贵州运动康复专业大学排名及分数线(2025最新名单)

更新:2025-03-12 10:02:24 新高考网

贵州运动康复专业大学有哪些,排名比较好的院校是哪几所?

在贵州招生运动康复专业的本科批高校一共有17所。在本省,有3所高校开设了运动康复专业,排名最好的学校是贵州中医药大学;而在省外,有14所高校面向贵州省招生运动康复专业,排名最好的学校是苏州大学。

贵州运动康复专业大学排名及分数线(2025最新名单)

一、贵州运动康复专业本科批大学排名及分数线(一览表)

以下由快志愿提供的数据,按录取分高低,列出了在贵州省招生运动康复专业排名较好的一本二本大学名单,包含公办和民办院校,并附上了2023年最低录取分数线。

1、贵州运动康复专业大学排名一览表(省内榜)

贵州本省开设运动康复专业(理工类)的本科批院校一共有3所,排名前三的大学(含录取分数线)名单:贵州中医药大学(436分)、贵州医科大学(423分)、贵州中医药大学时珍学院(392分)。

排名学校名称招生专业批次分数线
1贵州中医药大学运动康复本二批436
2贵州医科大学运动康复本二批423
3贵州中医药大学时珍学院运动康复本二批392

2、贵州运动康复专业大学排名一览表(省外榜)

在贵州招生运动康复专业(理工类)的省外本科批院校一共有14所,排名前十的大学(含录取分数线)名单:苏州大学(580分)、北京体育大学(544分)、温州医科大学(501分)、福建医科大学(472分)、辽宁中医药大学(450分)、湖北中医药大学(448分)、甘肃中医药大学(441分)、哈尔滨医科大学(431分)、武汉体育学院(427分)、黑龙江中医药大学(424分)。

排名学校名称招生专业批次分数线
1苏州大学运动康复本一批580
2北京体育大学运动康复本一批544
3温州医科大学运动康复本一批501
4福建医科大学运动康复本一批472
5辽宁中医药大学运动康复本二批450
6湖北中医药大学运动康复本二批448
7甘肃中医药大学运动康复本二批441
8哈尔滨医科大学运动康复本二批431
9武汉体育学院运动康复本二批427
10黑龙江中医药大学运动康复本二批424
11天津体育学院运动康复本二批415
12龙岩学院运动康复本二批411
13武汉体育学院体育科技学院运动康复本二批386
14锦州医科大学运动康复本二批379

注:由于篇幅有限,以上仅列出了面向贵州省招生运动康复专业的部分院校,完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询,以下为院校简介,欢迎参考。

二、在贵州招生运动康复专业的大学简介

1、贵州中医药大学时珍学院

贵州中医药大学时珍学院简介贵州中医药大学时珍学院(以下简称学院)是2001年经国家教育部和贵州省人民政府批准设立的独立学院。在2005年国家教育部专项检查中,学院为贵州省唯一获得良好评价的学校。学院坐落在明代大儒王阳明创立心即理、知行合一、致良知心学体系,开启贵州教育先河的“心学圣地”——贵阳修文。20多年来,已为社会培养了18000余名各类专门人才。

学院师资力量雄厚,拥有一支教学经验丰富、规模适度、结构合理、师德高尚、素质优良的1000余人专兼职教师队伍。专任教师中,副高及以上教师占比37%、研究生学历教师占比61%。

2、北京体育大学

北京体育大学成立于1953年,原名中央体育学院,1956年更名为北京体育学院,1993年更名为北京体育大学,是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学、国家首批“双一流”建设高校,具有光荣的办学历史、深厚的文化底蕴和扎实的办学基础,在国内外享有盛誉,隶属国家体育总局。学校位于海淀区信息路,占地面积75.5万平方米,建筑面积约41万平方米,共拥有室内外训练场馆近100个。

学校现有各级各类在校学生13000余名,其中本科生9800余名,研究生3500余名。近5年毕业生的一次就业率均超过北京地区高校平均就业率水平。

3、武汉体育学院

武汉体育学院原名中南体育学院,是新中国成立后首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一,1953年成立于江西省南昌市,1955年迁至湖北省武汉市,1956年更名为武汉体育学院,为国家体育总局直属院校,2001年调整为国家体育总局与湖北省人民政府共建。现有东湖(卓刀泉)校区、藏龙岛校区、东湖高新区(豹澥)和武当山校区,占地面积1820亩,本科生、硕博生、留学生15000余人。举办一所全日制本科独立学院——武汉体育学院体育科技学院。拥有一所三甲直属附属医院、一所三甲附属医院。学校秉承“公勇诚毅,学思辨行”校训,坚持“融体育、科技、人文教育为一体,集道德、文化、专业素质于一身”的办学理念,办学70余年来,为国家培养输送了15万余名优秀人才。

师资队伍力量雄厚。现有教职工900余人,专任教师中具有高级职称人员占比60%,形成了一支以国家级人才为引领、省部级人才为中坚、中青年教师为骨干的结构合理、素质优良的高水平教师队伍。

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