广西高考260分左右物理类能上什么专科学校（2025好大学推荐）

2025年广西高考物理类260分左右（258分、259分、260分、261分、262分）是什么水平？有哪些院校可以报考？广西物理类考生260分能上的好大学都有哪些？

参考广西省考试院发布的2024年广西高考分数线，广西物理类考生的本科批分数线为371分，专科批分数线为200分。广西物理类260分已经达到专科批次录取分数线，也就是说可以报考专科批次院校！

一、广西高考260分（物理类）能上什么好的大学

2025年广西物理类260分左右可报考的好大学有（推荐9所）：

省内：梧州医学高等专科学校（最低250分）、桂林师范高等专科学校（最低249分）、桂林信息工程职业学院（最低245分）、北海康养职业学院（最低237分）。

省外：山东服装职业学院（最低262分）、赣西科技职业学院（最低261分）、黑龙江建筑职业技术学院（最低260分）、包头轻工职业技术学院（最低259分）、武汉外语外事职业学院（最低258分）。

二：广西物理类260分左右可以上的大学名单（92所）

根据快志愿平台提供的数据，2024年广西物理类考生中，高考成绩为260分的考生在全省的位次范围是第236415名到第236780名，共有366名考生分数相同，下面一起来看看具体可以填报哪些大学！

1、2025广西物理类260分左右预测能上的大学（省内）

2、2025广西物理类260分左右预测能上的大学（省外）

以上“2025年广西高考物理类260分左右能上哪些大学”只列出了部分院校，还有很多不错的大学在广西录取线都在260分左右（共有92所院校），完整名单请前往新高考网志愿模拟填报平台查询，考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

三：广西物理类260分适合报考的大学概况（部分）

黑龙江农业经济职业学院简介：

黑龙江农业经济职业学院始建于1958年，前身为东北农学院牡丹江分院（本科建制），1962年调整为中专，2002年晋升为高职院校。2019年隶属关系由黑龙江省农业农村厅转为黑龙江省教育厅。学院坚守乡村办学65载，始终坚持“立足乡村办学、倾心于农业职业教育、零距离服务‘三农’”的办学宗旨，坚持“不更名不去农、不搬迁不进城”，与周边农业市（县）建立了紧密的产学研合作关系，积淀形成了“学校在农村、课堂在田间、教研在基地、成果进农家”的办学特色。

学院坚持打通服务乡村振兴最后一公里，积极开展“百村千社万户”公益助农行动，依托38名省市级科技特派员组建团队，将服务延伸到20余个县市、145个村屯、1870个合作社，跟踪服务农业科技示范户1万余户，服务中小微企业55家。实施“对口服务边境县农业发展”行动，选派干部驻村扶贫、驻县援边，助推了边疆大省强农富农和产业兴旺。广泛开展校地共建，助力温春镇创建国家级建制镇示范试点和省级农业示范园区项目，助力西安区获批国家级台湾农民创业园，助力牡丹江地区农民收入连续19年领跑全省。学院先后荣获省政府粮食生产贡献奖、省农业技术推广工作先进集体、省级服务“三农”先进集体、省科技创新创业共享型服务平台先进集体等荣誉，成为区域农业发展和乡村振兴不可或缺的技术力量。

河北能源职业技术学院简介：

河北能源职业技术学院坐落于中国近代工业发祥地之一、被誉为“中国近代工业摇篮”的河北省唐山市行政中心区，地理位置优越，交通便利，有良好的学习条件和就业环境。

河北能源职业技术学院是以能源、矿业和新能源为特色的高职院校，招生专业涵盖能源、装备制造、信息服务、商务服务等唐山及环渤海地区主要支柱产业和特色产业。建有“煤矿开采技术”、“电气自动化技术”、会计、数字媒体应用技术四个省级示范和骨干专业，“工程测量技术”和“电气自动化技术”两个中央财政支持专业；《矿井地质》、《生产矿井测量》课程获评为省级精品课、精品资源共享课，《生产矿井测量》《办公室的故事》等8门课程获评为省级精品在线开放课程。中职部建有两个省级重点专业、四个市级示范专业。

山东外国语职业技术大学简介：

山东外国语职业技术大学建立于2005年8月，前身是山东外国语职业学院。2018年12月，学校升格为职业本科学校，是全国首批职业本科学校之一。2023年1月，学校增列为职业本科教育学士学位授予单位。目前学校有全日制在校生21000余人，招生专业46个，其中职业本科专业22个。

“三组合”，即“外语+职业”组合、“专业+外语”组合、“拓展训练课+非遗文化课”组合。面向外语专业，实现“外语+职业”组合，外语专业基于“人才产业对接、专业交叉融合、外语技术贯通”的专业建设理念，聚焦外经贸、跨境电商、翻译三个职业方向，构建“外语+职业”的模块化课程体系。面向非外语专业，实现“专业+外语”组合，通过强化外语语种选择与专业人才培养目标的对应关系、强化外语学习为专业知识技能学习的服务能力、强化学生用外语解决专业实际问题的能力等“三个强化”实现专业能力与外语能力的复合。面向所有专业开设“拓展训练课+非遗文化课”。开设拓展训练课，培养学生健康的心理、合作意识、抗压品质和团队精神；开设日照地域非遗文化资源课，提升学生的文化底蕴和人文素养。