重庆高考260分全省排名位次多少(算什么水平)

更新:2023-11-15 16:56:53 新高考网

重庆高考260分很差吗?在重庆高考260分什么概念?260分在重庆市能排多少名?以下为新高考网整理的历年重庆高考物理类和历史类260分在全市位次排名,一起来看看重庆高考260分以上有多少人,能上什么大学,以供2024届考生填报志愿参考!

重庆高考260分全省排名位次多少(算什么水平)

一:在重庆高考260分算什么水平(近三年)

高考260分在重庆市什么档次?能排第几名?根据重庆市教育考试院公布的一分一段档次表可知:

1、2023年重庆高考260分排名

历史类:全市排名位次区间为68725-68810名,同分人数86人,超出专科批分数线80分(专科批180分),只超出了重庆市3%的考生,属于较差水平。

物理类:全市排名位次区间为119613-119655名,同分人数43人,超出专科批分数线80分(专科批180分),只超出了重庆市1%的考生,属于较差水平。

2023年重庆高考本科批为历史类407分、物理类406分。若是历史类考生,重庆市260分是低于本科批次线的;若是物理类考生,重庆市260分也是低于本科批次线的,所以只能在专科院校中进行选择了,或者选择复读,来年再考出一个好成绩!

2、2022年重庆高考260分排名

历史类:全市排名位次区间为67472-67546名,同分人数75人,超出专科批分数线80分(专科批180分),只超出了重庆市1%的考生,属于较差水平。

物理类:全市排名位次区间为111217-111246名,同分人数30人,超出专科批分数线80分(专科批180分),只超出了重庆市5%的考生,属于较差水平。

3、2021年重庆高考260分排名

历史类:全市排名位次区间为80775-80822名,同分人数48人,超出专科批分数线80分(专科批180分),只超出了重庆市14%的考生,属于较差水平。

物理类:全市排名位次区间为98400-98419名,同分人数20人,超出专科批分数线80分(专科批180分),只超出了重庆市1%的考生,属于较差水平。

二:重庆高考260分能上的大学

1、历史类

2024年重庆历史类260分左右可报考的好大学有(推荐9所):

市内:重庆轻工职业学院(最低252分),重庆应用技术职业学院(最低258分),重庆科创职业学院(最低250分),重庆传媒职业学院(最低253分)。

市外:广东信息工程职业学院(最低257分),江西工业贸易职业技术学院(最低252分),海南职业技术学院(最低260分),江西机电职业技术学院(最低256分),永州职业技术学院(最低257分)。

2、物理类

2024年重庆物理类260分左右可报考的好大学有(推荐9所):

市内:重庆应用技术职业学院(最低258分),重庆科创职业学院(最低250分),重庆轻工职业学院(最低252分),重庆传媒职业学院(最低253分)。

市外:西安海棠职业学院(最低259分),西安医学高等专科学校(最低260分),海南职业技术学院(最低260分),广东信息工程职业学院(最低257分),江西机电职业技术学院(最低256分)。

附:重庆高考260分院校推荐

重庆应用技术职业学院

2023年重庆应用技术职业学院在重庆最低录取分数线历史类180分(专科)、物理类258分(专科)。

重庆应用技术职业学院(原重庆民生职业技术学院),位于重庆市,是经重庆市人民政府批准(渝府〔2014〕31号)、国家教育部审定备案(教发厅函〔2014〕81号),颁发国家学历文凭,教育部电子注册,重庆市教育委员会主管的全日制普通高等学校,学校代码是13968。

重庆应用技术职业学院具有悠久的办学历史,她的前身是1946年在中共中央南方局周恩来等同志支持下创办的社会大学,当时由冯玉祥将军任学校董事长,张澜、沈钧儒等任学校董事;陶行知任校长,李公朴任副校长;周恩来、郭沫若、田汉、梁漱溟等曾在本校任教。1985年,在时任国务院总理李鹏同志的关心和支持下复校,更名为“重庆社会大学”,时任重庆市人民政府副市长冯克熙兼任重庆社会大学校长。2005年“重庆社会大学”经重庆市人民政府批准、国家教育部审定备案,转制为“重庆民生职业技术学院”。2014年“重庆民生职业技术学院”经重庆市人民政府批准、国家教育部审定备案,更名为“重庆应用技术职业学院”。

学院不断发扬陶行知先生的教育思想,秉承“厚德尚能,求实求真”的校训精神,将陶行知先生的“生活教育论”和“创造教育的方法”贯穿于教育教学活动中,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的办学方针,坚持以学生全面成才为目标,以加快发展为主题,以教育教学质量为核心,以专业建设为龙头,以师资队伍建设为根本,以办学条件建设为基础,以加强党的建设和思想政治工作为保障,主动适应行业、企业和地方经济建设和社会发展的需要,培养德、智、体、美全面发展的应用型、技术技能型人才。近年来,学院发展稳步推进,学生规模近8000人,人才培养质量逐年提升,积极为国家经济社会的发展贡献应职力量。