四川高考385分全省排名位次多少(算什么水平)

更新:2024-01-02 19:07:06 新高考网

四川高考385分很差吗?在四川高考385分什么概念?385分在四川省能排多少名?以下为新高考网整理的历年四川高考理科和文科385分在全省位次排名,一起来看看四川高考385分以上有多少人,能上什么大学,以供2024届考生填报志愿参考!

四川高考385分全省排名位次多少(算什么水平)

一:在四川高考385分算什么水平(近三年)

高考385分在四川省什么档次?能排第几名?根据四川省教育考试院公布的一分一段档次表可知:

1、2023年四川高考385分排名

文科:全省排名位次区间为135801-136650名,同分人数850人,超出专科批分数线235分(专科批150分),只超出了四川省37%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为234597-235353名,同分人数757人,超出专科批分数线235分(专科批150分),只超出了四川省20%的考生,属于较差水平。

2023年四川高考本二批为文科458分、理科433分。若是文科考生,四川省385分是低于本二批次线的;若是理科考生,四川省385分也是低于本二批次线的,所以只能在专科院校中进行选择了,或者选择复读,来年再考出一个好成绩!

2、2022年四川高考385分排名

文科:全省排名位次区间为134487-135187名,同分人数701人,超出专科批分数线235分(专科批150分),只超出了四川省40%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为222369-223096名,同分人数728人,超出专科批分数线235分(专科批150分),只超出了四川省27%的考生,属于较差水平。

3、2021年四川高考385分排名

文科:全省排名位次区间为129696-130341名,同分人数646人,超出专科批分数线235分(专科批150分),只超出了四川省35%的考生,属于较差水平。

理科:全省排名位次区间为207831-208466名,同分人数636人,超出专科批分数线235分(专科批150分),只超出了四川省19%的考生,属于较差水平。

二:四川高考385分能上的大学

1、文科

2024年四川文科385分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:南充职业技术学院(最低381分),内江卫生与健康职业学院(最低383分),四川艺术职业学院(最低384分),成都东软学院(最低376分),成都职业技术学院(中外合作)(最低382分)。

省外:湘潭医卫职业技术学院(最低380分),云南国土资源职业学院(最低383分),广西建设职业技术学院(最低380分),湖北科技职业学院(最低380分),昆明卫生职业学院(最低375分)。

2、理科

2024年四川理科385分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:四川艺术职业学院(最低384分),西昌民族幼儿师范高等专科学校(最低378分),广安职业技术学院(最低385分),雅安职业技术学院(最低384分),四川信息职业技术学院(最低381分)。

省外:青岛职业技术学院(最低375分),天津轻工职业技术学院(最低379分),承德护理职业学院(最低383分),宝鸡职业技术学院(最低376分),常德职业技术学院(最低385分)。

附:四川高考385分院校推荐

昆明卫生职业学院

2023年昆明卫生职业学院在四川最低录取分数线文科409分(专科)、理科375分(专科)。

昆明卫生职业学院,是在原云南省骨伤科中等专业学校的基础上,于2011年经云南省人民政 府批准,国家教育部备案成立的全日制高等职业院校,是云南省首所全医学类民办院校。学院坐 落于伟大航海家郑和故里、昆明市国际旅游康养新区—昆明市晋宁区。

学院始终把提高人才培养质量作为发展的生命线,认真贯彻落实“立德树人”的根本任务,全 面提高学生综合素质,师生先后参加国家级和省级技能大赛,荣获特等奖1项、一等奖70项、二 等奖105项、三等奖276项,其中,2017年首次代表云南省参加全国护理技能大赛,获二、三等 奖3项,是云南省首次在该赛项上获奖院校;2019年学院教师参加全国第三届职业院校护理专业 教师教学能力大赛,获全国一等奖第1名。学院主动发挥高校的社会服务功能,三年来承办省、 市、区级技能大赛14次,其中,2016年培训云南省基层卫生人员参加全国比赛,云南省荣获全 国团体一等奖;2016年至今,学院已连续4年代表云南省参加全国护理技能大赛,学院也是同级 学校中唯一一所连续承办三届“全国职业院校学生护理技能大赛—云南省赛”的院校。

学院专注医学教育27年,累计为社会培养专业人才6万余人,毕业生遍布云岭大地。今后, 学院将继续秉承“送人千金不如传人一技”的理念初心,把提高教育教学质量作为树百年民校的根 本,始终服务于区域医疗卫生事业、健康产业和养老服务业,在产业结构调整和卫生事业发展 中,提供人才支持和智力保障,培养具有社会责任感、有创新精神、理论功底扎实和临床技能精 湛的高素质技术技能型人才,为我省医疗卫生事业发展和学生成长、成才做出应有的贡献。