江西空中乘务专业专科批大学有哪些,排名比较好的院校是哪几所?
在江西招生空中乘务专业的专科批高校一共有51所。在本省,有21所高校开设了空中乘务专业,排名最好的学校是江西职业技术大学;而在省外,有32所高校面向江西省招生空中乘务专业,排名最好的学校是福州职业技术学院。
以下由快志愿提供的数据,按录取分高低,列出了在江西省招生空中乘务专业排名较好的专科批大学名单,包含公办和民办院校,并附上了2023年最低录取分数线。
江西本省开设空中乘务专业(文史类)的专科批院校一共有21所,排名前十的大学(含录取分数线)名单:九江职业技术学院(361分)、江西现代职业技术学院(366分)、江西交通职业技术学院(365分)、江西师范高等专科学校(353分)、宜春幼儿师范高等专科学校(350分)、江西旅游商贸职业学院(349分)、江西工业职业技术学院(345分)、江西制造职业技术学院(327分)、江西青年职业学院(324分)、江西艺术职业学院(319分)。
排名 | 学校名称 | 招生专业 | 批次 | 分数线 |
---|---|---|---|---|
1 | 九江职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 393 |
2 | 江西现代职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 366 |
3 | 江西交通职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 365 |
4 | 九江职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 361 |
5 | 江西师范高等专科学校 | 空中乘务 | 专科批 | 353 |
6 | 宜春幼儿师范高等专科学校 | 空中乘务 | 专科批 | 350 |
7 | 江西旅游商贸职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 349 |
8 | 江西工业职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 345 |
9 | 江西制造职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 327 |
10 | 江西青年职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 324 | ... |
12 | 抚州职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 313 |
13 | 上饶职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 300 |
14 | 江西新能源科技职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 272 |
15 | 江西工商职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 272 |
16 | 南昌理工学院 | 空中乘务 | 专科批 | 260 |
17 | 江西科技职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 247 |
18 | 江西科技职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 243 |
19 | 江西科技学院 | 空中乘务 | 专科批 | 240 |
20 | 江西泰豪动漫职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 222 |
21 | 江西航空职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 221 |
在江西招生空中乘务专业(文史类)的省外专科批院校一共有32所,排名前十的大学(含录取分数线)名单:福州职业技术学院(403分)、广东科学技术职业学院(401分)、江苏商贸职业学院(372分)、江苏航空职业技术学院(356分)、汉口学院(348分)、江苏旅游职业学院(348分)、南通科技职业学院(337分)、襄阳汽车职业技术学院(318分)、宿州航空职业学院(310分)、炎黄职业技术学院(303分)。
排名 | 学校名称 | 招生专业 | 批次 | 分数线 |
---|---|---|---|---|
1 | 福州职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 403 |
2 | 广东科学技术职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 401 |
3 | 江苏商贸职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 372 |
4 | 江苏航空职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 356 |
5 | 汉口学院 | 空中乘务 | 专科批 | 348 |
6 | 江苏旅游职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 348 |
7 | 南通科技职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 337 |
8 | 襄阳汽车职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 318 |
9 | 宿州航空职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 310 |
10 | 炎黄职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 303 | ... |
23 | 青岛黄海学院 | 空中乘务 | 专科批 | 217 |
24 | 青岛航空科技职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 214 |
25 | 山东海事职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 213 |
26 | 厦门南洋职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 211 |
27 | 哈尔滨北方航空职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 208 |
28 | 上海工商职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 203 |
29 | 民办四川天一学院 | 空中乘务 | 专科批 | 202 |
30 | 建东职业技术学院 | 空中乘务 | 专科批 | 201 |
31 | 绵阳飞行职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 201 |
32 | 三亚中瑞酒店管理职业学院 | 空中乘务 | 专科批 | 200 |
注:由于篇幅有限,以上仅列出了面向江西省招生空中乘务专业的部分院校,完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询,以下为院校简介,欢迎参考。
1、南昌理工学院
南昌理工学院是经教育部批准设置的民办普通本科高校。1999年5月创建;2001年4月,经江西省人民政府批准升格为高职院校,定名为江西航天科技职业学院;2005年5月,经教育部批准升格为江西省首批民办本科高校,定名为南昌理工学院;2009年4月,经江西省人民政府学位委员会批准为江西省首批民办高校学士学位授予单位;2012年11月,学校通过教育部本科教学工作合格评估,是江西省首批第一所一次性通过合格评估的民办高校,专家组一致评价:南昌理工学院是民办教育的一面旗帜;2016年4月,学校与华东交通大学开始联合培养研究生;2017年4月,被江西省人民政府学位委员会列为“十三五”硕士授权立项建设单位;2018年2月,被教育部命名为国防教育特色学校;2018年11月,通过了教育部本科教学工作审核评估,专家组一致认为:南昌理工学院是全国示范性民办高校,国防教育特色鲜明,军魂育人成效显著;2021年,被江西省人民政府学位委员会列为“十四五”硕士授权立项建设单位;2022年11月,获批全国科普教育基地;2023年,南昌理工学院获批省级院士工作站,被省政府授予省级教学成果特等奖。
近年来,学校科研能力显著提高,获国家自然科学基金项目2项,国家社会科学基金项目4项,全国重大研编出版项目1项,获批教育部产学合作协同育人项目数近百项;江西省“双千计划”长期人才项目6项;获得江西省科技进步二等奖3项,江西省优秀教学成果一等奖2项、二等奖2项,省教育科学优秀成果二等奖1项,省社科优秀成果一等奖2项,二等奖1项,三等奖1项,中国仪器仪表学会科技进步一等奖、二等奖各1项,获省级以上科研成果奖60余项,省部级以上立项900余项,国家专利、软件著作权1000余项,教师共出版专著和教材580部,发表学术论文9480篇,其中中文核心649篇,被SCI、EI、ISTP和CSSCI收录694篇。2019年,我校邱小林教授和张传军高工共同编著的《嫦娥巡天看中华》科普作品荣获江西省科学技术进步二等奖,为江西省唯一获得省科学技术进步二等奖的民办高校;傅修延教授申报的《The ante-narrative on bronze wares and the Chinese narrative tradition》荣获江西省社会科学优秀成果奖一等奖,也是全省唯一获得一等奖的民办高校。
2、江苏旅游职业学院
江苏旅游职业学院是一所省属全日制公办普通高等专科学校,是一所特色鲜明的旅游类高职院校。坐落于中国历史文化名城扬州。学校创办于1959年,前身为扬州市饮食公司烹饪学校,先后更名为扬州市烹饪学校、扬州市商业学校、扬州市商业技工学校、江苏省扬州商业技工学校、江苏省扬州商业学校、江苏省扬州商务高等职业学校,2017年升格为江苏旅游职业学院。现有九龙湖、扬子津、瘦西湖三个校区,总面积1176亩,其中九龙湖校区为主校区,占地845亩,位于扬州市经济技术开发区毓秀路88号,北望高旻寺、南眺扬子江、西依古运河、东临凤栖湖。学校按5A景区标准建设,集萃扬州园林精华,校园小桥流水,建筑古朴雅致,环境优美,景色宜人,是理想的求学胜地。
学院现为中国-东盟“宝石王杯”国际技能大赛执委会主任单位、中国烹饪协会第七届理事会理事单位、全国数字商业产教融合共同体常务理事单位、国家数智财经行业产教融合共同体理事单位、江苏文化旅游行指委餐饮类专委会主任委员单位,先后成为全国教育系统先进集体、国家级“扬州三把刀”技能培训基地、中国轻工珠宝首饰行业技能培训基地、中餐文化海外推广基地、中英创新创业示范基地,荣获江苏省文明校园、江苏省绿色校园、首批江苏省平安校园、首批江苏省智慧校园、全国职业院校技能大赛突出贡献奖、改革开放40年餐饮培养人才突出贡献奖、江苏省职业教育先进单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省乡土技能人才贡献奖等荣誉。
3、明达职业技术学院
明达职业技术学院坐落在江苏黄海之滨的射阳县海通镇,地处射阳日月岛旅游度假区北首,毗邻4A景区江淮第一寺息心寺和江苏沿海第一闸——射阳河闸。交通方便快捷,盐射高速、228国道、329省道均在学院附近环绕。学院1995年获江苏省人民政府批准筹建,1996年挂靠扬州大学招生,1999年经国家教育部批准,具有独立颁发大专文凭资格的全日制普通高校。
学院自办学以来,逐年增加办学投入、提升办学品位、扩大办学影响力,拓展办学规模。特别是经过两轮教育教学评估,学院在专业建设、课程建设、实训基地建设、教学水平、师资队伍建设等方面均取得了明显成效,逐步形成了特色鲜明的办学思路和规划定位,教育教学水平不断提升,人才培养质量不断提高。