。
2、四川【本科批】考生,预测高考理科479分、文科500分能上。
3、天津【本科批】考生,预测高考综合类508分能上。
4、辽宁【本科批】考生,预测高考物理类447分、历史类469分能上。
5、湖南【本科批】考生,预测高考物理类444分、历史类463分能上。
其它省份预测,详见新高考网AI志愿填报助手。
究竟2024年需要考多少分能上济宁学院?今年好不好考?比去年难还是更容易,以下为2023年济宁学院多少分可以被录取的最低分数线,可对比参考。
招生省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
---|---|---|---|---|
山东(普通类二段) | 综合类 | 436 | 150 | 286 |
山东(普通类一段) | 综合类 | 484 | 443 | 41 |
校企合作(综合类) | 479 | 443 | 36 | |
中外合作办学(综合类) | 471 | 443 | 28 | |
上海(本科批) | 综合类 | 434 | 405 | 29 |
江苏(本科批) | 物理类 | 511 | 448 | 63 |
历史类 | 510 | 474 | 36 | |
贵州(本科二批) | 文科 | 513 | 477 | 36 |
理科 | 409 | 371 | 38 | |
天津(本科批A段) | 综合类 | 506 | 472 | 34 |
陕西(专科批) | 理科 | 345 | 150 | 195 |
文科 | 410 | 150 | 260 | |
重庆(专科批) | 物理类 | 414 | 180 | 234 |
历史类 | 402 | 180 | 222 | |
甘肃(本科二批K段) | 理科 | 388 | 337 | 51 |
文科 | 449 | 420 | 29 | |
四川(本科二批) | 理科 | 479 | 433 | 46 |
文科 | 499 | 458 | 41 | |
安徽(本科二批) | 文科 | 441 | 440 | 1 |
理科 | 453 | 427 | 26 | |
广东(专科批) | 物理类 | 437 | 180 | 257 |
内蒙古(本科二批) | 文科 | 430 | 379 | 51 |
理科 | 395 | 333 | 62 | |
河南(本科二批) | 文科 | 513 | 465 | 48 |
理科 | 457 | 409 | 48 | |
湖南(本科批) | 历史类 | 463 | 428 | 35 |
物理类 | 444 | 415 | 29 | |
辽宁(本科批) | 物理类 | 447 | 360 | 87 |
历史类 | 467 | 404 | 63 | |
江西(本科二批) | 理科 | 500 | 445 | 55 |
文科 | 526 | 472 | 54 | |
湖北(本科批) | 物理类 | 479 | 424 | 55 |
黑龙江(本科二批A段) | 理科 | 393 | 287 | 106 |
文科 | 403 | 341 | 62 | |
广西(本科二批) | 理科 | 383 | 347 | 36 |
文科 | 480 | 428 | 52 | |
福建(本科批) | 物理类 | 493 | 431 | 62 |
河北(本科批) | 物理类 | 490 | 439 | 51 |
历史类 | 521 | 430 | 91 | |
专业录取分及位次排名详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
济宁学院是省属全日制普通本科高等学校,坐落在世界历史文化名城、儒家文化发源地、孔子故里、东方圣城曲阜。学校溯源于1951年创办的滕县专区干部文化补习学校,前身为济宁师范专科学校,2007年3月,经教育部批准升格为济宁学院。2008年11月,创建于1905年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。
学校始终坚持开放办学,积极对接国家“一带一路”发展战略,先后与俄罗斯、乌克兰、泰国、菲律宾等国家以及中国台湾地区的40余所高校和科研机构在教师互派、学分互认以及留学生培养等方面开展了多形式、深层次、宽领域的合作交流,学校的国际化办学水平稳步提升。
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