郑州西亚斯学院要考多少分才能上？
2024年郑州西亚斯学院最容易考上的是云南省（本科二批及预科文科）考生，录取最低分数线是480分（分差0分）；最难考上的是浙江省（中外合作办学平行录取二段）考生，录取最低分数线是476分（分差207分）。
2025年高考要考上郑州西亚斯学院：
1、河南（本科批）考生预测物理类408分、历史类430分能上。
2、宁夏（本科批）考生预测物理类395分、历史类422分能上。
3、浙江（一段）考生预测508分能上，浙江（二段）考生预测474分能上。
4、广西（本科批）考生预测物理类384分、历史类403分能上。
5、重庆（本科批）考生预测物理类447分、历史类460分能上。
其它省份预测，详见新高考网AI志愿填报助手。
究竟2025年需要考多少分能上郑州西亚斯学院？今年好不好考？比去年难还是更容易，以下为2024年郑州西亚斯学院多少分可以被录取的最低分数线，可对比参考。
| 招生省份（批次） | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
|---|---|---|---|---|
| 河南（本科二批） | 中外合作办学（理科） | 405 | 396 | 9 |
| 中外合作办学（文科） | 429 | 428 | 1 | |
| 理科 | 410 | 396 | 14 | |
| 文科 | 450 | 428 | 22 | |
| 数字技术产业学院（理科） | 431 | 396 | 35 | |
| 宁夏（本科二批） | 文科 | 419 | 419 | 0 |
| 理科 | 392 | 371 | 21 | |
| 浙江（平行录取一段） | 中外合作办学（综合类） | 508 | 492 | 16 |
| 浙江（平行录取二段） | 中外合作办学（综合类） | 476 | 269 | 207 |
| 河北（本科批） | 物理类 | 473 | 448 | 25 |
| 历史类 | 475 | 449 | 26 | |
| 中外合作办学（物理类） | 452 | 448 | 4 | |
| 山东（普通类一段） | 二次志愿（综合类） | 519 | 444 | 75 |
| 综合类 | 465 | 444 | 21 | |
| 中外合作办学（综合类） | 467 | 444 | 23 | |
| 湖北（本科批） | 物理类 | 472 | 437 | 35 |
| 历史类 | 470 | 432 | 38 | |
| 广东（本科批） | 中外合作办学（物理类） | 442 | 442 | 0 |
| 中外合作办学（历史类） | 449 | 428 | 21 | |
| 物理类 | 486 | 442 | 44 | |
| 江西（本科批） | 物理类 | 474 | 448 | 26 |
| 历史类 | 492 | 463 | 29 | |
| 云南（本科二批及预科） | 文科 | 480 | 480 | 0 |
| 理科 | 424 | 420 | 4 | |
| 广西（本科批） | 历史类 | 403 | 400 | 3 |
| 物理类 | 384 | 371 | 13 | |
| 重庆（本科批） | 物理类 | 449 | 427 | 22 |
| 历史类 | 457 | 428 | 29 | |
| 山西（本科二批C段） | 理科 | 409 | 418 | -9 |
| 文科 | 407 | 446 | -39 | |
| 福建（本科批） | 物理类 | 449 | 449 | 0 |
| 江苏（本科批） | 中外合作办学（历史类） | 478 | 478 | 0 |
| 中外合作办学（物理类） | 474 | 462 | 12 | |
| 陕西（本科二批） | 文科 | 447 | 397 | 50 |
| 理科 | 433 | 372 | 61 | |
| 安徽（本科批） | 中外合作办学（历史类） | 467 | 462 | 5 |
| 中外合作办学（物理类） | 465 | 465 | 0 | |
| 历史类 | 472 | 462 | 10 | |
| 物理类 | 481 | 465 | 16 | |
| 四川（本科二批） | 文科 | 457 | 457 | 0 |
| 理科 | 459 | 459 | 0 | |
| 专业录取分及位次排名详见：https://www.hfplg.com/zhiyuan/ | ||||
常年获誉“中国最美校园”，坐落于中华人文始祖轩辕黄帝故里，拥有高科技设施的现代化大学——郑州西亚斯学院（前身为郑州大学西亚斯国际学院）始建于1998年，是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。2018 年，经教育部批准，转设为独立设置的民办普通本科高校，学校代码为 4141014654。
在教育教学改革方面，学校推进教学科研工作创新，推行本科生导师制，实施完全学分制改革，加大精准分类、个性化服务实施力度，深化“大部制”“放管服”“院办校”“一站式”改革，将数字化转型作为学校内涵发展的战略目标进行系统性布局，打造未来教育新生态。
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