安徽高考235分历史类能上什么专科学校(2025好大学推荐)

更新:2024-12-26 17:46:57 新高考网

2025年安徽高考历史类235分左右(233分、234分、235分、236分、237分)是什么水平?有哪些院校可以报考?安徽历史类考生235分能上的好大学都有哪些?

安徽高考235分历史类能上什么专科学校(2025好大学推荐)

参考安徽省考试院发布的2024年安徽高考分数线,安徽历史类考生的本科批分数线为462分,专科批分数线为200分。安徽历史类235分已经达到专科批次录取分数线,也就是说可以报考专科批次院校!

一、安徽高考235分(历史类)能上什么好的大学

2025年安徽历史类235分左右可报考的好大学有(推荐5所):

省内:芜湖航空职业学院(最低236分)。

省外:青岛求实职业技术学院(最低237分)、西安思源学院(最低236分)、资阳环境科技职业学院(最低234分)、包头职业技术学院(最低233分)。

二:安徽历史类235分左右可以上的大学名单(130所)

根据快志愿平台提供的数据,2024年安徽历史类考生中,高考成绩为235分的考生在全省的位次范围是第130934名到第131097名,共有164名考生分数相同,下面一起来看看具体可以填报哪些大学!

1、2025安徽历史类235分左右预测能上的大学(省内)

排次院校名称属性最低分最低位次录取批次
1芜湖航空职业学院民办236130816专科

2、2025安徽历史类235分左右预测能上的大学(省外)

排次院校名称属性最低分最低位次录取批次
1湖北商贸学院民办237130727专科
2青岛求实职业技术学院民办237130726专科
3烟台南山学院民办236130808专科
4西安思源学院民办236130807专科
5海南软件职业技术学院公办234131157专科
6资阳环境科技职业学院民办234131259专科
7山东外国语职业技术大学民办233131418专科
8漯河食品工程职业大学民办233131297专科
9辽宁冶金职业技术学院公办233131428专科
10包头职业技术学院公办233131370专科

以上“2025年安徽高考历史类235分左右能上哪些大学”只列出了部分院校,还有很多不错的大学在安徽录取线都在235分左右(共有130所院校),完整名单请前往新高考网志愿模拟填报平台查询,考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

三:安徽历史类235分适合报考的大学概况(部分)

湖北商贸学院简介:

湖北商贸学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校,创办于1995年。学校地处华中腹地——湖北省,现有武汉、咸宁两个校区,占地面积共73.95万平方米,建筑面积共36.74万平方米,现有全日制在校生近17000人。中国科学院院士吴宏鑫担任学校名誉校长。

学校着力提升学生实践能力,与阿里巴巴、长江证券、财新数据、中软国际、京东、施耐德、采埃孚、日精仪器等数百家国内外知名企业合作建有214个省级、校级实习实训基地。已获批64个教育部产学合作协同育人项目,立项86个教育部供需对接就业育人项目。

烟台南山学院简介:

烟台南山学院是由中国500强企业南山控股投资兴办,教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校始建于1988年,2005年教育部批准为全日制普通本科高校,2015年通过教育部本科教学工作合格评估,2017年获批山东省硕士学位授予立项培育建设单位,2024年获批山东省硕士学位授予立项建设单位。经山东省教育厅批准,2019年开始与青岛科技大学、青岛大学、山东理工大学等高校联合培养硕士研究生。学校是以工学为主,工学、管理学、经济学、艺术学、文学、医学、理学多学科协调发展的应用型普通本科高校。下设科技与数据学院、智能科学与工程学院、材料科学与工程学院、纺织与服装学院、化学工程与技术学院、航空科学与工程学院、健康学院、经济与管理学院、国学与外语学院、艺术与设计学院、音乐与舞蹈学院、马克思主义学院12个二级学院,包含69个系(部、中心),在校生3万余人。

办学层次:以本科教育为主,适度举办专科教育,积极发展研究生教育。

山东外国语职业技术大学简介:

山东外国语职业技术大学建立于2005年8月,前身是山东外国语职业学院。2018年12月,学校升格为职业本科学校,是全国首批职业本科学校之一。2023年1月,学校增列为职业本科教育学士学位授予单位。目前学校有全日制在校生21000余人,招生专业46个,其中职业本科专业22个。

“三组合”,即“外语+职业”组合、“专业+外语”组合、“拓展训练课+非遗文化课”组合。面向外语专业,实现“外语+职业”组合,外语专业基于“人才产业对接、专业交叉融合、外语技术贯通”的专业建设理念,聚焦外经贸、跨境电商、翻译三个职业方向,构建“外语+职业”的模块化课程体系。面向非外语专业,实现“专业+外语”组合,通过强化外语语种选择与专业人才培养目标的对应关系、强化外语学习为专业知识技能学习的服务能力、强化学生用外语解决专业实际问题的能力等“三个强化”实现专业能力与外语能力的复合。面向所有专业开设“拓展训练课+非遗文化课”。开设拓展训练课,培养学生健康的心理、合作意识、抗压品质和团队精神;开设日照地域非遗文化资源课,提升学生的文化底蕴和人文素养。