黑龙江高考440分算什么水平(全省排名多少位次)

更新:2023-12-27 09:57:14 新高考网

黑龙江高考440分难吗?在黑龙江高考440分什么概念?440分在黑龙江省能排多少名?以下为新高考网整理的历年黑龙江高考理科和文科440分在全省位次排名,一起来看看黑龙江高考440分以上有多少人,能上什么大学,以供2024届考生填报志愿参考!

黑龙江高考440分算什么水平(全省排名多少位次)

一:在黑龙江高考440分算什么水平(近三年)

高考440分在黑龙江省算高吗?能排第几名?根据黑龙江省教育考试院公布的一分一段档次表可知:

1、2023年黑龙江高考440分排名

文科:全省排名位次区间为6507-6629名,同分人数123人,超出本一批分数线10分(本一批430分),已经超出了黑龙江省89%的考生,属于优秀水平。

理科:全省排名位次区间为28778-29039名,同分人数262人,超出本一批分数线32分(本一批408分),已经超出了黑龙江省74%的考生,属于中等水平。

2023年黑龙江高考本一批为文科430分、理科408分。若是文科考生,黑龙江省440分已经达到本一批次线了;若是理科考生,黑龙江省440分也已经达到本一批次线了,在填报志愿时,可以根据自己的兴趣和规划,挑选一个好院校或者一个好专业!

2、2022年黑龙江高考440分排名

理科:全省排名位次区间为33556-33897名,同分人数342人,超出本一批分数线11分(本一批429分),已经超出了黑龙江省56%的考生,属于中等水平。

文科:全省排名位次区间为10939-11103名,同分人数165人,超出本二批分数线75分(本二批365分),已经超出了黑龙江省78%的考生,属于中等水平。

3、2021年黑龙江高考440分排名

理科:全省排名位次区间为30899-31166名,同分人数268人,超出本一批分数线25分(本一批415分),已经超出了黑龙江省56%的考生,属于中等水平。

文科:全省排名位次区间为11667-11771名,同分人数105人,超出本二批分数线86分(本二批354分),已经超出了黑龙江省78%的考生,属于中等水平。

二:黑龙江高考440分能上的大学

1、历史类

2024年黑龙江历史类440分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:哈尔滨商业大学(B)(最低430分),哈尔滨医科大学(最低434分),牡丹江医学院(B)(最低436分),黑龙江八一农垦大学(最低438分),哈尔滨师范大学(语言类专业)(最低433分)。

省外:江西财经大学(最低432分),河北中医药大学(最低432分),江苏科技大学(B)(最低432分),齐鲁工业大学(最低440分),西华师范大学(最低434分)。

2、物理类

2024年黑龙江物理类440分左右可报考的好大学有(推荐10所):

省内:哈尔滨医科大学(最低438分),哈尔滨商业大学(最低434分),哈尔滨医科大学(最低434分),黑龙江科技大学(最低430分),佳木斯大学(最低430分)。

省外:天津外国语大学(B)(最低438分),杭州电子科技大学(B)(最低440分),河北经贸大学(最低432分),沈阳工程学院(中外合作)(最低436分),安徽师范大学(最低435分)。

附:黑龙江高考440分院校推荐

哈尔滨医科大学

2023年哈尔滨医科大学在黑龙江最低录取分数线文科434分(本一A)、理科438分(本一A)。

哈尔滨医科大学由我国医学先驱伍连德博士于1926年创建的哈尔滨医学专门学校和兴山中国医科大学第一、二分校组建而成。学校历经90余年的发展建设,传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的奉献精神,发扬中国工农红军卫生学校“政治坚定、技术优良”的光荣传统,秉承“木直中绳、博学载医”的校训,综合实力不断增强,具有相当的发展规模和鲜明的办学特色。学校是部委省共建大学、黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校、中俄医科大学联盟中方牵头单位、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校。

学校设18个二级院部和8个事业单位。现有教职工17100人。中国工程院院士2人,“万人计划”领军人才3人、青年拔尖人才3人,获南丁格尔奖1人,国务院学科评议组成员3人,教育部高等学校教学指导委员会委员18人,全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员3人,国家级教学名师4人,教育部新世纪优秀人才入选者10人,国家杰出青年科学基金获得者2人,国家优秀青年科学基金获得者1人,入选“长江学者”15人,享受国务院政府特殊津贴90人。省级领军人才梯队带头人38人。黑龙江省“头雁”团队6个。“龙江学者”特聘教授29人、青年学者5人。硕士生导师1485人,博士生导师464人。

学校有国家级实验教学示范中心4个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个。“十三五”以来,主编教育部、卫健委规划教材及再版规划教材44部。获批教育部卓越医生教育培养计划改革试点项目3项。获国家视频公开课程4门,国家资源共享课程12门,国家精品在线开放课程1门、国家级一流本科课程10门。共获国家级教学成果奖16项,省级教学成果奖145项。