山西工业机器人技术专业专科批大学有哪些，排名比较好的院校是哪几所？
在山西招生工业机器人技术专业批的专科高校一共有3所，排名最好的学校是浙江工商职业技术学院。
以下由快志愿提供的数据，按录取分高低，列出了在山西省招生工业机器人技术专业排名较好的专科批大学名单，包含公办和民办院校，并附上了2023年最低录取分数线。
在山西招生工业机器人技术专业（理工类）的省外专科批院校一共有3所，排名前三的大学（含录取分数线）名单：浙江工商职业技术学院（321分）、东莞职业技术学院（260分）、漳州职业技术学院（196分）。
| 排名 | 学校名称 | 招生专业 | 批次 | 分数线 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 浙江工商职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 321 |
| 2 | 东莞职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 260 |
| 3 | 漳州职业技术学院 | 工业机器人技术 | 专科批 | 196 |
1、浙江工商职业技术学院
学校秉承“厚德、进业、明智、笃行”的校训，坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“教师为基、学生为本”的办学理念，以“爱国爱校、矢志不渝的教育情怀，艰苦创业、开拓创新的精神追求，尊师重教、师生为本的办学宗旨”的工商精神为引领，逐步形成了“传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才”的办学特色。现为浙江省高水平高职学校建设单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校、浙江省优质高等职业院校和浙江省课堂教学创新校、浙江省课程思政示范校、浙江省5A级平安校园、省级“平安单位”暨省级“智安单位”、宁波市文明校园、全国国防教育特色学校。
学校产教融合特色鲜明，重视加强“政校行企”合作办学，2005年起率先深入宁海、慈溪等县市区产业集聚区办学，创建了全国高职院校“县校合作”的“范本”。宁海学院现有与宁海模具产业紧密对接的模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、工业设计、材料成型与控制技术等5个全链式专业，建有宁波华宝模具、阳超模具2个教学工厂，搭建了模具产业6大公共服务平台，建成了国家级协同创新中心、国家级生产性实训基地、浙江省应用技术协同创新中心、宁波市先进制造业产教融合育人基地。以此形成的“总部—基地”办学的县校合作模式，被专家和媒体评价为“中国高职教育的‘宁海模式’”和“解读高职院校县校合作模式的范本”。慈溪学院现有应用电子技术、电气自动化技术、工业机器人技术、计算机网络、人工智能技术应用等5个专业，并与宁波行知职高、慈溪职高等中职学校开展区域中高职一体化人才培养改革试点，联合家电企业成立“智能家电产教联盟”。以此形成的案例《基于县域产业集群的现代产业学院——多元共融建设模式探索与实践》入选教育部产教融合校企合作典型案例。与海曙区政府签订“1+X”全面合作协议，在乡村振兴、影视文化、电子商务、军民融合、临港园区、社区学院等10个方面开展全面合作。《职教服务“三农”发展，设计助力乡村振兴》入选全省高校助力乡村振兴典型案例。
2、东莞职业技术学院
东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，在短短的10多年时间里，实现了三年一大步、九年三大步，从高职新秀到全省第一梯队、再到国家第一方阵的跨越式发展：2013年成为“省示范校”建设单位、2016年成为“省一流校”建设单位、2019年成为国家“双高计划”建设单位，创造了广东省高职院校快速发展的“东莞速度”，开创了东莞职教事业发展的新局面。据武书连2023年高职高专排行榜，学校在全国高职院校中排第100位。
学校坚持立德树人，进一步深化教育教学改革,人才培养取得显著成效。立项国家级教师教学创新团队1个、职业教育“十四五”规划教材9本、省级精品在线课程15门。建校以来，学校累计培养全日制毕业生3万多名，毕业生就业率始终稳定在98%左右，东莞本地就业率保持在60%左右，用人单位满意度达95%以上。近年来，学生各类竞赛获奖累计近1100项，其中国家级奖励100余项。
3、漳州职业技术学院
漳州职业技术学院是漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校，前身为创办于1984年的漳州职业大学。2002年4月，经福建省人民政府批准，1979年建校的省部级重点中专漳州农业机械学校并入漳州职业大学，正式更名为漳州职业技术学院。学校先后获评全国职业教育先进单位、国家示范性高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国重点建设职业教育师资培养培训基地、第四届“黄炎培职业教育优秀学校”、教育部现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设样板校、国家高技能人才培训基地、教育部第一批“职业院校数字校园建设试点院校”。现为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位，拥有全日制在校生近1.6万人，教职工868人，高级职称261人，博士41人，“双师型”教师511人；省级教学团队7个，省级教学名师13名,省级专业带头人21名。占地面积942644.56平方米，固定资产总值102404.49万元，教学科研仪器设备值31005.04万元。
2014年：第四届“黄炎培职业教育优秀学校”
