厦门理工学院要考多少分才能上?
2023年厦门理工学院【本科批】:最容易考上的是安徽省(本科二批文科)考生,录取最低分数线是456分(分差16分);最难考上的是辽宁省(本科批历史类)考生,录取最低分数线是529分(分差125分)。
2023年厦门理工学院【一段】:最容易考上的是山东省(普通类一段综合类)考生,录取最低分数线是522分(分差79分);最难考上的是浙江省(中外合作办学平行录取一段综合类)考生,录取最低分数线是570分(分差82分)。
2024年要考上厦门理工学院:
1、福建【本科批】考生,预测高考物理类495分、历史类487分能上。
2、四川【本科批】考生,预测高考理科511分、文科515分能上。
3、天津【本科批】考生,预测高考综合类549分能上。
4、广西【本科批】考生,预测高考物理类449分、历史类458分能上。
5、湖北【本科批】考生,预测高考物理类540分、历史类526分能上。
其它省份预测,详见新高考网AI志愿填报助手。
究竟2024年需要考多少分能上厦门理工学院?今年好不好考?比去年难还是更容易,以下为2023年厦门理工学院多少分可以被录取的最低分数线,可对比参考。
招生省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
---|---|---|---|---|
福建(本科批) | 物理类 | 521 | 431 | 90 |
历史类 | 513 | 453 | 60 | |
中外合作办学(物理类) | 522 | 431 | 91 | |
闽台合作,面向厦门(物理类) | 496 | 431 | 65 | |
闽台合作,面向厦门(历史类) | 498 | 453 | 45 | |
国际课程项目(历史类) | 484 | 453 | 31 | |
国际课程项目(物理类) | 507 | 431 | 76 | |
面向厦门(历史类) | 507 | 453 | 54 | |
面向厦门(物理类) | 505 | 431 | 74 | |
闽台合作(历史类) | 503 | 453 | 50 | |
闽台合作(物理类) | 501 | 431 | 70 | |
内蒙古(本科二批) | 文科 | 460 | 379 | 81 |
理科 | 439 | 333 | 106 | |
内蒙古(本科二批B段) | 文科 | 452 | 379 | 73 |
理科 | 378 | 333 | 45 | |
江西(本科一批) | 文科 | 552 | 533 | 19 |
理科 | 559 | 518 | 41 | |
江西(本科二批) | 理科 | 512 | 445 | 67 |
文科 | 531 | 472 | 59 | |
中外合作办学(理科) | 514 | 445 | 69 | |
广西(本科二批) | 理科 | 474 | 347 | 127 |
文科 | 455 | 428 | 27 | |
中外合作办学(理科) | 447 | 347 | 100 | |
云南(本科二批及预科) | 预科(理科) | 482 | 405 | 77 |
预科(文科) | 519 | 465 | 54 | |
中外合作办学和闽台合作项目(文科) | 509 | 465 | 44 | |
中外合作办学和闽台合作项目(理科) | 473 | 405 | 68 | |
理科 | 488 | 405 | 83 | |
文科 | 522 | 465 | 57 | |
河南(本科二批) | 文科 | 544 | 465 | 79 |
理科 | 525 | 409 | 116 | |
较高收费(理科) | 504 | 409 | 95 | |
较高收费(文科) | 539 | 465 | 74 | |
其他单列(文科) | 541 | 465 | 76 | |
其他单列(理科) | 510 | 409 | 101 | |
异地校区(理科) | 519 | 409 | 110 | |
天津(本科批A段) | 综合类 | 549 | 472 | 77 |
江苏(本科批) | 中外合作办学(物理类) | 541 | 448 | 93 |
物理类 | 547 | 448 | 99 | |
历史类 | 534 | 474 | 60 | |
海南(本科批) | 综合类 | 582 | 483 | 99 |
浙江(平行录取一段) | 综合类 | 576 | 488 | 88 |
中外合作办学(综合类) | 570 | 488 | 82 | |
新疆(本科二批) | 文科 | 435 | 354 | 81 |
理科 | 393 | 285 | 108 | |
广东(本科批) | 物理类 | 553 | 439 | 114 |
历史类 | 525 | 433 | 92 | |
中外合作办学(物理类) | 545 | 439 | 106 | |
安徽(本科二批) | 财务管理(文科) | 496 | 440 | 56 |
中外合作办学(理科) | 494 | 427 | 67 | |
文科 | 456 | 440 | 16 | |
理科 | 493 | 427 | 66 | |
电气工程及其自动化(理科) | 498 | 427 | 71 | |
宁夏(本科二批) | 文科 | 482 | 421 | 61 |
理科 | 393 | 340 | 53 | |
贵州(本科二批) | 少数民族预科班(文科) | 518 | 477 | 41 |
少数民族预科班(理科) | 421 | 371 | 50 | |
文科 | 525 | 477 | 48 | |
理科 | 452 | 371 | 81 | |
闽台合作(理科) | 429 | 371 | 58 | |
闽台合作(文科) | 518 | 477 | 41 | |
中外合作办学、国际本科学术互认(文科) | 514 | 477 | 37 | |
中外合作办学、国际本科学术互认(理科) | 422 | 371 | 51 | |
湖北(本科批) | 物理类 | 554 | 424 | 130 |
历史类 | 523 | 426 | 97 | |
中外合作办学(物理类) | 542 | 424 | 118 | |
黑龙江(本科二批A段) | 中外合作办学(理科) | 412 | 287 | 125 |
理科 | 412 | 287 | 125 | |
文科 | 426 | 341 | 85 | |
四川(本科二批) | 理科 | 520 | 433 | 87 |
文科 | 519 | 458 | 61 | |
国际课程项目(文科) | 516 | 458 | 58 | |
国际课程项目、电子信息工程(中外合作)(理科) | 510 | 433 | 77 | |
甘肃(本科二批K段) | 中外合作办学(理科) | 418 | 337 | 81 |
少数民族预科班(文科) | 457 | 420 | 37 | |
少数民族预科班(理科) | 391 | 337 | 54 | |
理科 | 429 | 337 | 92 | |
文科 | 474 | 420 | 54 | |
重庆(本科批) | 国际课程项目(物理类) | 500 | 406 | 94 |
国际课程项目(历史类) | 481 | 407 | 74 | |
物理类 | 505 | 406 | 99 | |
历史类 | 504 | 407 | 97 | |
中外合作办学(物理类) | 484 | 406 | 78 | |
湖南(本科批) | 物理类 | 534 | 415 | 119 |
历史类 | 501 | 428 | 73 | |
中外合作办学或国际项目(物理类) | 514 | 415 | 99 | |
中外合作办学或国际项目(历史类) | 469 | 428 | 41 | |
北京(本科批) | 综合类 | 516 | 448 | 68 |
山东(普通类一段) | 中外合作办学(综合类) | 527 | 443 | 84 |
综合类 | 522 | 443 | 79 | |
山西(本科二批A段) | 理科 | 465 | 396 | 69 |
文科 | 473 | 418 | 55 | |
山西(本科二批B段) | 文科 | 467 | 418 | 49 |
理科 | 458 | 396 | 62 | |
青海(本科一段) | 文科 | 444 | 406 | 38 |
理科 | 380 | 330 | 50 | |
河北(本科批) | 中外合作办学(物理类) | 530 | 439 | 91 |
物理类 | 521 | 439 | 82 | |
历史类 | 529 | 430 | 99 | |
辽宁(本科批) | 物理类 | 520 | 360 | 160 |
历史类 | 529 | 404 | 125 | |
中外合作办学(物理类) | 522 | 360 | 162 | |
上海(本科批) | 综合类 | 439 | 405 | 34 |
陕西(本科二批) | 理科 | 439 | 336 | 103 |
文科 | 486 | 403 | 83 | |
中外合作办学(理科) | 441 | 336 | 105 | |
专业录取分及位次排名详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门,是福建省属公立本科大学,实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以育人为本,为产业服务”的办学理念,遵循“明理精工,与时偕行”的校训,积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路,建设“亲产业、开放式、国际化”的国内一流高水平应用技术大学。
学校坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程。精心实施“阳光雨露计划”,开展“温情三部曲”主题教育活动,培育了以“星级文明班级创建”“素质养成主题周”“周末文化集市”为代表的一批校园文化品牌活动,把学生带进舞台中央,最大限度地让每一位学生都成为素质养成平台上的主角,积极建设线上线下服务育人平台“厦理工e起来”,进一步深化亲情教育,完善阳光健康人格。
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