湖南化妆品技术与工程专业大学排名一览表(附分数线)

更新:2025-03-28 13:34:55 新高考网

湖南化妆品技术与工程专业大学有哪些,排名比较好的院校是哪几所?

在湖南招生化妆品技术与工程专业的本科批高校一共有5所。在本省,只有湖南理工学院1所高校开设了化妆品技术与工程专业;而在省外,有4所高校面向湖南省招生化妆品技术与工程专业,排名最好的学校是郑州轻工业大学。

湖南化妆品技术与工程专业大学排名一览表(附分数线)

一、湖南化妆品技术与工程专业本科批大学排名及分数线(一览表)

以下由快志愿提供的数据,按录取分高低,列出了在湖南省招生化妆品技术与工程专业排名较好的一本二本大学名单,包含公办和民办院校,并附上了2023年最低录取分数线。

1、湖南化妆品技术与工程专业大学排名一览表(省内榜)

在湖南招生化妆品技术与工程专业(理工类)的省内本科批院校只有湖南理工学院1所,最低录取分数线为483分。

排名学校名称招生专业批次分数线
1湖南理工学院化妆品技术与工程本科批483

2、湖南化妆品技术与工程专业大学排名一览表(省外榜)

在湖南招生化妆品技术与工程专业(理工类)的省外本科批院校一共有4所,排名前三的大学(含录取分数线)名单:郑州轻工业大学(513分)、长春工业大学(511分)、大连工业大学(491分)。

排名学校名称招生专业批次分数线
1郑州轻工业大学化妆品技术与工程本科批513
2长春工业大学化妆品技术与工程本科批511
3大连工业大学化妆品技术与工程本科批491
4柳州工学院化妆品技术与工程本科批417

二、在湖南招生化妆品技术与工程专业的大学简介

1、湖南理工学院

湖南理工学院坐落在国家历史文化名城、国家区域性中心城市——岳阳市,面朝岳阳楼,紧邻洞庭湖,是一所以理工科为主,理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的省属一本高校,是湖南省博士学位授予立项建设单位、国家产教融合发展工程应用型本科规划高校、湖南省改办大学规划高校、湖南省国内一流学科建设高校。

学校立足高素质应用型人才培养定位,注重学生的创新精神和创新能力培养,人才培养质量不断提高。学校坚持将学科专业建立在产业链上,打造了以石油化工、工业智能、高端电磁装备、新能源、水资源保护、港口物流、湖湘文化传承等为特色的专业集群,先后与50余家大型国企央企民企建立了联合培养机制,开办了“订单班”,联合成立了“绿色化工”湖南省现代产业学院、“现代石化”卓越工程师培养基地。近三年,学生获得省级以上各类大赛奖励1900余项,其中国家级一等奖88项、二等奖175项、三等奖174项,省级一等奖279项、二等奖499项、三等奖749项,中国高等教育学会学科竞赛排名位居全省同层面高校前列;近五年,学生获国家级大学生创新创业计划项目103项,省级208项,建立实习实训基地360多个,学生录取调档线、就业率、考研录取率稳居全省同类院校前列。

2、郑州轻工业大学

郑州轻工业大学创建于1977年,原隶属于国家轻工业部,1998年转隶河南省人民政府。学校是河南省人民政府和国家烟草专卖局共建高校、河南省特色骨干大学建设高校、河南省国际化特色试点高校。学校牢固坚持社会主义办学方向,秉承“为之则易、不为则难”的校训精神和“朴实、务实、扎实”的校风,扎根中原大地,发挥优势特色,为国家、地方和行业高质量发展作出了积极贡献。学校现有科学校区、东风校区和禹州实习实训基地,占地面积2200余亩。有教职工2300余人,全日制本科生、研究生30000余人。各类中外文纸质图书245万册,电子图书861万册,建有“全国示范数字档案室”,获评河南省智慧校园建设示范学校。

人才强校战略持续推进。拥有加拿大工程研究院、挪威科学院等国际院士5人,聘请6位院士为学科战略科学家。有长江学者、全国杰出专业技术人才、国家杰出青年基金获得者、“何梁何利基金科学与技术创新奖”获得者、“百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、中原学者等各类国家及省部级人才300余人,高级职称教师800余人,博士学位教师900余人。组建2个国家级科技创新团队,39个省级科技创新团队,17个省级教学团队。

3、大连工业大学

大连工业大学创建于1958年,是我国最早建立的4所轻工业院校之一,原隶属轻工业部,1998年转制为中央与地方共建、辽宁省管理为主的体制。2007年3月经教育部批准,学校由大连轻工业学院更名为大连工业大学。半个多世纪来,学校逐渐发展成为以工为主,工、理、艺、文、管、经六大学科门类协调发展,以培养食品、轻工、纺织、艺术等专业人才为办学特色的高等学府。

学校2011年与英国南安普顿大学合作举办视觉传达设计专业、服装与服饰设计专业本科中外合作办学项目,2019年与英国格林多大学合作举办机械电子工程专业本科中外合作办学项目,引进了国际优质教育资源,促进了学校在人才培养、学科专业建设、师资队伍建设、科学研究等方面的发展,培养了大批服务行业和地方发展所需的国际化人才。

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