内蒙古建筑工程技术专业大专院校排名（附分数线）

内蒙古建筑工程技术专业专科批大学有哪些，排名比较好的院校是哪几所？

在内蒙古招生建筑工程技术专业的专科批高校一共有44所。在本省，有6所高校开设了建筑工程技术专业，排名最好的学校是内蒙古机电职业技术学院；而在省外，有38所高校面向内蒙古招生建筑工程技术专业，排名最好的学校是北京工业职业技术学院。

一、内蒙古建筑工程技术专业专科批院校排名及分数线（一览表）

以下由快志愿提供的数据，按录取分高低，列出了在内蒙古招生建筑工程技术专业排名较好的专科批大学名单，包含公办和民办院校，并附上了2023年最低录取分数线。

1、内蒙古建筑工程技术专业专科批院校排名一览表（省内榜）

内蒙古本省开设建筑工程技术专业（理工类）的专科批院校一共有6所，排名前五的大学（含录取分数线）名单：内蒙古机电职业技术学院（278分）、包头铁道职业技术学院（277分）、内蒙古交通职业技术学院（255分）、乌海职业技术学院（255分）、赤峰工业职业技术学院（255分）。

2、内蒙古建筑工程技术专业专科批院校排名一览表（省外榜）

在内蒙古招生建筑工程技术专业（理工类）的省外专科批院校一共有38所，排名前十的大学（含录取分数线）名单：北京工业职业技术学院（328分）、西安外事学院(民办)（319分）、四川工程职业技术学院（310分）、桂林理工大学（308分）、浙江建设职业技术学院（308分）、湖南水利水电职业技术学院（307分）、广州城市职业学院（304分）、江西建设职业技术学院（298分）、石家庄职业技术学院（294分）、江苏建筑职业技术学院（290分）。

注：由于篇幅有限，以上仅列出了面向内蒙古招生建筑工程技术专业的部分院校，完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询，以下为院校简介，欢迎参考。

二、在内蒙古招生专科批建筑工程技术专业的院校简介

1、内蒙古机电职业技术学院

内蒙古机电职业技术学院是经自治区人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校。前身为1952年创立的内蒙古工业学校和内蒙古水利学校。学院是国家优秀骨干高职院校，国家优质专科高等职业院校，教育部首批现代学徒制试点院校，全国首批高技能人才培养示范基地，全国重点建设职业教育师资培养培训基地，全国职业院校校长培育基地，国家级职业教育“双师型”教师培训基地，国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。学院是第六届全国高职高专校长联席会议主席团成员，教育部职业院校文化素质教育指导委员会成员单位。2019年学院入选全国56所“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”立项建设单位。

学院由赛罕校区和海西校区组成，总面积919亩，总建筑面积29.9万平方米，其中赛罕校区位于内蒙古自治区首府呼和浩特市高职园区，占地面积837亩，建筑面积26.9万平方米 ；海西校区位于呼和浩特市回民区海拉尔西街，占地面积82亩，建筑面积3万平方米。学院拥有一支专兼结合的高素质教师队伍，其中副高级以上职称218人，硕士及以上学历和学位295人，双师型教师比例达到85%以上。办学规模1万人。

2、石家庄职业技术学院

石家庄职业技术学院（石家庄开放大学）是原石家庄大学，创建于1984年，是经教育部批准，石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校。学院是国家级优质高职院校、国家现代学徒制试点单位、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位，位居河北省同类院校前列。

学院积极实施“科研创新”工程，建有软件工程系等校企共建二级学院5个，牵头成立了河北省软件与服务外包、河北省文化创意2个省级职业教育集团。与石家庄数英电子有限公司共建院士工作站。校企共建教育部认定的应用技术协同创新中心、生产性实训基地等校企合作成果9项，省级技术创新中心1个。

3、天津铁道职业技术学院

【历史沿革】天津铁道职业技术学院前身为天津铁路工程学校和天津铁路分局职工培训中心，其中天津铁路工程学校建于1951年，是首批国家级重点中专校，全国职业教育先进单位，1958年至1962年，曾改制为专科层次的天津铁路学院；天津铁路分局职工培训中心于2000年由原天津铁路成人中专学校和天津铁路运输技工学校合并，天津铁路成人中专学校建于1953年，是国家级重点成人专业学校，被联合国教科文组织文献记载为“中国职工教育的代表”,天津铁路运输技工学校建于1986年，为首批国家级重点技工学校。

【教学科研】学院抢抓“京津冀协同发展”战略机遇，以培养高素质劳动者为己任，确立了“依托行业、工学结合、以岗导学”的人才培养模式，为打造轨道上的京津冀培养技术技能人才。开办专业30个。其中，高速铁道工程技术专业被教育部授予全国级示范专业，铁道信号自动控制等10个专业被确定为天津市示范专业。提升办学层次，与天津中德应用技术大学、天津职业技术师范大学合作开设本科专业2个。在1+X证书试点项目中，成功申报并建设10个教育部证书试点。